民众教育与乡村改进：民国江西莲塘实验区研究

南昌莲塘民众教育实验区是江西最早创办的乡村改进实验区。在近6年的时间中。实验区以民众学校为中心，以民众教育为手段，进行了多方面的乡村改进工作。这些举措在农村教育、卫生、风俗习惯等乡村公共服务、公共设施建设和地方公共秩序维护等方面，起了一定的积极作用；而在农村经济建设、激励农民发家致富等方面成效不彰。莲塘实验区的经验与教训，对于当前的新农村建设，尤其是作为指导者的政府，尤具现实借鉴意义。     

关于科学发展广东高等教育的思考

随着高等教育规模的持续扩大和高等教育体制改革的不断深入，高等学校办学工作面临着许多新情况、新问题；广东高等教育已经从落后于全国的发展水平逐步居于全国前列，教育质量和科研水平逐步提高；地方高校及高职院校在推进广东高等教育改革和发展进程中做出了贡献。进一步发展广东高等教育，应该坚持科学发展观，切实进行结构调整；必须做到均衡发展；坚持宏观调控公平对待；地方高校、高职院校要主动应对挑战。     

入世后地方高等师范院校面临的形势与对策

加入WTO，既为地方高等师范院校提供了广阔的发展空间，同时也使得地方高等师范院校面临着失掉部分市场、智力外流等困境。因此，地方高等师范院校要知难而上，加快发展：一要增加教育投入，创造教育机会，开发抢占教育市场；二要全面提高教育质量和教育效益，增强地方师范院校的综合实力；三要积极参加高校的“合并、共建、调整”，实现资产重组，努力提升办学层次。     

西部现代远程开放教育探析

西部地区贫困，实施西部大开发，要优先发展教育，现代远程开放教育是适合西部大开发的新型人才培养模式，为西部大开发战略服务，而西部大开发又推进现代远程开放教育不断深入发展。     

优先发展教育 实现战略目标

本文通过论述教育与社会生产力发展的关系，说明教育对社会生产力发展的巨大作用。特别是当前要实现两个根本性转变，实现“分三步走”的战略目标，必须落实教育优先发展的战略地位     

民族地区实施教育优先发展战略论

民族地区实施教育优先发展战略，是加快全面建设小康社会进程的现实需要，摆脱贫困的必要条件，实现经济腾飞的重要动力，社会走向可持续发展的根本大计，具有十分重要的战略意义。关键是要确保把教育作为事关全局性、基础性和先导性的事业来发展，把党和国家的政策真正创造性地落到实处，把增加教育投入作为财政资金配置的重点，把全面提高教师队伍整体素质作为工作重点。中央要进一步加大扶持力度，东部要主动参与，教育发展应以培养地方经济社会发展急需的人才为己任，从地方经济结构调整需要出发，调整高等教育发展策略，建立发达的、可持续发展的教育体系，重视兼顾公平与效益的统一，推动民族地区的教育走可持续发展之路。     

加强大学生新闻信息素养教育的思考

开展并加强大学生新闻信息素养教育是信息社会和时代发展的要求，是大学生提高综合素质的途径，是高校思想政治教育的迫切需要。在推进大学生新闻信息素养教育过程中，高校必须采取措施，加大实施新闻信息素养教育的力度；同时，地方媒体要积极参与，大学生自身也要增强提高新闻信息素养的自觉性和主动性。     

论构建和谐西部的若干地方立法问题

构建和谐西部，确保西部大开发战略实现科学推进，必须坚持全面贯彻落实科学发展观，确保把发展始终作为“第一要义”；把“以人为本”作为核心，突出保障和改善民生的战略要旨；立足于全面提高科学发展水平，推动地方经济实现又好又快发展；坚持构建和谐社会这个主题，巩固和发展社会主义民主政治；大力推进法治政府建设，积极转变职能，提高服务水平；坚持科学立法，确保法制统一和法治建设的科学发展。     

教育发展优先 人力资本先行

通过3个经济追赶典型范例，说明教育发展是国家发展的基础。只有把教育放在优先发展的地位，提高对人力资源开发的重视，坚持教育创新，深化教育改革。从国家、社会以及家庭三方面合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育才能有力地推动经济发展，实现社会主义现代化。     

职工培训教育应注意解决好的几个环节

党的十六大把教育摆在了优先发展的战略地位，提出要全民学习、终身学习、创建学习型企业。企业要走新型工业化的道路，就必须进一步加大人才培训的力度。随着企业改革的不断进行，旧有的、单一的技校教育已经逐渐向以在职职工为主体的培训教育倾斜。面对教育对象的改变，如何重新定义、转换自身角色是每个培训工作者面临的重要任务。     

教育优先发展是构建和谐社会的基本战略

教育在和谐社会建设过程中具有基础性、先导性、全局性的作用。坚持教育优先发展是用科学发展观破解教育发展道路的种种矛盾和问题;坚持教育优先发展,必须坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程;坚持教育优先发展,必须根据建设创新型国家的要求,推进教育创新,提高我国教育的竞争力。     

银川市西夏区房地产业市场发展研究

通过对银川市西夏区社会经济状况和市场现状进行调查分析，并对西夏区和兴庆区房地产业发展状况作以比较，指出了西夏区房地产业发展存在的问题，进而提出了推动西夏区房地产业市场进一步发展的几点建议：政府要给予政策方面的支持；加快基础设施建设；加快教育产业的发展；完善房地产业中介机构；大力发展第三产业．     

大力发展职业教育 支撑芜湖产业崛起

职业教育的发展程度与制造业发展水平密切相连,＂三产兴市＂的新战略呼唤职业教育的兴起。大力发展职业教育,是芜湖新一轮发展机遇的需要,是职业教育与时俱进深化改革发展的需要,是芜湖实现率先崛起的新要求。所以,芜湖市应坚持政府主导统领,形成企业广泛参与、社会普遍支持的职业教育发展环境。紧密服务地方产业,推进职业教育科学发展。     

普通高等师范院校地理教学改革探讨

通过对地理教学模式的形成及发展前景的分析，提出了当今普通高等师范院校地理教学中存在的问题，并指出了今后的改革方向。作为地理学发展基础的地理教学的改革，将对整个地理学的发展起推动作用。     

新时期闽台高等教育交流策略探析——以华侨大学为例

随着台海两岸关系的整体缓和,世界范围内高等教育国际化和区域化的及海峡西岸经济区建设的日益发展,闽台两地高等教育交流进入了一个高速发展的新时期,交流形式丰富多彩。同时,两地高等教育交流存在的包括技术、政策、政治在内的多个层面问题也更加凸显,要将两地高等教育交流进一步推向深入,必须进一步推动学校的主体地位,强调政府的主导作用,发挥社会各方面的合力。     

达州市义务教育均衡发展的现状与对策

实现义务教育均衡发展,对确保教育公平、推进城乡统筹发展、构建和谐社会,意义十分重大。近年来,达州市在推进义务教育均衡发展方面,措施积极、成效显著。但也存在办学条件不均衡、师资配置不均衡、管理水平不均衡、教育质量不均衡等问题。要进一步推进达州市义务教育均衡发展,条件均衡是基础,教师配置均衡是关键,质量均衡是突破口。     

河南省桐柏-大别山旅游区发展战略研究

在分析河南省桐柏-大别山旅游区发展条件的基础上,提出了该区"红绿结合,跨区整合"、"政府主导,市场运作"、"加速升级,打造精品"的旅游发展战略和一些重要发展措施,确立了"一心、两带、四区"的旅游空间格局和"完善一个中心、力推三个组团、优先发展主轴、积极培育山前"的空间发展思路,旨在指导该区旅游业的科学有序发展.     

论教育公平与效率

教育公平与效率一直以来是教育界和社会关注的热点问题。教育公平与效率存在不相容性,它们的处理受社会发展阶段目标的影响,我们把教育放到整个社会系统中去,就会发现不同的社会阶段教育公平与效率的优先不一样,教育公平与效率取决于社会发展的阶段目标。同时教育公平与效率在教育系统中又存在层次性,即公平与效率在教育层次中的地位不一样。在政府宏观控制和市场机制的合力下保持动态平衡,具体表现为社会发展的阶段性和教育系统中的层次性。