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相似文献
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1.
面向知识经济的教育和人力资源开发□张彦卞新宏近来,在诸媒体上人们经常讨论的一个热门话题是“知识经济”。实际上知识经济并非什么新名词,自从1973年丹尼尔·贝尔在他的《后工业社会》一书中提出服务经济的概念之后,“信息经济”、“智力经济”、“高技术经济”...  相似文献   

2.
在人类社会迈向21世纪之际,知识经济开始被人们认识,并引起广泛的关注。70年代以来,对未来经济出现了多种学说。先是托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业化经济”;后来是奈斯比特在《大趋势》中提出的“信息经济”;然后是福莱斯特在《高技术社会》中提出的“高技术经济”。1990年,联合国研究机构提出了“知识经济”的概念,1996年亚太经合组织明确地定义为“以知识为基础的经济”,很快在国际经济学界和社会发展领域形成了热点。知识经济的理论认为,人类社会经历了以土地为主要依托的农业经济,以传统工业和物质资源为基础的工业…  相似文献   

3.
知识经济与终身教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
李涛 《今日科技》2001,(3):46-47
我们已经进入一个崭新的世纪,面对滚滚而来的信息化浪潮,关注的焦点只有一个:人类正在进入一个崭新的知识经济时代。这是一个以知识为基础的经济时代,在这个时代,仅仅依靠劳动力和资金的投入已经不能创造更多的价值,而知识的生产率——生产知识并把知识转化为技术和产品的效率则变得攸关重要。“知识经济” 和“可持续发展”被称为21世纪全球经济发展的主题词,而教育成为支撑这一发展的根本因素,终身教育再一次受世人瞩目。 一、未来社会是知识经济社会 人们对知识经济问题的研究根源于20世纪90年代以来美国经济的持续稳定发…  相似文献   

4.
一、知识经济是可持续发展的经济70年代初以来,对未来经济出现了多种说法。先是托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”,后是奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的“信息经济”,再是英国福莱斯特1986年在《高技术社会》中提出的“高技术经济”。199...  相似文献   

5.
本世纪七十年代初以来,对未来经济产生了多种看法.先是美国托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”;接着是奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的“信息经济”;再接着是1986年英国福莱斯特在《高技术社会》中提出的“高技术经济”;1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念;1996年10月亚太经合组织明  相似文献   

6.
《科技智囊》2008,(12):68-73
在经济全球化和新科技革命的交互作用下,我们进入了一个知识爆炸、创新密集的崭新时代。科学研究在交叉与融合中达到了前所未有的深度和广度,高技术前沿的重大突破,带动了新技术群和新产业群的竞相崛起。按照Ⅸ国家中长期科学与技术发展规划纲要》确定的“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针,我国各条战线正朝着建设创新型国家的目标阔步前进。  相似文献   

7.
随着信息技术的发展和知识经济的来临,人们提出了这样的问题:知识经济与人将是一个什么样的关系?在知识经济社会中,人将充当什么样的角色?甚至还有人为“计算机将来会不会统治乃至毁灭人类”而感到困惑。因此,探讨和弄清知识经济与人的关系,确立知识经济要以人为本的观念,对于促进教育和科技的发展,迎接知识经济的挑战有着非常重要的意义。知识经济实质还是人才经济“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。①知识经济与以往的经济形态的根本不同在于,知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本硬件技术的数量…  相似文献   

8.
一、迨及逮《说文》云:“及,逮也。从又从人。”徐铉曰:“及前人也。”“追上并抓获前面的人”大约是“及”的本义,由此引申出“至、到”义。“及”表时间,甲骨文中已有例:1.帝及四月令雨。(殷墟文字乙编3090)然而《诗经》中却未见到“及”表时间的用例。“及”在《诗经》中是表对象的,有两义:一为“与、和”;一为“至、到”。如:2.女,C伤悲,殆及公子同归。(幽风·七月)3.问我诸去古,遂及伯姊。(那风·泉水)“及”字从人,所以表对象的功能与本义的联系较为密切。“及”表时间,在春秋战国时代记录国家、战争的典籍…  相似文献   

9.
二十一世纪是知识经济的时代,自从1996年经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》(TheKnowledge Based Economy)中提出“知识经济”以来,当今世界科技迅猛发展,竞争日趋激烈。知识经济将引起社会生活的巨大变化,这是一个创造机遇的时代。那么高校档案工作如何求得实质性发展?这将是摆在我们面前的一道难题。  相似文献   

10.
自70年代初以来,对未来经济出现了多种说法,先是前美国国家安全事务助理布热津斯基在《两个时代之间美国在电子技术时代的任务》之中提出,我们面临一个"电子技术时代"。1973年美国社会学家丹尼尔·贝尔又把它称为"后工业社会"。记者出身的美国社会学家托夫勒1980年在《第三次浪潮》中大力宣传了"后工业经济",并把它描写成"超工业社会",提出了一种不同于工业经济的经济概念。美国经济学家和未来学家奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的"信息经济",以新型经济的主要支柱产业命名这种经济。英国福莱特1986年在《高技术社会》中提出的"高技术经济"准确地以新型经济的产业支柱群体命名这种经济。1990年联合国研究机构提出了"知识经济"的概念。1996年经合组织明确定义了"如识为基础的经济"。1996年12月30日的美国《商业周刊》发表了一组以"新经济"为主题的文章,指出一种新型经济已经形成。1997年2月,美国总统克林顿又采用了联合国研究机构以前提出的知识经济(knowledgeeconomy)的说法。  相似文献   

11.
姜慧德 《科技资讯》2006,(7):226-227
21世纪的人类正在向知识经济时代迈进。知识经济作为一种全新的经济形态,正在全方位地改变着人类和社会。日本人把“情报分析力”作为影响国力的十大因素之一,表明当今已有一些国家认识到情报研究可成为衡量一个国家综合国力的标志。情’报研究工作作为一种典型的知识生产活动,在知识经济时代将起着越来越重要的作用。  相似文献   

12.
在超越了几千年的农业经济时代和超越了几百年的工业经济时代之后,人类已经步入了“以知识为基础的经济”之鲜明特征的知识经济时代。知识经济就是建立在知识和信息的生产,分配和使用之上的新的生产力形态。知识经济的凝聚点就是高科技及其应用,就是高技术及其产业发展,就是高科技的  相似文献   

13.
进入21世纪后,经济发展出现了一个明显的趋势,即以高科技、信息为主导的新型产业的崛起,推动了经济领域的一场深刻革命。知识,在这场革命中成为经济的强大驱动力,从而掀开了时代新篇章:人类社会将从工业经济时代进入知识经济时代。在这一时代,科学知识的普及将显得比以往任何一个时代更为重要,同时对科普工作的理念、方法、形式等提出了更高的要求。 用知识经济观点来指导科普工作,这是新世纪科普工作者的一项带有战略意义的重大命题。 一、知识经济的涵义与科普战略 所谓知识经济,是以知识为基础的经济,是以智力资源的占有、配…  相似文献   

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电子技术与信息科学的飞速发展 ,将传统的依靠物质性投入的农业和工业经济社会抛向历史 ,人类步入一个以信息、知识资源占有、配置、生产消费为主要因素的经济时代。“知识经济”一词最早出现在美国等发达国家。1 996年国际经合组织 (OECD)在一份题为《以知识为基础的经济》报告中提出的定义为 :知识经济是指建立在以知识和信息的生产、分配和使用上的经济。并将知识经济的特征概括为四点 :科学和技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础 ;信息和通讯技术在知识经济发展过程中处于中心地位 ;服务业在知识经济中扮演了重要角色 ;人力素…  相似文献   

15.
知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念 ,是当今世界一种新类型的、富有生命力的经济 ,是“以知识为基础的经济”的略称。 1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中指出 :“知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”而会计决定于客观经济环境的变化 ,必须服从于特定的社会环境。知识经济时代的到来 ,为会计带来了新的课题。一、知识经济对会计工作的挑战知识经济对传统经济模式提出了挑战 ,同时也对传统经济模式下的会计提出了挑战。(一 )知识经济的知识化特征对会计人员素质及其会计处理…  相似文献   

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大学科技园的产生和发展,是社会生产力发展到一定历史阶段的客观要求和必然结果。 知识经济时代一个显著的特征是,经济的发展已由工业经济时代的主要依靠资本积累与投资驱动过渡到依靠技术创新积累与知识驱动。工业经济时代起主导作用的是有形产品或有形产品的生产,而知识经济中起主要作用的则是知识、信息等无形产品的生产。在这样一种新机制中,谁将成为新的弄潮儿?谁有能力引领新的经济浪潮? “时势造英雄”,“大学”成为这个新时代的“英雄”! 知识经济时代的到来为大学提供了全新的舞台,它促使大学自觉或不自觉地从社会的边缘地带走向中心,从社会发展的后台走向前台,成为引导时代发展潮流的新一代“弄潮儿”。为了“顺应”潮流,一些大学开始试探着推倒学校“围墙”,通过创办校办产业等形式将触角伸向校园  相似文献   

17.
一、知识经济:扑面而来的大潮 “知识经济”,这一术语代表的是一个全新的概念,其产生和发展的过程为:70年代初,托夫勒在其十分畅销的图书《第三次浪潮》中首次提出所谓“后工业经济”;之后又有人提出“信息经济”;英国人提出了“高科技经济”;1990年,联合国的研究机构正式提出这一概念。  相似文献   

18.
在当今世界,科学技术正以巨大的威力,以人们难以想像的速度,深刻地影响着人类经济和社会的发展。信息化和全球化的浪潮滚滚而来,把人类带入一个崭新的经济时代——知识经济时代。一、知识经济的特征与我们面临的挑战知识经济是和劳动力经济、资源经济相对应的一种新类型的、富有生命力的经济。是指以智力资源占有、配置,以科学技术为主的生产、分配和使用为最重要因素的经济。从现在我们所了解的知识经济的特点看,主要表现为两种发展趋势:信息化和全球化。前者是相对于生产力而言的,后者是相对于生产关系而言的。信息化与全球化正以…  相似文献   

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现代世界日新月异的发展,已经使知识经济时代的到来初见端倪,对于我们这样一个正处在社会主义初级阶段的发展中国家来说,既是挑战,又是机遇。在知识经济时代,作为经济驱动器的科学技术必须不断创新,正如江泽民同志指出的:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”本文将就技术创新与经济增长的关系、技术创新对于经济增长方式转变的重大意义以及形成技术创新新局面的对策构想等问题作一初步的探析。一、保持经济持续增长的关键在于不断的技术创新一般来说,在社会经济的各部门中,每个经济增长阶段都有与之相适应的…  相似文献   

20.
(教务处邮编:437005)世纪之交我们已进入知识经济时代,这是一个知识增长快、经济发展迅速、竞争激烈的新时代。在21世纪的世界舞台上,最激烈的竞争将不仅在生产和科技领域,更重要的是在培养人才的教育领域。当今时代“适者生存”这个自然界法则,在以培养人...  相似文献   

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