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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
针对高校学生心理亚健康状态,基于图书馆丰富的馆藏和良好的阅读环境,并结合在高校开辰阅读疗法的意义、优势,文章提出在高校图书馆开展阅读疗法的前期工作及具体内容.  相似文献   

2.
本文通过对信息素质的涵义和高校大学生信息素质的标准和内容的了解,分析了在网络环境下高校大学生信息素质的现状和进行素质教育的重要性,通过思考提出了高校图书馆开展大学生信息素质教育应该改革信息课程培育学生的创新能力,高校图书馆是大学生信息素质教育的重要场所,对馆员素质有了更高的要求,图书馆应利用优势进行宣传教育活动,通过网络技术与世界大环境接轨的的观点和措施.  相似文献   

3.
白燕云 《科学之友》2008,(7):127-128
本文通过对信息素质的涵义和高校大学生信息素质的标准和内容的了解,分析了在网络环境下高校大学生信息素质的现状和进行素质教育的重要性,通过思考提出了高校图书馆开展大学生信息素质教育应该改革信息课程培育学生的创新能力,高校图书馆是大学生信息素质教育的重要场所,对馆员素质有了更高的要求,图书馆应利用优势进行宣传教育活动,通过网络技术与世界大环境接轨的的观点和措施。  相似文献   

4.
本文论述了在网络环境下,图书馆文献信息服务的新特点,分析研究了目前高校图书馆开展文献信息服务的现状,针对存在的不足, 探索了服务创新理念、内容和模式,提出了服务创新的举措.  相似文献   

5.
地区性高校图书馆联盟建设探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘秀并 《科学之友》2010,(5):129-130
图书馆联盟是图书馆未来的发展方向,而地区性高校图书馆联盟相对于全国性的图书馆联盟更利于操作。本文介绍了地区性高校图书馆联盟建设的现状,分析了地区性高校图书馆联盟建设存在的主要任务,联盟建设面临的问题及可持续发展的主要因素等。  相似文献   

6.
图书馆联盟是图书馆未来的发展方向,而地区性高校图书馆联盟相对于全国性的图书馆联盟更利于操作.本文介绍了地区性高校图书馆联盟建设的现状,分析了地区性高校图书馆联盟建设存在的主要任务,联盟建设面临的问题及可持续发展的主要因素等.  相似文献   

7.
高校图书馆的主要职责是充分发挥图书资源的作用,为学校的教学科研服务.馆藏资源的利用是高校图书馆工作的重点,图书利用率持续走低,严重制约了高校图书馆的发展.文章主要讲述了如何促进高校图书馆的发展.  相似文献   

8.
图书馆联盟是图书馆未来的发展方向,而地区性高校图书馆联盟相对于全国性的图书馆联盟更利于操作。本文介绍了地区性高校图书馆联盟建设的现状,分析了地区性高校图书馆联盟建设存在的主要任务,联盟建设面临的问题及可持续发展的主要因素等。  相似文献   

9.
创新理念是高校图书馆持续发展的润滑剂,作为一个系统工程和学科,高校图书馆要在管理内容、智能、体制等各方面实行创新思维,积极改革、调整思路、不断探索,才能适应新的形势,才能适应现代化信息社会发展的需求,从而推动高校图书馆事业的向前发展.  相似文献   

10.
基于网络环境下的高校图书馆服务创新初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆传统职能中的收集、保存和提供文献资料等服务,目前已不适合高校图书馆的服务标准,随着信息时代的发展,计算机、网络与信息处理技术的推广与应用更加剧了这一趋势,信息的网络化和服务的个性化才是高校图书馆服务创新的发展契机。高校图书馆作为信息传播领域的一类重要组织,在网络环境下如何组织利用信息资源进行服务创新,是一个值得研究的课题。文章分析了网络信息技术对高校图书馆信息服务的影响,并提出图书馆的服务创新主要包括服务理念的创新、服务方式的创新、服务素质的创新和服务内容的创新。  相似文献   

11.
张艳 《科学之友》2008,(8):118-119
文章从图式的3个基本图式即内容图式、形式图式和语言图式入手,探讨图式理论对于大学英语阅读学习的指导作用,进一步指出图式理论指导下的大学英语阅读教学方法及局限性。  相似文献   

12.
文章从词汇积累的3个层次贯通课内外的阅读,探索了语言积累的方法和途径。  相似文献   

13.
张志芳 《科学之友》2008,(11):125-126
文章就大学英语阅读训练中的几种常用方法进行比较分析,目的在于根据不同的阅读材料、不同的阅读动机,采用恰当的阅读方法,促进阅读能力的有效提高。  相似文献   

14.
李桂珍 《科学之友》2008,(3):122-123
文章主要探究学生阅读创新能力的培养,论述了分析激发学生阅读兴趣、培养阅读创新的动机。论述了如何培养学生阅读创新的能力。  相似文献   

15.
英语阅读教学浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘支清 《科学之友》2009,(1):112-113
英语阅读是英语教学的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息的有效途径。文章就如何提高学生的英语阅读能力提出了一些建议。  相似文献   

16.
张展 《科学之友》2008,(5):137-138
文章以某高职院校电子图书馆建立过程所积累的经验为例,对电子阅览室的环境创建要求和布局谈论了笔者自己的一些看法。  相似文献   

17.
运用发散思维和聚合思维的创新思维方式,引导学生处理集合体读图时出现的新结构,扩大知识面;利用分析思维的方式求解典型结构的集合体读图问题,提高求解问题的逻辑性,逐步提高直觉思维水平,加快求解问题的速度。  相似文献   

18.
如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率   总被引:1,自引:0,他引:1  
韦娟 《科学之友》2009,(8):69-70
文章通过研究高校图书馆电子资源利用过程中存在的问题,分析了影响电子文献资源利用的主要因素探讨并提出了如何提高电子阅览室电子资源利用率的措施。  相似文献   

19.
在中学语文教学中,阅读是学生获取知识信息的主渠道,只有培养学生的阅读探究能力,才能使学生"学会学习",探究式教学模式具有现代教育的探究性、自主性和独立性的特点,对学生阅读探究能力的培养及其知识的自主建构有极大的意义.  相似文献   

20.
车红霞 《科学之友》2009,(7):137-138
在中学语文教学中,阅读是学生获取知识信息的主渠道,只有培养学生的阅读探究能力,才能使学生“学会学习”,探究式教学模式具有现代教育的探究性、自主性和独立性的特点,对学生阅读探究能力的培养及其知识的自主建构有极大的意义。  相似文献   

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