英语语言教学与文化教学

文章指出了进行文化教学的原因,并就其原因阐述了文化教学的内容,提出文化教学的方法.     

物理教学难点释疑方法

分析了物理教学中难点形成的原因,并以具体实例从运用辩证唯物主义的观点、直观教学方法、“同型”类比和“同理”类比及归纳法等具体方式上谈了认知领域的物理教学中常用的难点释疑方法。     

物理教学难点释疑方法

分析了物理教学中难点形成的原因,并以具体实例从运用辩证唯物主义的观点、直观教学方法、"同型"类比和"同理"类比及归纳法等具体方式上谈了认知领域的物理教学中常用的难点释疑方法.     

大学英语口语教学中的学习焦虑及对策

在大学英语口语教学中,许多同学不愿开口讲英语,其中焦虑是导致这一现象的一个重要原因.文章重点讨论焦虑原理,导致焦虑的原因及减轻焦虑的对策,旨在进一步提高大学英语口语教学的效果,提高学生学习英语的积极性.     

大学英语口语教学中的学习焦虑及对策

在大学英语口语教学中,许多同学不愿开口讲英语,其中焦虑是导致这一现象的一个重要原因。文章重点讨论焦虑原理,导致焦虑的原因及减轻焦虑的对策,旨在进一步提高大学英语口语教学的效果,提高学生学习英语的积极性。     

信息技术与英语情景教学探索与实践

信息技术在英语情景教学的运用,彻底改变了传统单一的说教教学模式,优化了课堂结构,改进了教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了运用语言的能力,拓展了跨国文化知识。因此,学生的自主性得到了充分地发挥,并提高了创新学习的能力。文章就信息技术和英语情景教学两者的整合并结合英语课程改革实践进行了论述。     

信息技术与英语情景教学探索与实践

信息技术在英语情景教学的运用,彻底改变了传统单一的说教教学模式.优化了课堂结构,改进了教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了运用语言的能力,拓展了跨国文化知识.因此,学生的自主性得到了充分地发挥,并提高了创新学习的能力.文章就信息技术和英语情景教学两者的整合并结合英语课程改革实践进行了论述.     

英语原声电影在视听说教学中的妙用

英语原声电影教学在激发学生兴趣、提供真实自然的语言环境、帮助学生了解西方文化方面具有优势.教师使用影片进行教学,应注意选择合适的影片,在学生欣赏影片前做引导,欣赏影片后做口头及书面练习.本文以影片Titanic为例,展示了英语原声电影在视听说教学中的妙用.     

谈大学英语词汇教学

针对大学英语词汇教学中出现的词汇记忆难、运用难的问题,分析其问题的原因,并在实践的基础上提出相关的学习方法和策略。     

艺术中专教学之浅见

艺术中专教学必须依据社会主义市场经济发展的实际需要,适应全社会、大文化对各类艺术人才的需求,进一步调整专业结构,加强师资建设,提高教学质量。文章阐述了其迫切性及必要性,提出了加强艺术中专师资建设的方法、途径。     

论大学生英语教学中文化意识的培养

针对当前大学英语教学中的文化缺失现象，文章提出了在英语教学中进行文化背景知识培养的必要胜以及所采取的应对措施，从而培养学生的跨文化交际能力。     

浅谈直观教学在弱智学生语文教学中的功能

文章从直观教学的能趣化、活化、深化和强化几个方面对使用直观教学促进弱智学生语文教学的功能进行了探讨。     

论跨文化交际能力培养与外语教学

从跨文化交际能力性质界定和交际与语言文化关系入手分析外语教学中存在的问题,并提出在英语教学中提高跨文化交际能力应采取的教学策略。     

任务型教学在高职高专英语教学中的运用

根据当前高职英语教学的缺点,提出了新的任务型教学法,文章正是对任务教学法在高职英语教学中的实践进行探讨。     

艺术类大学生英语教学模式的探索与实践

文章分析了艺术类大学生英语学习的现状,并探究了影响艺术类大学生英语学习的原因;应用建构主义的理论,创设“生”动的教学模式,旨在全面提高教学质量,培养艺术类大学生的英语综合能力。     

对高等医学院校基层教学管理工作制度建设的思考

笔者从完善和落实基层教学管理工作制度两个方面出发，对基层教学管理工作制度建设的原则、主要内容以及制度落实过程中存在的问题及原因进行了思考和分析，在此基础上提出了落实基层教学管理工作制度的途径。     

多媒体辅助数学教学的探索

从大学中开展多媒体教学的必要性、多媒体在数学教学中的运用、多媒体教学中存在的问题及多媒体与传统教学的关系这几个方面进行了介绍。     

语感教学浅探

论述了语感教学的特征及其原则，提出语感教学的策略。