童话对当代儿童的教育作用初探

文章就童话对当代儿童的教育作用进行初步探讨,通过童话的艺术特征与儿童的审美情趣的一致性说明童话对当代儿童教育的可行性,并详细论述了童话对当代儿童教育作用的4个具体表现:道德精神的培养;勇敢、坚韧、乐观、机智精神的培养;审美创造教育;集体主义教育.     

论美术教育活动中儿童主体性发展的实现

根据儿童心理特点、感官特点及思维方式,论证美术活动在儿童教育中对儿童主体性发展的作用和影响.     

论美术教育活动中儿童主体性发展的实现

根据儿童心理特点、感官特点及思维方式,论证美术活动在儿童教育中对儿童主体性发展的作用和影响。     

音乐欣赏教学手段的运用

音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分，对培养学生的音乐素养起着至关重要的作用。在低年龄段的音乐教学中，音乐欣赏教学手段的运用，极大地丰富了儿童世界，从而达到启迪智慧、陶7台情操、培养审美情趣之目的。     

浅议小学语文教学要立足于发展

小学语文教学要立足于发展,因为语文教学的发展是对儿童教育的关键。在语文教学中培养学生的情思,发展儿童的心灵具有重要意义。     

浅议小学语文教学要立足于发展

小学语文教学要立足于发展,因为语文教学的发展是对儿童教育的关键.在语文教学中培养学生的情思,发展儿童的心灵具有重要意义.     

浅议小学语文教学要立足于发展

小学语文教学要立足于发展,因为语文教学的发展是对儿童教育的关键。在语文教学中培养学生的情思,发展儿童的心灵具有重要意义。     

音乐欣赏教学手段的运用

音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,对培养学生的音乐素养起着至关重要的作用.在低年龄段的音乐教学中,音乐欣赏教学手段的运用,极大地丰富了儿童世界,从而达到启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣之目的.     

有关高校音乐教育的思考

高校音乐教育是审美教育的一个重要的手段，它能够提高大学生的审美素养，提高他们的审美鉴赏能力，培养高素质、全面发展、有健全人格、适应社会需要的复合型人才。文章主要探讨了高校音乐教育中存在的普遍问题，并提出了一些建设性意见。     

论大众化的钢琴教育

大众化钢琴教育不同于专业钢琴教育，其目标不是培养钢琴教师或演奏家，而是重在培养个体的音乐素质，提高审美趣味和鉴赏水平，陶冶高尚的道德情操，丰富业余文化生活，促进精神文明建设，从而推动全民整体素质的提高。因此，广泛的音乐学识、浓厚的音乐爱好、准确的音乐理解力和鉴赏力、强烈的自我表现与自我肯定意识，才是大众钢琴教育应注重培养的主要目标。     

有关高校音乐教育的思考

高校音乐教育是审美教育的一个重要的手段,它能够提高大学生的审美素养,提高他们的审美鉴赏能力,培养高素质、全面发展、有健全人格、适应社会需要的复合型人才。文章主要探讨了高校音乐教育中存在的普遍问题,并提出了一些建设性意见。     

体味语文之美 培养审美能力

论述了语文审美教育的作用,探讨了语文美育的两大资源,拟定了开发语文美育资源的途径。     

浅谈音乐教育对审美能力的培养

较为精辟分析了音乐教育对培养人的审美能力的重要作用,从审美感知力、理解力、想像力等几个方面综述音乐的影响。     

中专经济政治课的美感探讨

笔者在经济政治课的教学中，针对中专学生基础差、经济课理论抽象等特点，从课题选用、逻辑思辨、语言艺术、思想教育、创造学习几个方面积极进行课堂审美构建，使学生获得一种审美情趣，提高经济政治课的教育教学效果。     

网络环境下对高校体育课教学模式的思考

文章从现代校园网络的发展谈起,通过和以往的几种教学模式相比较,提出了基于现代校园网络环境下体育课的教育模式,并介绍了这种教学模式的构成和特点,指出基于现代校园网络的教学模式是建立在硬件、软件与教学模式相配合的基础之上的。     

浅谈高职学院的人才培养

针对中专升高职学院的特点,以及高职教育的发展趋势和方向,如何进行人才培养,建立与高职教育相适应的教育理念,设置与市场需求相适应的专业,调整教学内容,改革教学方法,开展因材施教,加强实践教学等,是高职教育培养人才的关键。本文从这些方面对高职学院的人才培养进行了阐述。     

谈中学语文美育的实施途径和方法

指出语文是一门充满美的学科,提出了中学语文实施美育的途径和方法。     

艺术类大学生英语教学现状的研究

文章通过对当今中国大学英语教育体系的研究,结合当代艺术类大学生的特点,针对性地分析了艺术类大学生英语教学中存在的问题,并就如何教与学的话题进行了探讨。     

浅谈体育教学中学生创造力的培养

在正确理解创造力与体育教学的基础上,结合实际经验浅谈了体育教学中如何培养学生的创造力。