校园文化—德育的隐性课程

校园文化在高校德育中占有重要地位，具有潜移默化的教育作用，对学生思想品德的形成具有较大的影响，高校在加强校园文化建设中要注意易被忽视的问题，以充分发挥校园文化的隐性德育功能。     

对新时期高校校园文化德育功能的思考

高校校园文化具有多方面的德育功能。信息化社会给高校校园文化带来很大的冲击，也出现了种种不符合其科学内涵的文化现象，所以加强新时期校园精神文明建设，强化校园文化的德育功能是高等院校的一项重要任务。     

以丰富的校园文化加强高校思想政治工作

德育是素质教育的基础，校园文化建设是德育的重要途径之一。丰富的校园文化可以促进高校思想政治工作的发展，从而达到人才培养的目标，实现科教兴国战略。本文从开展健康向上的校园文化活动的重大意义入手，分析了如何以丰富的校园文化加强高校思想政治工作。     

论校园文化的德育功能

本文以特区德育建设为视角，将理论和实践的结合，分析了校园文化在高校德育工作中的重要作用，探讨了厂校共建校园文化的可能性和途径。并指出充分利用企业给予的支持去创办具有理工学校特色的校园文化，有利于实现校园文化所包涵的教育、凝聚、导向和辐射功能，从而有利于提高德育效应，发挥德育优势。     

高校校园文化建设与大学生德育工作的理性思考

高校校园文化对大学生的思想道德教育有着潜移默化的作用,是高校德育工作的重要渠道和有效载体。本文在界定高校校园文化内涵的基础上,剖析了高校校园文化与德育工作的辩证关系,结合目前高校德育工作的现状和面临的挑战,探索性地给出了借助大学校园文化建设促进高校德育工作的建议,充分发挥校园文化的德育功能,为高校德育共工作创建更大的发展空间。     

论和谐校园文化的构建和高校德育的提升

如何来提升和完善高校德育一直以来都是德育研究者关心的问题。十六大以来,"和谐"命题得到了前所未有的关注。就校园建设来说,和谐也已成为各高校的目标诉求之一,而和谐校园文化无疑是校园和谐的重要内容和推动力量。同时,和谐校园文化的建设也是高校德育得以提升的推动力量。     

试论大众化教育与网络化背景下的高校校园文化建设

高教大众化与信息网络化背景下，高校校园文化建设在内容上，既要提升校园文化品位，也要打造特色校园文化，在途径上要切实发挥大学生社团的功能，促进校园文化的多渠道、深层次、高质量的发展；要努力做到建管协调、疏堵结合，争取校园网络文化的主动权。同时，要突出从四个方面入手，适应大众化、网络化对高素质人才的要求，充分发挥校园文化的德育功能。     

校园体育文化建设在高校人文素质教育中的作用

高校校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象。它和校园德育、智育、美育文化等一起构成了高校校园文化群；它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。从社会学、教育学和体育学的多个角度，探讨高校校园体育文化的概念，分析其在高校校园文化建设和人文素质教育中的作用。     

关于在高等学校贯彻"以德治国"方略的思考

以德治国作为我国的治国方略之一,它与依法治国既有相辅相成的关系,又有其不可替代的作用。高校贯彻“以德治国”方略,必须坚持“以德育人”。要从培养高素质专门人才和拔尖创新人才的高度,进一步加强高校德育工作,着力构建高校、家庭、社会三位一体的德育大环境;以德育教材建设为基础,以校园文化建设为主线,以师德建设为重点,以大学生思想品德教育导师制为机制,创建高校德育环境工程;强化道德建设重在实践的德育理念,在德育实践中不断优化德育实践过程。     

高校德育与社会环境协同发展管见

高校德育与社会环境协同发展,才能同时发挥提升大学生思想道德素质的作用。高校德育适应社会环境是两者协同发展的前提。高校德育通过增强主体性、耗散性、预示性,可以更好地适应社会环境。高校德育优化社会环境是两者协同发展的条件。通过建立家校联动机制,优化家庭环境;通过加强校园文化建设,优化校园环境;通过加强舆论引导,优化大众传媒环境。     

“以德治国”与高校德育

“以德治国”是对传统德治思想的批判、继承和创新 ,是我党关于道德建设思想的概括和提升。“以德治国”的提出 ,对高校德育提出了更高要求 ,有效地抓好高校德育 ,是落实“以德治国”的重要工程。要抓好高校德育必须理顺德育管理体制、构建德育体系、改进方法、加强师德建设、重视校园文化建设 ,要重视大学生社会实践 ,要给予经费上的保障     

浅析高校校园文化环境与"以德育人"

高校育人是学校的根本任务。学校各级领导和教职工都应树立德育观念,确立全员育人,全方位育人的意识。校园文化建设作为高校育人的一个重要途径,有利于体现全员育人,全方位育人的要求。因此,研究和探讨高校校园文化建设理论,营造良好的育人环境,是高校工作“以德育人”的重要任务。 一、对高校校园文化环境的解析     

校园文化建设对大学生思想道德建设的影响分析

校园文化建设是高校德育的重要途径,是大学生思想道德建设必不可少的重要条件。南通大学积极探索在文化的断层和碰撞的矛盾中整合和重建新的校园文化,来促进大学生思想道德建设,适应综合性大学人才培养目标。     

对高校德育工作的再思考

本文认为高校德育工作要实现从一般性任务向长期性战略性任务的转变。由单一职能部门育人向全员社会育人转变,由单一的教育形式向多层次教育形式转变,要处理好德育与“两课”、校园文化建设、社会实践、学生管理等的关系,要抓好德育队伍建设、基地建设、教材建设、后勤设施建设。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——以湖南工业大学为例

高校校园文化建设是大学生思想政治建设的重要组成部分。文章阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的意义与理路，并以湖南工业大学的校园文化建设为例，介绍了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的实践和探索。     

发挥图书馆在校园文化建设中的重要作用

阐述了图书馆在校园文化建设中的地位、作用及任务，提出教育为本、德育为先的思想，以加强图书馆校园文化建设。     

新媒体与高校文化建设研究

“新媒体”，是相对于传统意义上的媒体而言的。这种新的传播媒介极大地丰富了高校校园文化生活．并使高校校园文化具有了新的特质。新媒体与高校校园文化相结合，使得当前高校校园文化建设呈现出多样性、自主性、动态性和交互性等新的特点。本文将要讨论的是利用新媒体加强校园文化建设，使教育工作者多角度、全方位的利用新媒体，建设特色校园文化，为繁荣社会主义文化做出贡献。     

基于“三全育人”理念的高校校园文化建设研究

形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动会对高校师生产生潜移默化、深远持久的影响。高校要深刻理解“三全育人”的深刻内涵及各要素之间的相互关系，准确把握校园文化的内涵和外延，积极领悟基于“三全育人”理念建设高校校园文化的价值维度。从建立健全文化育人思想体系、健全校园文化内容建设机制、强化校园文化建设主体参与机制等多个方面，做好高校校园文化建设的顶层设计。在具体实践中，高校应该以“三全育人”理念引领校园文化建设，以优质文化加强校园文化安全建设，以文化自信构建校园文化生态，以完备的评价机制强化校园文化建设的过程管理。     

论高校校园文化建设

当前，人们对高校校园文化的认识相对肤浅、甚至模糊，在高校校园文化建设的操作上，又往往忽略了其价值意义，本文对高校校园文化的内涵进行探析，提出了切实可行的校园文化建设方案，目的是深化对高校校园文化的正确认识，发挥高校校园文化在高等学校中的积极作用。     

论互联网对大学生的消极影响及应对

互联网对大学生的消极影响主要包括:易于导致价值冲突的加剧和价值选择的困惑、影响他们的是非判断和行为选择、易于导致道德人格的缺失以及情感的冷漠,影响他们的身心健康。高校德育要从以下几个方面进行应对,构建高校德育网络阵地、营造良好的校园文化氛围、塑造大学生的网络道德人格以及加强高校德育工作者队伍建设。