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病案讨论在机能学实验中的意义 总被引:4,自引:0,他引:4
董从丽 《大理学院学报:综合版》2002,1(6):85-86
机能学实验中应注重理论和实践相结合,依靠实践来加深对理论知识的理解,为学生打下扎实的理论基础,以培养学生的思维和分析能力。这样才能在今后的临床实践中创新和发展。在机能学实验中,采用在动物实验的基础上进行病案分析与讨论,验证和加深对理论知识的理解,同时提高学生的实际动手能力,使学生提前接触临床学科,学会查阅资料、解决问题,以提高学生的学习兴趣。 相似文献
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通过在模拟电子技术基础课程的教学与实验中广泛开展应用性课题,结合了理论知识和生活、工程实际,提高了学生学习兴趣,拓宽了学生知识面,改变学生被动学习为主动探索,使学生的个性得到充分发展,创新能力得以有效培养。通过课程教学与实践环节的紧密结合,进一步增强了学生创新思维和创新能力的提高。 相似文献
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在当前技工学校的课堂教学中,学生玩游戏是一个较为普遍现象,对教师的教学产生了不良影响。实践证明,把游戏融入教学中作为一种教学创新,大大调动了学生的学习兴趣和求知欲望,培莽学生的动手能力,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习,是一种值得进一步探索与完善的教学模式。 相似文献
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理论知识在实践中得到升华——分子诊断学开放性实验体会 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室开放有助于培养学生实践能力。加强实验技能训练既能更深入与全面地理解理论知识、强化理论知识的学习,又增加了正常教学以外的知识,开阔视野,培养学生的综合素质,一次体验终身受用。 相似文献
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《电工与电子技术基础》是高等院校机电工程类等非电专业必修的一门专业基础课,教学过程中在注重理论知识的同时,更要注重实验环节,充分发挥实验的直观性,促进学生对理论知识的理解和吸收,提高学生的动手能力,设计能力,综合应用的实践能力,避免死学硬学的教学模式。 相似文献
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总结了近两年来在数控人才培养模式上所做的改革措施,在教学效果信息的反馈、分析的基础上,获得了一些成功的办法和经验,适当精简理论课程,增加实训实验,不仅可以提高学生的动手实践能力,而且对理论知识的学习也有较大的促进。 相似文献
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仪器分析实验在中药材和中成药的分析中起着非常重要的作用,基于仪器分析实验教学中存在的问题,根据仪器分析实验特点,从合理安排实验内容、改进实验教学方式、合理修订实验考核办法几方面对仪器分析实验教学进行改革实践。通过改革措施的实施,表明改革后的教学方法充分调动了学生学习的主动性,促进了学生对理论知识的理解和掌握,提高了仪器分析实验教学质量,为学生专业课的学习及毕业实习奠定了良好基础,达到了良好的预期效果。 相似文献
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高校实验教学改革的实践探索 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校的实验和实践是培养学生动手能力、独立分析问题能力、解决问题的能力的重要环节,在深入国内部分高校进行调研的基础上,对实验教学地位、实验教学经费、实验设施及实验教师待遇等方面的问题进行了分析,探索解决这些问题的方法,即增加实验经费,逐步完善实验实施;建立有效的激励机制,促进实验教师队伍建设;实行开放式实验教学,加强学生综合能力培养,激发学生学习的自主性和积极性,提高学生利用所学理论知识解决实际问题的能力,培养其创新意识和创新能力. 相似文献
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单片机实验教学探索与创新人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
杨守良 《渝西学院学报(自然科学版)》2005,4(1):72-73
单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验 ,应认真制定实验教学计划 ,精心选择实验内容 ,激发学生的学习兴趣 ,改革实验教学方法 ,寓实验过程于理论教学之中 ,促进理论知识与实际开发技能相结合 ,积极发挥学生的主体作用 ,培养学生的实践能力和创新精神 相似文献
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杨守良 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2005,4(1):72-73
单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验,应认真制定实验教学计划,精心选择实验内容,激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
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教育改革以来,教育界顺应社会发展的需求,开设了众多实际性较强的学科,这些学科的开设对于进一步推动高等院校的教学改革,培养学生的实践创新能力,促使教学资源的不断整合与实现共享有很大的影响。眼下汽车行业的不断发展促使了社会对于汽车行业人才需求的变化,因而在实际教学中提出了以实验教学推动汽车工程专业教学改革的发展模式;理论知识与实验教学并重,以实验促进学生更好的获知。建立和完善实验教学体系,才是汽车工程教学未来的发展之路。 相似文献
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通过分阶段、分步骤地对中医药院校基础物理实验的模式进行改革,可调动学生的学习积极性,提高学生动手能力并巩固所学的理论知识。 相似文献
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《电子线路》在专业教学中占有重要地位,有较强的理论性,如果配备必要的实验项目,让学生在实验过程中充分理解理论知识,有利于开发学生对电路的综合分析能力和创新能力,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2016,(3):33-35
单片机原理中串行通信理论知识的讲解相对较难,为将其理论知识融于"做中学",让学生在学习过程中有直观认识,研究与设计了一个基于Proteus的串行通信教学系统,使学生在制作串行通信系统实物之前通过对仿真系统的调试,加深对单片机系统设计的理解,减少实验器材的消耗并避免一些危险的产生。基于仿真环境教授单片机串行通信知识,使学生能达到所见即所学,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果,为相关教学提供了借鉴。 相似文献