谈校园网在高校体育教学中的运用

随着网络技术的发展,现代信息技术正在向高校教学、科研的每一个环节渗透,并将逐步改变传统的教学模式。当前,对网络教学的研究已成为教育实践和研究的热点,在借鉴前辈们丰硕的研究成果的基础上,该文结合网络多媒体教学的经验,侧重研究了将网络运用到体育教学实践中的可行性及实施办法,旨在为新形势下高校体育教育的发展提供有价值的参考。     

大学体育课堂教学伦理的缺失与建构

本文旨在研究当代大学体育课堂教学伦理的理论建设问题.研究结果表明:大学体育课堂教学伦理的范畴包括外在伦理表征和内在伦理准则两个层面;体育教育功能淡化、师生关系不平等、不分层次教学是当前大学体育课堂教学伦理缺失的三个主要方面;从四种不同伦理需求的角度出发,试图构建一种符合时代伦理精神的大学体育课堂教学伦理道德标准体系.通过理论研究,不仅促使大学体育教师加强对课堂教学实践的伦理学审视,而且有助于引导高校体育健康和谐地发展.     

论工程哲学的伦理维度

本文从当代工程伦理学的研究现状、工程伦理学的生存论基础、社会工程伦理的决策分析和社会工程师的伦理教育四个方面对中国工程伦理学进行研究和分析。以期寻找中国工程伦理学和西方工程伦理学的差距。     

伦理学研究的当代取向与道德悖论研究——从新中国成立60年来伦理学研究与道德建设的状况看

新中国伦理学研究与道德建设基本建构了中国特色的伦理学学科和道德建设体系。经济社会的迅猛发展所导致的社会伦理结构的剧烈变迁,向当代伦理学理论和道德建设实践提出了新挑战。以研究道德冲突、道德矛盾和道德困境等现象、规律和消解理路为旨归的道德悖论研究,不仅与伦理学研究和道德建设当代取向具有相应性,更具有代表性。     

基于元分析的国内旅游解说研究特征分析

以中国期刊全文数据库为检索源,在对期刊载文量和作者进行计量学分析的基础上,运用元分析方法,从研究层次、研究方法、研究案例地和研究主题等4个角度对我国旅游解说研究特征进行分析。结果表明:(1)系统层面的研究是旅游解说研究中最常见的研究单位;以旅游者为核心的个体层研究是未来发展方向;(2)以个案研究、问卷调查、实地考察和访谈为主的定性研究是旅游解说研究中最常用的研究方法;(3)旅游解说研究案例地选取相对集中,但分散化趋势明显;个案研究比较丰富,对比研究有待深入;(4)研究主题集中在解说系统规划设计、解说效果评价、解说翻译、解说媒介选择等4个方面,其中解说系统规划设计是该领域的研究热点。
     

加强项目管理,建立动物实验的伦理学评价机制

随着大量的动物用于科学研究和检验,实验动物的命运和动物实验中的伦理学问题引起了社会的关注。在西方,社会各种成分在长期的争论和对话过程中,相关的动物福利法律法规建立起来,并随着社会的进步不断的完善和补充,建立起了对使用动物进行科学研究及进行伦理学评价的机制。这种伦理学评价机制的必要性和合理性越来越得到科研工作者和社会公众的认可。通过对中国和美国实验动物管理方面有关法律法规和管理模式的比较,我们应该从中学习和借鉴一些有效的做法,真正找到能将国家的法规落到实处的管理机制,使用动物进行实验研究时,达到其结果科学性和伦理性的统一。     

关于中医院校流行病学教学的几点思考

根据流行病学的定义、应用和发展现状,结合多年的实践教学经验,提出高等中医院校开展流行病学教学工作应从以下方面加以思考:(1)了解流行病学学科特点;(2)研究中医各专业学习流行病学课程的必要性;(3)合理安排上课时间和内容;(4)注重理论和实践相结合;(5)注重带课教师的培养,提高理论实验教学水平。     

教育伦理学研究对象再认识

欧美、日本、前苏联教育伦理学研究对象可概括为道德教育、教师职业道德和教育的社会伦理基础三种类型。我国教育伦理学一直未突破教师职业道德的研究框架。教育伦理学应当研究教育同经济及其他社会现象的关系，不能把教育伦理学研究对象同教师伦理学、德育原理等学科研究对象相混淆。     

实习师范生职业技能的定量评价

基于对华中师范大学、湖北师范学院、襄樊学院和咸宁学院500份在校师范专业大四学生的调查数据,本文从在校师范生的教师职业道德、专业理论素养、教育教学技能和从业经验等方面进行了系统分析。结果表明:(1)教师职业道德正在形成,具备比较坚定的职业信念和较好的团队互助协作精神,但敬业奉献精神还有待提高;(2)理论学习不够扎实,实践动手能力较差,教学改革与科研创新能力不足;(3)普通话较好,但语言表达不规范,沟通技巧不成熟;"三笔字"书写水平整体偏低;(4)对中学教材接触不多,教材研究与处理能力较差,课堂教学技巧有待提高;(5)班主任工作技能训练不足,班级管理与育人技能较弱;(6)教学观摩见习偏少,实践实训环节普遍较弱。     

地方型高校工程教育课程改革探索及评价体系研究

通过分析工程教育研究的内容,结合地方型高校的特点,从工程教育中专业与伦理责任教育的培养思想出发,对工程类大学生教育培养改革方法进行探讨。提出基于工程设计思想课程设置应考虑的基本因素及课程设计过程中采用三步模式教学法,同时对于工程伦理教育的必要性进行分析,探索适合我校工程伦理教育的方法;并探索适合该工程教育方法的先进评价体系,利用模糊综合评价方法设计评价系统,经应用证实该方法的有效性和可行性。     

东西方伦理学家共探道德哲学

2004年10月7～8日，由东南大学伦理学研究所和江苏省道德建设研究中心联合举办的首届国际道德哲学研讨会在东南大学召开。来自国内外的著名伦理学家和从事伦理学教育教学的专家学者近两百人会聚一堂，共同参加这一难得的学术盛会。首届国际道德哲学研讨会以道德哲学为主题．着重探讨人类社会在越来越发达的工业文明下，如何处理越来越紧迫的道德危机和伦理难题。     

商务口译评价意义的偏离现象研究

评价理论视角下的翻译研究是近年新兴的热点,但前人对口译的关注不多。商务口译在许多场景之下必须应对丰富的评价意义,对口译教材和视频字幕翻译的语篇分析发现,译者对于评价意义的偏离大体可分为三类:(1)态度类型转换;(2)引发式与铭刻式的转换;(3)评价意义的增减。这些偏离体现出不同的口译技巧,可指导商务口译的教学与实践。     

学术不端行为成因研究综述

科研诚信建设和学术不端行为防范是科技管理部门的难点,也是学术界研究的热点.通过对大量国内外相关文献资料的分析发现:科研诚信环境缺失、不正当学术竞争、科研利益冲突、科研资金使用规范缺乏及科研能力不足是学术不端行为产生的重要内外在因素.建议从诚信环境的塑造、评价制度的完善、科研伦理的教育、科研资金的规范使用、科研工作者科研能力的培养等几方面,加强对学术不端行为的治理与预防.     

系统理论下的工程伦理研究

现代工程已经成为涵盖了科学技术，经济，政治，文化等诸多因素的复杂巨系统。工程伦理作为工程当中重要的理论学科之一，它既是一种实践的伦理，又是一种职业伦理。因此，本文从系统科学的角度，对与工程相关的伦理现象及伦理问题进行研究。用系统科学的观点来工程当中出现的伦理问题，工程决策的优化问题，使我们更加系统的认清工程的伦理主体，强调普及工程伦理教育的重要性与必要性。     

我国法医伦理学的研究进展

在法医教学、科研和法医学鉴定工作中,往往会涉及活体或尸体的法医学检验程序,这时往往会牵涉到不同身份与地位的被鉴定人员及相关人员,涉及大量的医学伦理学问题。随着法医学鉴定工作的广泛开展,目前我国法医伦理学不断受到社会的普遍关注。该文结合国内外相关文献,就我国法医伦理学的研究情况作一综述,旨在探讨法医工作、科研和教学中的相关问题和道德规范,为法医学实践提供医学伦理学应用的理论依据和指导。     

高校商业伦理教育的“热启动”与“冷思考”——以河北省为例

当前河北省各高等院校开展商业伦理教育尚处于起步阶段,部分院校商业伦理教育局限于对学生的思想政治教育或伦理学教育。商业伦理课的目标重点应是为学生提供商业伦理的概念和分析的技巧,掌握宽泛的伦理理论,在面对广泛的社会问题时做出伦理性的决策。随着商业伦理教育的发展,应逐步完善商业伦理教育体系,以保证伦理教学的连贯性。     

浅析传播学研究中的伦理问题

传播学研究在遵循科学研究范式和原则的同时,也应该遵循传播研究的行业伦理要求。本文试图从三个方面来探讨传播研究中的伦理问题:传播研究的伦理学历史及进程;传播研究的特殊性及传播研究伦理构建的必要性;传播研究发展的伦理约束和研究者的道德责任     

应用伦理学与高等学校的专业教育

应用伦理学教学在专业教育中具有重要的地位,是完善专业教育内容和培养社会需要人才的手段。在国外应用伦理学成为专业课程设置中的重要课程,教学的内容从理论到实践的环节比较完善,并受到社会的大力支持和帮助。我国应用伦理学的研究虽然有很大发展,但在应用伦理学的教学方面却存在着严重的问题:对应用伦理学在专业教育中的重要地位认识不足,能够进行应用伦理学教学的师资严重不足,对学生普遍缺乏应用伦理学教育。针对我国高等学校专业教育中的缺陷,需要树立新型的专业教育理念、加强伦理学工作者与相关专业人员的沟通与合作、积极进行完善专业教育的改革与试验。     

基于CiteSpace 5.0的国内构式语法研究可视化分析

基于国内中文核心期刊及CSSCI索引的文献大数据,利用权威计量工具CiteSpace系统考察国内构式语法研究状况,发现:(1)基于关键词共现图谱,国内构式语法热点研究话题包括构式语法、构式化、语法化、构式压制、主观性等;(2)作者共被引上,国内构式语法界突出人物包括王寅、袁野、侯国金、文旭、钟书能等学者;(3)期刊共被引上,核心期刊《汉语学习》《语言教学与研究》《外语教学》《外语研究》《现代外语》是国内构式语法界的重要文献来源;(4)构式语法研究近5年出现由共时视角向历时视角转化的趋势。研究对近二十多年来构式语法的研究方法、对象、热点及未来发展趋势进行了系统归纳总结。     

当代生态伦理学研究进展

生态伦理学是一门应用伦理学的新兴学科。近年来国内外在这一领域开展了诸多研究工作,内容涉及生态伦理学的研究对象、研究内容、生态伦理思想等,但在研究方法、实践应用等方面仍需加大研究力度,以促进当代生态伦理学科的发展。