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| 教育伦理学研究对象再认识 | |
| 引用本文： | 刘新春,吕志.教育伦理学研究对象再认识[J].湖北三峡学院学报,2006,28(2):107-110. |
| 作者姓名： | 刘新春 吕志 |
| 作者单位： | [1]湖南农业大学人文社会科学学院,湖南长沙410128 [2]湖南农业大学党委宣传部,湖南长沙410128 |
| 摘 要： | 欧美、日本、前苏联教育伦理学研究对象可概括为道德教育、教师职业道德和教育的社会伦理基础三种类型。我国教育伦理学一直未突破教师职业道德的研究框架。教育伦理学应当研究教育同经济及其他社会现象的关系，不能把教育伦理学研究对象同教师伦理学、德育原理等学科研究对象相混淆。 |
| 关 键 词： | 教育伦理学 研究对象 再认识 |
| 文章编号： | 1672-6219（2006）02-0107-04 |
| 收稿时间： | 2005-07-07 |
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