专业参考书在教学中的应用研究———以《园林规划设计》课程为例

提出了将参考书的应用纳入到课堂教学及课程考核中的重要性,并以《园林规划设计》课程教学实践为例,从课外阅读统筹管理、参考书目的选择、参考书目在教学中具体的应用方法以及学生参考书阅读的考核办法4个方面研究了在专业教学中应用参考书的具体方法.     

高校自然科学学报发表学科教学研究论文的必要性 ——基于L省的初步调查

对L省55家高校学报进行调查,发现高校自然科学学报很少发表学科教学研究论文.其原因有对教学研究学术属性认识的偏差,也有"重科研、轻教学"的科研评价取向对期刊工作的影响.从学科教学研究的学术属性、学报的特殊功能、现有可发表学科教学研究论文期刊数量、学报的综合性与学术质量的关系及高校教学属性的回归等方面分析,高校自然科学学报,尤其是地方高校学报,可以发表学科教学研究论文,从而引导、鼓励教师开展教学研究,促进优秀教研成果的传播和交流.     

石河子地区猪的遗传缺陷病

在畜牧业生产和家畜育种过程中,经常见到家畜各种遗传性缺陷,而猪的遗传性缺陷更为普遍,笔者在石河子地区所见者就有十余种。虽然遗传缺陷普遍存在,但多年来没有引起养猪业应有的重视,其主要原因是,从事养猪的工作者和生产者,把注意力集中在提高肉的产量和品质上,同时不少遗传性缺陷对生产也无大的影响。实际不少遗传性缺陷的猪,出生后多归于死亡;幸存者生长缓慢,体质虚弱,生产性能低下,对养猪业带来损失。     

浅谈在英语课堂教学中如何引起学生的注意

在英语教学中，我们经常会见到一些学生厌恶学习英语，造成这种局面的原因有多方面。但我认为如果我们当老师的能多从自身找原因，而并非过多的埋怨新教材和学生，是否可以将厌恶学习英语的群体降低到最低限度？当然，教师除了要认真背教材之外，关键是要向课堂四十五分钟要质量，保证学生在课堂上能跟着老师的指挥棒走，以便更好地吸收与消化课堂上的重点及难点。而要达到这种目的，就要求教师在课堂组织教学中，更多地去引起学生的注意。     

学术论文写作规范

高等学校的学报,主要反映本校的教学、科学成果,系综合性学术刊物,它是衡量一所学校师资水平和学术水平的重要标志。几年来,我们在审阅一些稿件时,经常发现有些文章的写法格式不符合中华人民共和国科学技术论文撰写规范及《中国高等学校自然科学学报编排规范》。     

《中国科学技术大学学报》出版概况

近几年来,本刊编辑部经常收到一些单位或个人来函索要本刊没有出版的学报。为使读者了解本刊的出版概况,兹列表如下:     

《重庆师范大学学报(自然科学版)》“动物科学”栏目载文初析——基于2013-2017年中国知网数据

【目的】对2013—2017年《重庆师范大学学报(自然科学版)》(后简称《学报》)“动物科学”栏目(后简称动物栏目)载文进行初步分析,为该栏目后续建设提供参考。【方法】以2013—2017年中国知网中《学报》载文数据为基础,统计《学报》和动物栏目论文的被引率、篇均被引频次等基本文献计量学指标,分析动物栏目被引论文在不同被引频次区间的发文情况、研究领域分布等,最后筛选出该栏目的核心作者和潜在核心作者。【结果】1)动物栏目载文被引率高于同期《学报》载文的被引率,对提升《学报》整体传播效果有较大贡献。2)动物栏目的低被引频次的论文较多而高被引频次的论文较少,载文的优势学科领域仍然集中于水生生物学和昆虫学。3)动物栏目核心作者人数较少但在该栏目上发表的论文质量较高,对动物栏目传播效果贡献较大。4)动物栏目潜在核心作者的论文整体质量较高,但在该栏目发文量相对较少。【结论】2013—2017年《学报》动物栏目整体质量较高,未来应重视优势学科领域稿件的组稿工作;在继续保持与核心作者合作的同时,更应加强与潜在核心作者的联系,提升栏目建设质量和学术影响力。
     

师专学报的共性、个性及其特色

<正> 在如何提高师专层次学报质量的讨论中,前几年,十分强调它的学术性、师范性、地方性等方面,认为只有坚持这几性并使它们有机结合起来,才能提高师专学报质量。近来,虽然仍有一些同志坚持上述观点,但很多人认为个性特色才是学报质量的生命线,经常引用邹韬奋先生“没     

中国高等农业院校学报论文即年指标统计分析与比较研究

对中国高等农业院校1996～2000年学报论文的年指标的进行了统计分析,结果表明:中国高等农业院校学报的即年指标虽逐年增长,但差异显著,发展也不平衡;中国高等农业院校学报的即年指标以中南林学院学报和福建林学院学报为最大,分别名列第一和第二;与全国科技期刊的即年指标相比,中国高等农业院校学报还需再上一个台阶.另外,对高等农业院校学报论文即年指标偏低的原因进行了客观分析,还对如何提高即年指标提出了几点建议和措施,可供学报主办单位和广大编辑同仁学习和参考.     

关于科技论文中量和单位的标准化问题

关于科技论文中量和单位的标准化问题李秀华（天津理工学院学报编辑部３００１９１）国家技术监督局于１９９３年１２月２７日批准发布了第二版量和单位国家标准，对原标准作了一些修订。由于一些作者及编辑人员还没有完全接受新标准，论文中量和单位方面的问题还比较多，...     

科技论文中的表格设计

科技论文中的表格设计陶理陶路（东北师大学报编辑部长春１３００２４）（长春邮电学院学报编辑部）表格是科技论文中经常运用的表述形式，它的作用主要是记录、引用数据，进行项目分类，充实论文的论据等。表格表述是普通文字表述的延展，是文字语言的补充，因此表格的设...     

英语参考书的正误信息

英语参考书有各自的正误信息,正误句并列及各句首相对应的正误信息符号是其基本表现形式。英语参考书的正误信息一般是语言学信息,正误信息范畴设定大同小异,正误词典的词条、百科全书的论文、手册的简明论文,则都赋予其区别性的正误信息符号。     

“泥足巨物”及其它——读列宁关于帝国主义的笔记所想到的

列宁的笔记本现在我们看到列宁关于帝国主义的笔记,编了号的有二十本,此外还有若干本没有编号的。这些笔记本有多大份量呢?只须举一个数字就可以明白了:笔记的中文版,共有八百八十页,而《帝国主义是资本主义的最高阶段》一书的中文版,才只有一百一十九页?列宁关于帝国主义的笔记,一共摘录和评述了一百四十八本书,四十九种期刊中的二百三十二篇论文。列宁说,他写书时感到“英法文参考书相当缺乏,尤其是俄文参考书十分缺乏”。但是列宁也还是利用了有关帝国主义的许多重要著作,其中包括一本英文的重要著作,即英国资产阶级学者霍布森的《帝国主义》。大约在半个世纪前,即第一次世界大战开始的时候,列宁就着手研究资本主义发展的垄断阶段。随后在1915和1916年,列     

网络资源在学报编辑工作中的作用——以《中国知网》为例

网络技术的发展,使高校学报编辑工作发生了巨大改变。学报编辑通过《中国知网》等网络资源快速检测和识别抄袭论文,减少学术不端论文在学报刊发。准确选择审稿专家、提高审稿质量和审稿速度。通过网络查询与检索本学科的高被引作者,有目的的向作者约稿组稿、准确核查、编辑、校对论文参考文献,有效地提高学报的质量和影响力。     

科技论文摘要的写作及其英译

摘要是科技论文的重要组成部分,自然科学学报编排规范对论文摘要的内容、格式、篇幅等有明确而严格的要求。从我院学报的来稿看,不少文章的摘要写得不符合规范。不少作者对摘要的英译颇感困难。本文就这类问题提出一些建议,以供参考。     

分类标识:目录编排应注意的问题

在自然科学版学报的编辑出版实践中,学报编辑对目次的编排采取不了同的处理方式,根据我们对不同性质、不同层次的学报所进行的抽查,可知目前我国自然科学版学报的目次编排主要有这样几种形式:一是整个目次没有任何标识,从第一篇文章一直排到最后一篇文章;甚至有的学报还有未能按学科将文章进行大致的集中而出现学科混杂的现象,这种目次编排的学报虽然数量不多,但是也非个别现象.一是整个目次没有任何文字标识.它或是按照不同的学科,将同一学科的论文排列在一起,用空白的间隔以进行某种区分;或是按照不同的学科,将同一学科的论文排列在一起,用黑线以进行划分,这种目次编排的学报占有一定的比例.一是整个目次页只有一个文字标识栏目,它或是将一些学科的论文不分类别地按学科集中排列在一起,然后以"研究简报"相标识,这大多是综合大学学报的编排法;或是将一些学科的论文不分类别地按学科集中排列在一起,然后再以"教育研究"相标识,这多是师范院校学报的编排法;这种目次编排的学报也占有一定的比例.一是按照一级学科的划分标准,以学科名进行标识,如"数学研究"、"物理学研究"、"化学研究"等,这种目次编排的学报所占的比例也不小.这些不同的编排方式,从编辑角度来看,表明了学报编辑在目次标识上存在着不同的认识,体现了不同的学报编辑对目次标识能力的差异(对文稿进行准确的、概括性分类标识是一项复杂的工作);从学报角度来看,这些编排不仅影响到学报功能的发挥,而且还会影响到读者的阅读兴趣.这是因为学报目次页的标识编排是学报编排的重要组成部分,它具有如下三种功能:     

学报审稿及审稿中的问题

<正> 党的十一届三中全会以后,各大学学报逐步恢复,有的创刊发行。目前,几乎所有的高等院校都有了自己的学报,各师专的学报也在逐一增多.我国凡有远见的教育家和有造诣的学者都非常重视学报,历史上蔡元培校长很重视学报,王亚南在厦门大学当校长时,认为办好大学要抓两条:一是教学,二是学报。园林专家陈从周教授也提出:“没有学报,便没有     

师范类高校学报自然科学版发展状况及影响力分析

随着中国科技事业的高速发展,科技论文数量也是日益增多,师范类高校学报自然科学版面临巨大发展前景,但也同时也面临着挑战,本文以期为学报的发展提出合理建议.以16所师范类高校学报自然科学版1996—2015年的刊物为研究对象,对学报载文量、内载率、基金资助论文比与学报的影响力进行相关分析,并统计了学报所载论文的专业类型.结果表明:2006—2015高校学报载文量较1996—2005提高了24.2%,内载率下降了19.6%;高校学报影响力与国家基金论文比有较强的相关性;高校学报载文偏好较高的专业,均为该校的优势专业.为了适应国家科技事业的发展,各师范类学报应提高校内外获国家基金资助的科技论文的数量,并充分发挥本校专业特色.     

学报研究与国之大事

研究学报,无非有两个方面:一是从现实出发,研究本校学报上所发表的论文,有多少是属于学术前沿的问题,还有哪些不足,该如何提高学报的学术质量和影响力;再一个方面,研究学报的历史,发掘学报历史的优良传统,加以继承发扬。这二者都不可缺少。我仅就第二个方面讲一些看法,供参考。     

科学家每年应发表几篇科研论文

目前,重视在国际刊物发表科研论文是世界各国的通行做法,其差别仅是重视的程度不同而已。"科研成就"与"发表论文"有一定联系,但毕竟是两件事。然而,成果通过论文以及其它出版物表现出来,论文数量的多寡并不直接表征科研成就的质量,只不过在没有更好的定性测度方法的情况下,常用论文数量的统计在一定程度上测度科研的质量。