软件模式的定义和分类研究

软件模式的本质属性是反映软件开发过程中思维方式和表现，这是软件模式定义的内涵；语境、问题、解决方案和效果等是软件模式的外延．从定义的普遍意义八手，分析软件模式的内涵和外延，对软件模式的定义作初步的研究．同时。对于软件模式的分类问题做进一步的探讨．科学地定义软件模式和对软件模式进行分类，是不断发展和完善软件模式体系的重要问题．     

加强我国软件能力评估体系建设促进软件企业素质提高

近几年来，国内的软件行业面临着一个重要的发展阶段，即从小规模、作坊式的运作模式向大规模、产业化的模式转变。这一发展过程是以渐进的方式开展的，其重要标志之一就是在开发管理模式上向国外的软件过程管理体系靠拢。目前，国内原有的一些大中型软件企业有些已通过了CMM评估，这就迫使其它的软件企业也开始考虑实施软件过程改进和评估。但是，在国内企业实施CMM评估的过程中也暴露出很多的问题，为此，国家决定采取措施，建立中国自己的软件过程及能力评估体系．目前，这一体系已基本建立完成，即将在全国推广实施。     

一种加强软件项目管理的实践模式

本文认真分析了目前国内软件项目管理中出现的问题，以提高软件质量、降低成本、加强软件项目的可控性为目标，在深入研究和探讨CMM的基础上结合软件过程．给出了一种加强软件项目管理的实践模式。该实践模式定义了CMM中的6个关键过程域和3个工作组．并从项目的开发时间和质量方面做效率分析，强调了软件过程对软件项目管理的重要性。     

软件外包模式浅议

随着IT技术的不断发展，软件外包业也日益告别传统的发展模式，不断打破时间、空间乃至文化、观念的隔阂、进人全新的发展阶段。本论述就软件外包的主要模式、各国软件外包模式及软件外包模式的发展趋势进行了简单的分析和探讨。     

教学软件生产的层次模型

首先分析了目前存在的各种软件生产模式,结合数学软件多变性个性性和群体性特点,提出了教学软件生产的层次模型,分析了各层次的主要工作,以及该模型实施的组织结构。     

借鉴印度NIIT模式培养高职层次软件人才

中国软件业的发展需要大量的软件人才。尤其是需要软件蓝领人才。目前我们对软件人才的培养存在弊端,该文从以下方面进行了阐述:我们为什么和如何学习印度的NIIT模式,如何培养高职层次的软件人才。     

高职院校软件服务外包方向订单培养模式的研究与探索

采用“订单式”人才培养模式培养软件服务外包人才符合服务外包产业发展的需要，本文通过在山东商务职业学院教学中的实践探索，对学院目前采取的订单培养模式在软件服务外包中的实际应用进行研究分析，并提出参考建议。     

论软件租赁

随着信息化社会分工的发展和软件向服务的转变,软件租赁模式逐渐显现出它的优势.软件具有无限复制性,使一套软件可以同时租给不同的用户使用.软件租赁可以满足我国信息化发展的需要,降低信息化成本,保护软件知识产权和促进软件更好地为用户服务.软件的租赁模式主要有ASP模式、产品租赁模式、客户端租赁模式和服务器托管模式.软件租赁目前还处于一种初期形态,发展还不成熟,还有很多问题.但是随着技术的进步、观念的更新和网络的普及,软件租赁将是一种不可阻挡的趋势,它将会改变软件的生产、销售和服务模式,它将会极大地促进我国的信息化建设,特别是中小企业的信息化建设.     

论软件企业由产品导向到服务导向的转变

人类社会在经历了农业经济时代、工业经济时代之后,正在迈向服务经济时代.分析了服务经济的迅速增长主要是源于企业竞争环境的变化,企业竞争商品的变化和现代信息通讯技术的发展.在此基础上说明了软件企业应适应服务经济时代的要求而调整自己的经营模式,并指出软件服务在线提供可以为软件企业的这种战略转变提供一种参考.最后,基于电子市场价值模型从效率提高、集成效应、客户锁定、模式创新四个方面分析了这种转变能够为软件企业所带来的新的价值创造机会.     

高职教育中软件人才培养模式探析

本文从我国软件与信息服务业“十一五”专项规划中软件产业将迟到的目标入手，分析了未来几年影响我国软件产业发展的关键因素将是软件人才的结构性短缺问题，特别是缺少大量的处在软件开发第一线的“软件蓝领”；同时从人才培养模式的诸多方面对高职教育中的软件人才培养模式进行了初步探析。     

软件开发的风险分析与控制

为有效防范软件开发失败风险的发生，从软件开发和项目管理的经验着手，定义了风险的种类．提出了风险识别和风险分析的4个主要方面；分析了软件开发可能存在的风险及解决方法；提出了风险的量化分析方法、参数模型和经验参数，给出了风险影响曲线．根据风险识别与分析方法，结合软件开发各阶段情况，提出风险控制方法，确定了一种完整的风险控制策略。     

Investigation on Relationship between Cost and Software Reliability

Based on the fact that the software development cost is an important factor to control the whole project, we discuss the relationship between the software development cost and software reliability according to the empirical data collected from the development process. By evolutionary modeling we get an empirical model of the relationship between cost and software reliability, and validate the estimate results with the empirical data.     

基于知识的诊断系统软件开发方法学探讨

基于工程的观点,对基于知识的诊断系统软件开发的方法学模型作了一些初步的探讨,提出了一种开发模型,该模型吸收了软件开发原型法的基本思想,体现了一种动态的、“开放式”的开发特点.     

DBPM:基于决定的过程模型

以决定为基础,讨论软件开发与维护的过程模型（ＤＢＰＭ）,并给出了过程模型ＤＢＰＭ的规范描述。     

基于UML的“用况驱动”在软件开发过程中的作用分析

基于统一建模语言（UML）的建模机制,结合软件开发过程的特点,分析了软件开发各阶段＂用况＂的功能及＂用况＂与开发模型、架构的关系,提出了以＂用况驱动＂、架构为中心,采用迭代和递增的软件开发思路,并用于软件开发过程,提高了软件开发效率,增强了软件的复用性。     

《安全软件工程》课程实践教学研究与改革

《安全软件工程》实践教学中采用＂以项目为驱动,以学生为主体＂的教学模式,要求学生选择软件项目,组建开发团队,以团队为单位完成软件的安全需求分析、设计、开发、测试等活动,掌握软件开发各阶段所需关键技术,并对项目建立了科学公正的评价体系,在实践中取得了良好的教学效果。     

Agile软件开发研究综述

对Agile软件开发的价值观和原则进行了概述,接着详细介绍了Scrum的实施流程和Agile软件开发中的关键实践,以及实施Agile软件开发对软件组织的益处,最后说明了单独使用Agile软件开发并不足以解决软件开发面临的问题,要通过结合CMM/CMMI成熟度模型不断提升软件组织的核心竞争力。     

应用软件的一个模型

讨论现存软件开发方法的不足 ,分析其根由 ,并给出一个应用软件模型。最后 ,提出根据该模型建立软件开发方法的设想     

CMM在军用软件项目管理中的应用

针对军队软件系统设计质量难以控制的问题, 在参照CMM(Capability Maturity Model)的基础上, 提出军用软件研制能力成熟度模型。该模型可为军用软件的项目管
理标准提供技术支撑, 为军用软件项目研发管理提供理论保障, 降低军用软件研制风险, 科学控制软件系统设计各阶段的财政支出, 可推广应用到军事软件研制项目的实际开发中。     

软件技术基础实验教学改革初探

软件技术基础课程是一门面向高校理工科非计算机专业学生开设的专业基础课程。该课程融合了多门软件技术理论,包括程序设计、算法与数据结构、软件开发过程、操作系统、数据库等。该课程的实验教学环节对于学生掌握多种软件技术具有非常重要的意义。文中提出了一种全新的实验教学改革新模式,将学生按照兴趣爱好分为数据结构方向和数据库方向,通过学习和使用本方向的软件开发工具,完成一个本方向的大作业,提高学生的软件开发能力和上机动手能力。实践证明,该模式对于培养学生的软件开发能力、上机动手能力、创新精神和团队意识,起到了良好的效果。