校园文化之隐性价值探析

大学校园文化及其隐性价值的分析，对于正确认识校园文化的功能，积极发挥校园文化在塑造高校精神帮助学生健康成长方面具有特别重要的意义。     

开发、利用隐性课程资源,塑造本科校园文化

学生品德形成具有内隐学习的特点.内隐的、下意识的学习对学生思想政治教育有重要意义.因此,要想提高思想政治教育的有效性,我们必须改变过去只重视显性教育的做法,而更多地关注隐性课程资源的开发和利用,发挥其"润物细无声"的功能.校园文化作为隐性课程资源的一种,对每天生活在校园里的大学生们的品德形成能够产生内隐的、潜移默化的影响.我院现正处于升本后的转型期,亟需塑造新形势下的校园文化氛围,帮助促进学院的进一步建设发展.因此本文试图从利用好隐性课程资源的角度,为我院塑造新的本科理念下的校园文化提供一些思路.     

德育教育应重视隐性课程的作用

兰州职业技术学院营造以京剧活动为特色的校园文化氛围。由此引发了对德育教育与隐性课程关系的思考，并对隐性课程在德育教育中发挥动作用进行了初步探讨。     

浅析技工院校图书馆如何在校园文化建设中发挥引领作用

校园文化是技工院校精神文明建设的重要组成部分，技工院校校园文化有其自身的特点，技工院校图书馆在校园文化建设中应发挥文化建设载体、文献资源中心的优势，充分调动图书馆工作人员的积极性，引领技工院校校园文化建设。     

高校隐性课程教育资源的开发

隐性课程与显性课程构成课程的两个方面,隐性课程的作用是潜在的,主体是自觉的,效果是持久的,它较好地弥补了显性课程教育的不足,促进了高校校园文化建设。因此,探讨隐『生课程的特征有助于高校有效开发隐性课程教育资源。     

谈校园文化建设与创新人才培养

加强校园文化建设已成为影响高校人才培养质量的重要因素。探讨校园文化的内涵和校园文化建设意义，深入分析校园文化建设对创新型人才培养的深远影响和作用，让校园文化发挥育人功能。     

网络校园文化在高校校园文化建设中的作用

随着信息网络科学技术的迅速发展,网络已逐步走进校园并在校园生活中占有一席之地,由此产生的网络文化也给校园文化带来了不小的冲击。如何使网络在校园文化建设中发挥更加积极的作用可谓高校教育工作者研究的重要课题。本文以分析网络校园文化的内涵与网络文化利弊为基础,对网络校园文化在高校校园文化建设中的作用发挥提出几点建议。     

论高校校园文化建设

当前，人们对高校校园文化的认识相对肤浅、甚至模糊，在高校校园文化建设的操作上，又往往忽略了其价值意义，本文对高校校园文化的内涵进行探析，提出了切实可行的校园文化建设方案，目的是深化对高校校园文化的正确认识，发挥高校校园文化在高等学校中的积极作用。     

试谈校园文化在素质教育中的地位

校园文化是社会文化的一部分,是学校这个区域里所具有的特定的文化。校园文化与素质教育的根本目标是一致的,即着眼于校园人素质的全面提高,校园文化的隐性文化内容就是素质教育的潜课题。     

试论高校图书馆与校园文化建设

阐述了校园文化建设的概念，高校图书馆在校园文化建设中的地位、作用，图书馆如何发挥其教育功能并积极参加校园文化建设等内容。     

校园文化—德育的隐性课程

校园文化在高校德育中占有重要地位，具有潜移默化的教育作用，对学生思想品德的形成具有较大的影响，高校在加强校园文化建设中要注意易被忽视的问题，以充分发挥校园文化的隐性德育功能。     

大学素质教育课程体系改革的理论与实践

本文从课程设置、隐性课程(即校园文化)、教学方法等方面着力探索面向21世纪的大学素质教育模式，指出素质教育实践的关键因素是观念的转变．     

高校思想政治工作应充分发挥校园文化的作用

校园文化具有重要的育人功能，充分发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用，对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。发挥校园文化在高校思想政治工作的作用，要正确认识校园文化与思想政治工作的关系；运用校园文化特点，拓宽思想政治工作领域；把握好校园文化的着力点，切实加强校园文化建设。     

试论大众化教育与网络化背景下的高校校园文化建设

高教大众化与信息网络化背景下，高校校园文化建设在内容上，既要提升校园文化品位，也要打造特色校园文化，在途径上要切实发挥大学生社团的功能，促进校园文化的多渠道、深层次、高质量的发展；要努力做到建管协调、疏堵结合，争取校园网络文化的主动权。同时，要突出从四个方面入手，适应大众化、网络化对高素质人才的要求，充分发挥校园文化的德育功能。     

论隐性课程及其教育功能

作为学校特定的文化要素，隐性课程以问接和内隐的方式呈现，并潜移默化地影响学生身心发展。实施隐性课程必须注重选择正确的载体，尤其是充分发挥教师的示范作用和身正效应，增强校园文化的渗透力和感染力。隐性课程对于教育活动具有普遍意义，其思想政治教育功能是显性课程所无法代替的。     

论校园文化的德育功能

本文以特区德育建设为视角，将理论和实践的结合，分析了校园文化在高校德育工作中的重要作用，探讨了厂校共建校园文化的可能性和途径。并指出充分利用企业给予的支持去创办具有理工学校特色的校园文化，有利于实现校园文化所包涵的教育、凝聚、导向和辐射功能，从而有利于提高德育效应，发挥德育优势。     

基于应用型人才培养的校园文化建设刍议

高校是培养应用型人才的重要基地，校园文化在培养大学生人文素养、实践能力和创新能力方面发挥了重要作用。文章从人才培养的高度，分析了校园文化对应用型人才培养的影响，提出了高校校园文化建设的对策。     

图书馆与军校校园文化创新

作为重要的文化载体，图书馆是军校校园文化的重要组成部分，在军校校园文化创新发展中占有举足轻重的地位。充分认识并发挥图书馆在军校校园文化创新中的优势，对于推进我军院校的全面建设和军校校园文化创新发展都有着重大的现实意义。     

校园文化与大学生创新素质培养

知识经济背景下，大学生创新素质的培养成为高等教育改革的一项迫切任务。而创新型校园文化在大学生创新素质培养中发挥着不可替代的促进作用。因此必须紧紧扣住大学生创新素质培养的核心，围绕校园文化的构成和功能，培养创新型大学生。     

探析隐性教育在大学生民族精神教育中的运用

隐性教育是一种重要的教育方式,相对于显性教育,它具有自己独特的优势。当今大学生民族精神教育,虽以显性教育为主导,但隐性教育的重要地位越来越凸显,其作用已不能忽视。在大学生民族精神教育效果不显著的背景下,将隐性教育渗透到网络平台、课堂教学、校园文化建设、大学生社会实践中去,有助于提高大学生民族精神教育的实效性。