新时代背景下艺术职业院校人才培养的现状与改进策略探究

在新时代背景下,艺术职业院校人才培养工作的开展是提升我国艺术专业人才培养质量,提高艺术职业院校学生的艺术素养以及促进其全面发展的有效方式。现阶段,部分艺术职业院校存在教师队伍建设不完善以及课程体系建设不科学等问题,这些问题导致其人才培养质量得不到提升,不仅影响艺术职业院校学生对艺术知识的掌握,而且不利于学生认识美、鉴赏美以及创造美的能力的提高。因此,我国艺术职业院校需进一步优化本校的教师培训机制以及课程体系,不断创新人才培养模式,提升人才培养质量。     

高校二级学院“党建+”育人模式探索

坚持新时代高校党建工作指导思想,结合专业特点,发挥党建优势,构建"党建+人才培养+服务社会"工作机制,充分发挥党建在思想建设、组织建设和实践教学、服务社会方面的引领作用,深化党对人才培养、地方政府决策和企业创新发展的促进作用。     

“产教融合”人才培养模式下体育职业院校考务管理工作探析

目前国家越来越重视高素质劳动者和技能型人才的培养工作,本文从产教结合、校企合作的人才培养模式对考核方式的需求入手,分析了体育职业院校考务工作的现状,并提出了提升考务管理水平的策略,以期将体育职业院校的考务工作与人才培养目标结合起来,实现学院的健康长效发展。     

基于创新型人才培养的高校党建工作新机制研究

人才培养工作是高校的重要职能,高校党建作为大学生人才培养的摇篮,在人才培养工作中发挥着"龙头"作用。本文针对新形势下高校党建工作面临的挑战和问题进行研究,探索基于创新型人才培养的党建创新实践的有效方法,建立高校党建工作的新机制。     

网络时代高校党建工作信息化探索

该文主要围绕着高校党建工作展开分析,系统论述了在网络信息化背景下,高校党建工作必要性的基本要点,从网站效果和资源规划等方面分析网络党建信息化发展的现状。针对目前高校党建工作的现状,积极展开信息化探索,提出从统筹规划、人才培养和方法创新等方面展开对策研究,从宏观到具体对高校党建的网络平台下的信息化发展进行可行性的探索研究,以期为我国高校党建工作的合理和科学化开展提出了一些可能的理论对策参考。     

贯彻落实科学发展观大力推进高校党建工作

以人为本是科学发展观的核心,而高校党建工作就是直接做人的工作,当前和今后一个时期高校党建工作的首要任务就是深入贯彻落实科学发展观,以改革创新精神全面推进高校党的建设,为开创高等教育改革发展新局面提供坚强保证。高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,做好高校党建工作对于高校持续健康发展具有重大而深远的意义。     

浅析职业院校创新创业平台建设及资源整合的研究

职业院校创新创业工作通过近几年的建设,国家高度重视,通过各个行政主管部门的大力支持和配合,得到了突飞猛进的发展,创新创业平台如雨后春笋般地涌现出来,创新创业平台的建设应从哪一方面突破、如何资源整合等成为现在职业院校创新创业平台所遇到的问题。进一步提高职业院校大学生创新创业人才培养质量,推进创新创业工作,调动广大师生参与的积极性,创新创业平台的建设及资源整合就显得尤为重要。     

创新高职院校学生党建工作促学风建设的思考

学风建设是高校人才培养体系构建的基础环节,学生党建工作不仅仅是学风建设的组织和思想保障,更是优良学风形成和传承的有效载体和平台。当前高校学生党建工作和学风建设都存在不少问题,不能紧扣人才培养主线,学校学风建设的软件方面投入不足,管理单一滞后等问题,都制约了高校人才培养的水平和质量。高校可通过发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用;加强党员的教育和培训,明确学风建设在学生党建中的作用;开拓学生党建工作新途径、完善学生党建工作制度,为学风建设提供制度保障等渠道和形式,创新高职院校学生党建工作,促进优良学风的形成和传承。     

高校基层党组织的“ 党建+”模式研究——大连民族大学国际文化交流学院落实“ 三个突出”战略的探索与实践

分析了当前高校基层党建工作存在的普遍问题,指出了新时期高校基层党的建设与核心战略交互融合、互促共建的必要性,阐述了高校基层“党建+”工作模式的内涵。基于大连民族大学国际文化交流学院围绕学校 “三个突出”的发展战略开展党建活动的工作实践,总结了把党建工作同领导班子建设、学科建设、人才培养和综合改革等工作全面融合的实践路径,为新时代高校基层党建工作提供了有益参考。     

新时代交通类职业院校工匠精神培育研究

高质量发展需要更多高素质技能人才,交通类职业院校作为交通行业高技能人才培养的主阵地,加强"工匠精神"培育,提升学生的职业素养,满足新时代社会经济发展对人才的需求,是时代赋予高等职业院校的历史使命。工匠精神的培育是一个系统工程,需要职业院校对各项工作进行顶层设计,将工匠精神的培育渗透到学校的各项工作中,把工作落到实处。     

新形势下高校学生党建工作与公寓文化建设相结合的途径与方法探究

学生党建工作关系到学校的科学发展、和谐发展,关系到学校人才培养这一根本任务的落实。学生公寓文化建设是高校管理的重要组成部分,是贯彻落实科学发展观、构建和谐校园、加强和改进高校学生思想政治教育的需要。本文以学生公寓文化建设为切入点,探讨如何将学生党建工作深入到学生公寓管理之中,以公寓文化建设为重点和突破口,以学生党员公寓为示范点,充分发挥学生党员的模范带头作用,充分发挥公寓管理这一新的党建阵地的作用,以公寓文化建设促党建工作,以党建工作抓公寓文化建设。     

江苏职业院校创新技能型人才培养的现状与前景

江苏作为教育大省,职业院校培养了大批技能性人才。当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能人才。江苏职业院校人才培养重技能轻创新,人才培养目标缺失创新性,学校管理制度缺乏创新空间,缺少创新型教师,学生发展重知能轻创新,缺乏创新意识、思维和技法。尽管如此,长三角地区经济社会发展以及江苏职业教育发展的美好愿景,使得职业院校面临改革发展的大好机遇,迫切需要加强创新技能型人才的培养。     

积极探索大学生党员教育发展新思路——以黄河科技学院艺术设计学院党总支学生党支部工作创新为例

做好新时期高校学生党建工作,对于加强党对高校领导,促进高校改革发展,提高人才培养质量,具有十分重要的现实意义。本文主要以黄河科技学院艺术设计学院党总支学生党支部在大学生教育发展党员中的工作创新为例,在入党积极分子培养、组织发展、教育管理、党员服务等方面,创新教育管理机制,积极把握新形势、探索新思路,创新基层党建工作,为高校基层党建提供些许思路与探讨。     

基于工学结合培养模式下民办高校学生党建工作探析

随着高等教育的不断改革、示范性高职院校建设的不断深入和工学结合人才培养模式的不断推进,民办高校学生党建工作面临着新的机遇、新的挑战和新的要求。以南京钟山职业技术学院为例,分析在新形势下影响学生党建工作的主要因素,提出在工学结合人才培养模式下创新民办高职院校学生党建工作的基本做法和实施思路。     

高校学生党建工作社区化模式探索

高校学生党建工作是党的建设工作中的重要组成部分,高校党建工作的社区化模式探索有利于高校的各项管理和教育工作,更是对党建工作自身深入和贴近学生群体的创新开展,学生社区可以为党建工作的开展提供良好的平台和发展空间,也更符合党的建设工作的根本任务和目标;高校党建工作抓住这个学生社区的舞台和平台,能够更好地促进校园文化建设、学生管理和人才培养等工作,社区化的校园空间一方面拉近学生与社会的距离,有利于大学生更好地融入社会,另一方面增强学生的社会意识,有效提高大学生的自我身份定位     

抓好高校党建 促进全员育人

高校党的建设围绕人才培养这一根本任务,引领全员育人体系、服务人才培养,为建设培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证,是高校党建工作的重要内容。在厘清高校党建与全员育人相互关系基础上,研究党建对实现全员育人的功能,进而探索通过党建推进全员育人的路径有着重大的理论和现实意义。     

职业院校民宿管理与运营服务人才培养模式策略实践研究

想要提高乡村地区的社会经济发展水平,相关部门就必须加强社会主义新农村建设.发展民宿产业是实现乡村振兴战略的重要途径,是推动乡村经济发展的重要措施.基于此,本文分析了职业院校民宿管理与运营服务人才培养价值,提出了职业院校民宿管理与运营人才培养策略.     

高职移动应用开发专业校企合作人才培养模式分析与探究

随着现代化信息时代的到来,社会在不断进步和发展,对移动互联网行业的高素质人才需求增多,而过去传统的人才培养模式已经不再适用,为促使移动应用开发专业的学生能够更具有就业优势,实现长远发展,职业院校需要加强校企合作的教学方式,构建合理的教学方案,以为社会和各行业培养出优秀人才。该文通过分析当前人才培养模式的现状,针对性地提出合理、可行的教学方法和教学模式,以推动技术人才培养工作的更好发展。     

新时代强化高校基层党组织政治、组织、服务功能研究——大连民族大学机电工程学院落实“三个突出”战略的探索与实践

高校基层党组织建设是高校党建工作的基础,关系到高校立德树人的根本使命,关系到办学宗旨和人才培养的根本问题。新时代要准确把握新形势新任务,强化高校基层党组织政治、组织、服务功能,促进党建工作与中心工作相融合,推动大连民族大学“三个突出”——突出学科建设、突出高质量发展、突出服务国家战略落地生根。     

职业院校文化育人实现路径的研究与探索——以福建卫生职业技术学院为例

文化建设是学校育人工作的重要环节,对于落实"育人为本、德育为先"要求,推进教育体制改革创新,提高人才培养质量具有十分重要的意义。职业院校文化是学院文化的一个重要类型,具有职业性、实践性、行业性等显著特征。该文以福建卫生职业技术学院为例,提出加强职业院校文化建设要突出职业院校文化特色,从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面,将文化育人落实到教育、教学、管理、服务等办学实践中,努力实现文化育人与教书育人、管理育人、服务育人的有机结合、相辅相成,不断提高职业院校人才培养质量。