黑龙江省新农村文化建设主体参与问题研究

农民作为新农村文化建设主体,如何调动他们的积极性、主动性、创造性事关农村文化建设事业的成败。通过对黑龙江省周边五县区新农村文化建设主体参与情况调查的结果进行分析,结合主体参与相关理论,寻求解决提升农村居民主体参与新农村文化建设的现实策略。     

试析社会主义新农村建设的新型农民塑造

培养新型农民是建设社会主义新农村的基本内容。没有与建设新农村相适应的新型农民的参与,新农村建设目标就难以实现。必须充分认识农民在新农村建设中的主体地位,正确理解新型农民的内涵,不断提高农民素质,塑造一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,为社会主义新农村建设提供坚强保证。     

封建政治意识在当代的表现及其清理——关于农民政治参与意识淡薄的若干思考

就加快新农村建设的社会热点问题,阐述了封建政治意识对农民政治参与的影响。从传统政治文化层面分析我国农民政治参与意识冷漠的原因并提出了一些对策,如大力发展社会主义市场经济;加快农民政治参与的制度建设;确立并强化农民的主体观念;在农民中大力普及文化教育。     

社会主义新农村建设中农民政治参与的几点思考

社会主义新农村建设的主体是农民，农民政治参与对于新农村建设有着积极的重要意义。当前我国农民政治参与意识、效能感总体偏低，农民合法性政治参与组织化程度较差，还存在着大量的非制度化政治参与，这在一定程度上阻碍了新农村建设的进程。培育新型农民，发挥农民政治参与对新农村建设的积极作用，合理安排和积极引导与新农村建设相协调的农民政治参与，将有利于促进新农村建设的顺利进行。     

新农村文化建设现状探析——以恩施市芭蕉侗族乡为例

新农村建设,是我国贯彻落实科学发展观,解决"三农"问题的重大举措,也是全面建设小康社会的重点任务.随着新农村建设的稳步推进,农村文化的发展受到很多因素的制约,特别是农民主体地位缺失及精神文化生活缺失的现象较为严重,已成为推动新农村建设的严重阻碍.该文通过问卷调查,对新农村建设中文化建设现状进行剖析,明确新农村文化建设中取得的成果与存在的问题,尝试为新农村文化建设提出新思路.     

农村文化产品供给治理：问题、路径——基于一项湖北省J市农村文化建设问卷数据的实证分析

加大文化产品投入是推动新农村文化建设的重要手段。本文以湖北省J市农村文化供给问卷调研数据为例，对农村文化产品供给结构进行主成分分析。研究结果表明，当前语境下农村中不仅存在其他多元供给主体，而且其供给贡献率并不低于政府。要挖掘供给主体潜在作用，拟在以相互平权为核心的政治承认前提下，从价值取向、参与机制以及行动方式等维度优化供给格局。实现多主体供给不仅化解复杂的身份认同难题，使多中心正当性参与供给，而且有助于主体能有机性共同演化，促使农村文化环境向高层次涌现。     

农村社区农民的制度化政治参与探讨

实现城乡社区和谐发展，建设社会主义新农村，农民问题是亟待解决的重要问题。本文从政治学角度谈论了当前基层社区农民的政治参与问题，提出明确农民作为政治参与主体的有效地位，并进一步从经济、文化、制度、社会变迁等角度分析影响农民有序政治参与的主要因素，最后对如何扩大我国农民政治参与途径进行了探讨。     

新农村建设中社区发展研究:基于利益逻辑与社区建设的双重视角

新农村建设可以实现农民利益在时空上拓展、维度上深化、内容序列上优化组合,力求实现利益逻辑与社区建设在时空、组织、制度和文化上的契合.基于农民利益逻辑与农村社区建设的双重视角对新农村社区发展进行机理考量,归结出利益逻辑的三个层次即利益参与、利益发展和利益和谐.通过对社区民主建设、社区经济建设和社区文化建设来构建社区发展的保障机制、动力机制和导向机制体系,实现农村利益主体、利益客体和利益载体的互动共进与和谐发展.     

新农村建设视域下的农村基层民主建设

建设社会主义新农村是一个综合性的系统工程,农村基层民主建设是其中的一个重要方面。而且,从某种意义上讲,加强农村基层民主建设是充分发挥农民主体地位、协调农村利益关系,进而使新农村建设落到实处的重要保障。尽管近年来,我国农村民主政治建设取得了突飞猛进的进展,但仍存在宗派势力严重、村务公开不透明、民主参与渠道不畅通等等问题。促进我国农村的基层民主建设,当前还需要从经济建设、文化建设、组织建设和制度建设4个方面采取措施。     

新农村文化建设的价值功能研究

新农村文化建设的价值功能主要表现为社会主体的塑造功能、主导价值的固化功能和发展动力的支撑功能.为使该价值功能得到充分发挥,在新农村建设实践中必须重视农民全面素质的提高,切实发挥农民的主体能动作用,切实丰富农村公共文化的供给.     

论新农村文化建设

当前中国农村现状的好坏直接关系到亿万农民的生存状态,甚至关系到国家的前途和民族的命运。本篇论文首先理清了"新农村"这一基本概念,然后提出新农村建设的核心就是文化建设;尔后从文化经费、基础设施建设、主体素质等五个方面仔细剖析了目前农村文化建设普遍存在的问题;对症下药,论文的结尾给出了新农村建设的措施,并且认为培养"新农民",是建设新农村的重中之重。     

新农村文化传播的心理机制

文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和保证。社会转型的复杂性，必然会引起农民心理和行为方式的转变。本研究从心理学角度出发，探讨农民在新农村文化传播过程中产生的一系列问题，以便调动农民参与新农村建设的积极性，最终适应新农村建设全面进步的要求。     

浅析我国新农村建设中返乡农民工的作用与激励对策

社会主义新农村建设被我国“十一五”规划列为重中之重,然而“空心村”、“撂荒”问题的日益凸显严重桎梏了我国新农村建设。因此,激发返乡农民工的“回应性”参与具有极其重大的现实意义。农民外出打工自身实现了增值,返乡后能在经济、政治、文化等领域极大促进新农村建设。因此,要努力调动他们的积极性,抓好示范、搞好宣传、做好服务和提供制度保障,切实为其参与我国新农村建设保驾护航。     

新农村建设中应加强农民道德文化教育

在新农村建设中,作为主体的农民,其道德素质高低直接影响着农村社区的和谐程度和新农村建设的进程。文章从政治、经济、文化、社会四个层面分析了新农村建设中加强农民道德文化教育的现实价值,对加强农民道德文化教育的路径选择进行了深入思考,提出坚持农民主体,村委主导,各级党委和政府部门,大众传媒及其他相关职能机构应正确定位并充分发挥自身作用的要求。     

新农村建设模式与理念探析

新农村建设的直接领导主体是农村基层组织,要从带头人、领导班子、党员等方面加强基层组织建设,要建立并完善村民自治机制,为新农村建设提供政治保证.政府对直接参与建设的主体要全方位、多形式培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,为新农村建设提供人力资源保障.而主体面对多种新农村建设的模式,只有解放思想才有出路,实事求是才有对路,科学和谐才有未来.只有建立追求“天人合一”和“无为而治”的生产生活方式,强调协调、和谐的农业文明,才有可能成为人类生存和发展的最优选择.     

论远程教育在培养新型农民中的作用

农民是建设新农村的主体。社会主义新农村建设的长久发展之计,就是要培养一支有文化、懂技术、会经营管理的新型农民人才队伍。作为集"函授教育"、"广播电视教育"、"现代远程教育"三代教育于一体的远程教育,应主动承担起新农村建设人才培养和教育的光荣使命,在社会主义新农村建设实践中,利用自身独特的优势和地位,充分发挥作用。     

新时期大学生社会实践中实施主体性教育新探--龙岩学院大学生驻村任职社会实践思考

社会实践是高校培养人才的重要环节，新时期大学生社会实践要不断探索和拓宽实践的平台。龙岩学院在古田镇建立思想政治教育实践基地，并组建大学生实践团队到古田镇十个新农村建设试点村任职。让在校大学生参与新农村建设过程中，充分发挥他们的主观能动性。在实践中实施主体性教育。使大学生最终成为社会主体。     

新时期大学生社会实践中实施主体性教育新探──龙岩学院大学生驻村任职社会实践思考

社会实践是高校培养人才的重要环节,新时期大学生社会实践要不断探索和拓宽实践的平台.龙岩学院在古田镇建立思想政治教育实践基地,并组建大学生实践团队到古田镇十个新农村建设试点村任职.让在校大学生参与新农村建设过程中,充分发挥他们的主观能动性,在实践中实施主体性教育,使大学生最终成为社会主体.     

社区文化建设中的公众参与

公众参与、依法治国都是为了保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化。居民参与社区建设已经是学术界的共识。本文旨在解决城市社区文化建设中公众参与存在的问题。采用查阅文献,调查访谈等方法,整理出一系列实行更加科学的公众参与社区文化建设方式。社区居民参与社区文化建设决策应由社区生活的主体协商,形成由社区主体参与决策并做出选择的高度介入社区协商和管理形式。     

关于社会主义新农村建设主体缺位的理性思考

建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的基础,农民是建设社会主义新农村的主体力量,中青年劳动力则是建设新农村的中坚力量.但农村中的大部分中青年劳动力进城务工已经造成了新农村建设的主体缺位,严重地影响着新农村建设的进程.对此,必须采取相应措施,加强新农村建设主体力量,建设社会主义新农村.