新余学院创艺中心简介

新余学院在大力加快理工科专业学科建设发展的同时，为了丰富校园人文氛围，秉承学校历史蕴含，又培育了一朵鲜艳的文化奇葩——建立了一所“新余学院创艺中心”。这朵奇葩植根在美丽的国家4A级风景区仙女湖的江西省文化产业示范基地——抱石文化创意园。     

"仙灵之都,和乐之城"——关于新余城市发展目标和主题文化定位的战略构想

城不在大,有特色则名。城市的主题文化对一个城市的发展具有战略意义。提出了构建新余“仙灵之都、和乐之城”主题文化,把新余建设成为世界知名特色城市的战略构想。     

数字的文化伴随意义

以俄语中的“七”和汉族中的“九”为例，对比说明了人类的文化发展中数字的广泛代表意义。     

教研兴师,文化育人,民主治校--谈新余二中的办学理念

新余二中通过抓好学习型校园、文化校园、法制校园三项建设，践行教研兴师、文化育人、民主治校的办学理念，促进了学校的可持续发展。     

做好"服务"文章促进新余发展--关于新余高专为地方经济和社会发展服务的思考

新余高专为新余的建设发展服务，有着重大的意义，是新余经济和社会、文化发展的迫切需要，是新余高专的职能和义务，也是学校生存与发展的需要。服务的途径有：办好普通本专科教育，构筑人才高地，为新余培养各种高级专门实用型人才；通过开办成人教育和短期培训，为本地人员提供继续教育，终身教育服务，为工业园区、农村、非公有制经济和下岗失业人员提供就业再就业培训；面向新余经济、文化建设主战场，与校外人员一道开展科学研究，联合攻关，并积极将科研成果转化为生产力；组织师生开展社会实践和大学生志愿者社区援助活动，提供第三产业服务：开展对外宣传，为新余招商引资、吸纳外地高素质青年人才落户新余、服务新余作出贡献；充分发挥民主党派参政议政作用，推动我市开放型经济发展和政治文明建设。     

让"文化"回到校园中来

学校是学生学习科学文化知识的殿堂，是文化的圣地。文化可谓是学校的“专利”，何谈“让‘文化’回到校园中来”？这不是危言耸听吗？其实不然，我这里所谓的“文化”．特指文化内涵中的文学、艺术等，指那种浓厚的、积极的、健康的、活跃的“文化”气息。而我们的一些中小学校（特别是一些农村学校）恰恰缺少这种“文化”。对学校来说，这是于情于理都让人难以接受的一种悲哀。     

以人才为基础的“新余模式”探求

人的思路决定发展的出路，人的观念决定发展的理念，人的见识决定发展的层次。认真研究“新余现象”、深入探讨“新余模式”、全面总结“新余经验”，具有重要的现实意义和理论意义。     

校园文化建设对少先队思想品德教育的促进

“校园文化”是包括了“校园物质文化”、“课堂文化”、“课外文化”、“制度文化”以及“校园舆论”等在内的附属于学校载体并通过这一载体反映和传播的各种文化现象的总和。它囊括了学校系统的各结构因素，因此，“校园文化”也是一所学校的象征。     

现代科技馆与主题文化

主题文化就是以某一个主题为中心的包含此主题及与其相关联的周围附属事物的文化，如：城市主题文化、学校主题文化等等。现代科技博物馆的发展已经走过了约200年的历史，发展到今天，其发展理念已经不可避免的与文化和社会责任结合一起。科技馆早期主要承担的职能是“展览”，即把科学发明发现告诉大家。后来，它主要承担的职能是“教育”，即承担学校以外的非正规教育任务。现在，关于它未来如何与文化有效的结合，在结合中达到丰富自己、     

“盆景文化”——校本文化中一道亮丽风景

本着“以校为本，为了学校，在学校中”的原则；以“文化立校、特色显校”为办学理念；结合本土文化的特色和学生的人文发展要求，以盆景文化为特色的校本文化在我校初露端倪。     

教育科研与特色兴校——新余五中办学思路与实践

新余市第五中学以科研为杠杆,以课题为载体,全面实施“科研兴教,校本兴校”战略,取得了显著成效:学校70%以上的教师参与了课题研究,许多教师的教育科研能力大大提高,一大批名教师、骨干教师、教学能手脱颖而出,教育教学质量稳步提高,学校实现了跨越式、可持续性的发展。     

浅析英语分层次教学的实效性

针对江西省新余市第一中学初中英语“分层教学”的具体实施及带来的成效，作出分析与总结。     

以崭新的理念打造新型的学校

近几年新余市第十六中学所取得的快速发展,得益于该校崭新的办学思路和理念的指引。该校的办学治校理念为:“育成优秀的人品,塑造一流的教师队伍,开创现代、开放、文明的教育氛围”。校训为“修德、启智、求真、创新”。介绍了这一理念的含义和学校的相关做法。     

严格管理,科学发展——谈新余六中的办学思路

新余六中近几年的教育教学取得了骄人的成绩，校园面貌发生了惊人的变化。这得益于我们采取的”严格管理，科学发展”的办学思路和理念。几年来，我们主要做了以下工作：一、大胆改革，使学校驶入发展的快车道；二、抓好班子和教师队伍建设；三、紧紧围绕教学开展工作，促进教学质量全面提高；四、加强德育工作和精神文明建设：五、扎实抓好安全保卫工作。     

营造氛围,外树形象,内铸校魂--探究新余一中的办学理念

新余一中发展壮大之根源，主要得益于“营造氛围，外树形象，内铸校魂”的办学理念的指引及其在实战中广泛而深入的运用。营造氛围，就是注重管理的规范化、制度化、科学化，打造一种公正氛围；以创新为先导，解放思想，开拓进取，铸就一种竞争氛围。外树形象，就是通过加强枝园文化建设、优化育人环境和深入实施素质教育，内强素质，外树品牌，向“全国示范高中——江南一流名校”的目标努力。内铸校魂，就是着力营造和逐步形成“求实勤奋，和谐温馨”的学校精神。     

新余市物业服务业和谐发展的内涵与机制分析

新余市物业服务业起步较晚,发展中存在很多问题。新余市物业服务业和谐发展的内涵是满足业主日益增长的物质与文化需要,其内涵特征包括主体关系明确、行业法制健全、市场竞争有序、诚信自律、充满活力与可持续。为此应理顺供求机制、价格机制、竞争机制与监督协调机制四大运行机制。     

实施中学新课程改革的实践

新余市第四中学在实施新课程改革过程中，注重课题研究，以促进教学改革，真正做到：一、寓课改于教学之中、加强组织与领导；二、加强理论学习，更新教育观念；三、以课题研究促教改实验；四、走出去，请进来；五、抓管理，重落实。     

中国民族声乐教育的传统特色初探

五千年灿烂的文化历史,孕育和形成了中华民族的声乐艺术。流派纷呈、同中求异、博采众长而独树一帜,以其特有的传统风格展现出中国声乐学派的美好未来。     

正确履行校长职责,努力构建和谐文明的校园——我的办学思路和理念

作为新余四中的校长，几年来我遵循和实践了自己的一套办学思路和理念，那就是：正确履行校长职责，建立“以人为本”的管理机制；以新理念、新思维、新方式构建校长工作新恩路；以爱心、诚信、民主构建和谐新校园。