培养学生综合能力的环境生物学实验教学改革

环境生物学是环境科学专业的一门重要专业课程,环境生物学实验是学生专业知识体系构建的重要节点。本文系统分析了当前本科实验教学过程中存在的问题,并针对环境生物学实验的特点,结合环境生物学实验教学目的,从实验项目的设置、实验教学方式的改变和评价模式的多样化等方面进行了实验改革,实验教学的改革有利于环科专业学生综合能力的提高,为学生未来就业或者继续深造打下了坚实的基础。     

细胞生物学实验教学改革的探索与实践

"细胞生物学"是一门理论与实践并重的专业基础课程,也是当前发展迅速的学科之一。为配合细胞生物学理论课程的不断深化,促进学生实践动手能力与创新能力的培养,对细胞生物学实验教学进行改革探索是非常必要的。实验教学是人才培养的重要环节,也是高校培养学生创新能力的重要手段。结合山东农业大学的具体情况,从大学生早期科研素质培养、实验技能规范操作、教学模式改善及多元化考核评价体系等方面对细胞生物学实验教学进行深入的探索与实践,以激发学生对生物学实验的兴趣,提高实验教学质量,培养出更多的新世纪创新型人才。     

功能化生物学实验教学中心的构建与实践

生物科学是以实验为基础的科学,生物学实验教学是培养生物学类专业创新人才的重要实践教学环节。沈阳药科大学生物学实验教学中心以新校区建设为契机,通过将学生实验室、仪器室及其他辅助房间的设置和功能整合与改革;仪器、耗材和药品等资源的有效合理重组;中心实验项目科学合理调整,捋顺各学科实验安排进度等一系列改革举措,从本质上打破原有仪器管理模式和实验室运行机制对实验教学效果的制约,从而全面建成功能化生物学实验教学中心,提升实验教学质量。     

以能力培养为导向 探究动物生物学实验

动物生物学实验是生物医药类专业一门重要的专业基础课,在培养学生专业素质和创新能力中发挥着重要的作用。为适应新形势下社会对创新和实用型人才的新需求,进一步提高动物生物学实验教学效果,加强学生创新实践能力的培养,在分析当前生命科学类专业课程教学体系中动物生物学实验教学存在问题的基础上,从教学内容、教学方法和考核体系3方面提出动物生物学实验教学改革措施。     

改革细胞生物学实验教学,培养学生创新能力

本文结合教学实践,从实验内容设置、教学方法改革和教学环境提升等方面着手,总结了细胞生物学实验教学改革过程中的具体做法,为培养生物学专业学生的创新意识和创新能力作出有益探索。     

以模块化管理促进实验教学的协同发展

现代生物学专业是多个分支学科的集合,不同的生物学实验课程既相对独立,又相互联系。中南民族大学实验教学与实验室管理中心结合生物学实验教学的实际情况进行了新的探索和实践,通过引进模块化管理模式,建立起“教师—实验技术人员—实验学生”模块化实验教学团队。通过建立专业实验教师与实验技术人员之间的功能协同关系、实验技术人员内部的共享-协同关系以及学生与实验教学的协同发展关系,实现了资源与智慧的优化与共享,促进了生物学实验教学的协同发展。     

虚拟生物学实验平台在培养学生科研能力中的应用

生物学是一门实验性学科,提高学生实验动手能力是培养生物学专业学生科研能力的关键环节。本文通过分析现有生物学实验教学的不足,提出了虚拟生物学实验平台在学生科研能力培养中的必要性,明确了虚拟生物学实验平台中的构成、操作流程,并通过学生自主性实验案例阐述了虚拟生物学实验教学平台在培养学生科研能力中的具体应用。实践发现,虚拟生物学实验平台具有开放性、可重复性、低成本性、无危险性,有利于提高学生的科研兴趣、促进师生互动、培养学生科研创新能力。     

师范院校生物实验教学体系的构建

实验教学是培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节。文章在阐述生物学实验教学体系构建的基础上，对抓好基础性实验。搞活综合性和设计性实验作了探讨，并根据生物科学的特点，进一步论证了加强实验教学研究指导、开展应用性调查和室外研究的意义和做法。     

关于细胞生物学实验教学改革的几点体会

细胞生物学实验课程是细胞生物学理论教学的重要组成部分,是培养学生实际操作和科技创新能力及提高学生综合素质的有效途径。该文结合细胞生物学实验教学改革的实践经验,从优化实验教学内容、改革实验教学模式和建立合适的考核体系等方面对进一步完善细胞生物学实验教学提出了几点体会。     

生物化学实验教学的思索与实践

生物化学实验是生物学专业重要的基础实验课程。近年来,为了适应学科的发展、专业培养方案的改进、学生素质的变化以及技术手段的革新,相关指导教师不断对生物化学实验教学进行思索和实践,通过实验教学目的的理清、实验教学项目的调整、教学模式的创新、教学手段的更新、实验过程的优化等方面的努力,提高了学生的学习主动性,训练了学生的基本实验技能,锻炼了学生分析和解决问题的能力,促进了实验教学的改革,获得了较好的教学效果。