浅谈高职体育教学中的德育渗透

学院要培养德、智、体、美全面发展的高素质开拓型人才，在市场经济对人才思想品德要求不断提高的今天，倡导具有鲜明特征的德育教育是高校体育工作者的使命。我们充分利用高职体育教学中的德育渗透，来促进学生全面发展，达到体育德育双赢的目的。     

体育教学中的德育渗透

本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提供借鉴，只有不断的探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。     

体校体育教学中的德育教育研究

德育是教育的重要组成部分,在现代教育中,教育界的同仁越来越认识到德育教育在学校教育工作中的重要性,本文以体育教学中渗透德育素质教育为切入点进行研究,分析体校学生德育素质培养的重要性和影响因素,通过对多年的教学经验的总结,提出在体校体育教育中渗透德育的可行方法。     

浅谈小学体育课中的德育渗透策略

在小学体育课中渗透德育，教师巧借体育课堂常规，在体育游戏活动中、在课堂组织和教法中有效渗透德育，培养学生的高尚品格，陶冶学生良好道德风尚。     

论体育教学中的德育教育

为充分发挥体育教学中德育的功能,本文通过对体育教学特点的分析,体育教学中德育方法应遵循的依据和原则,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,建立了一套科学、具体、多操作的体育教学中的德育方法体系,使体育教学中的德育方法更有章可循,最大限度地发挥德育教育的力度,促进学生健康成长.     

体育教学与德育渗透的思考与实践

体育教学中渗透着丰富的德育内容，对于学生人格的培养、世界观的形成具有积极的作用。在体育教学中，根据学生的特点，有意识地渗透德育内容，进行生动活泼的思想道德教育，取得了良好效果。     

对高校学科德育渗透工作的几点思考

就加强高校德育工作提出建议，简要论述了实践学科德育渗透工作的意义和作用，探讨了学科德育渗透方法的可行性和有效性，并提出加强德育渗透的措施保证。     

体育教学中的德育渗透

德育是学校教育的灵魂，每个学科的教学，都从不同角度，以不同形式，展示其寓德于教的不同途径和方法。学校的体育过程从一定意义上讲，是对学生施行德育的过程，而良好的教育效果的获得，必须通过合理的体育过程的设计和实施，即在教学中的渗透。这是突出体育教学的教育性，贯彻党的教育方针的重要举措，具有重大的现实意义。一、体育教学中德育渗透的优势１．年限优势。体育学科是开设年限最长的一门学科，也是各门学科中唯一一门从幼儿园一直开设到大学的必修课程。学生在整个学校生活中，都接受体育教育，通过体育教学，保证了学生从幼…     

对高校学科德育的几点思考

学科德育是高校德育的重要组成部分,是实现高校培养目标的有力保证.要树立"科科有德育,全员抓德育"的大德育观,要注意挖掘学科教材中的德育因素,注重学科德育渗透.本文就高校学科德育提出了几点思考.     

高校体育教学中德育教育的隐性培养

随着科学的进步和社会的发展,物质文明发展迅猛,而精神文明却存在欠缺,道德问题日益突出,道德滑坡、伦理迷失、公德和人情淡漠等,已经受到社会各界重视。大学生是新的崛起一代,他们的德育发展将会直接影响到我们今后精神文明的发展方向。本文论述了高校体育教学在德育教育中的作用以及体育教学中德育的培养两部分,在高校中全方面的渗透德育教育,为大学生正确的健康的人生观指引方向,从而为我们今后精神文明建设打下基础。     

德育在小学体育教学中的渗透

本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康的成长,以提高学生的身体心理素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立的从事科学体育锻炼的能力,为终身体育打下坚定的基础。     

高职院校体育教学中德育之渗透

本文运用文献法、访谈法、逻辑法对体育教学活动与德育的关系进行了阐述，强调了高职院校在体育教育领域中进行德育渗透的重要性和必要性，并针对体育教学活动的自身特点，提出了体育教学中实施思想品德教育的途径和方法。     

在体育课堂教学中渗透德育教育

体育运动以它的丰富多彩吸引着我们的学生。通过运动，特别是结合各种不同运动项目的特点和要求，能较全面地实现对学生的思想品德教育和个性的培养。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校体育工作条例》等文件法规都提出了在体育教学中渗透德育教育的要求。由此看来，体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透，相互影响的，体育课堂教学中如何有机地渗透德育呢？下面，我谈一谈自己的一些看法。     

如何正确对待体育教学

在体育教学中,教师要不断地激发学生的兴趣,培养学生的能力,建立和谐的师生关系,促进体育学科中的德育渗透。     

德育与心理健康教育的结合

分析了心理健康教育在高校德育中的现状，阐述了德育与心理健康教育的结合及相互渗透的、有机结合的教育过程，即德育从心理健康教育中吸取有益的成分；心理健康教育依靠德育为自己导引方向．并提出了德育与心理健康教育结合的对策．     

高校德育工作者应对网络文化挑战的策略

随着网络技术兴起，网络文化蓬勃发展，虚拟社会已经形成，高校德育面临着一系列新情境的渗透和压力，高校德育工作者必须转变观念，突破传统思维，坚守德育阵地，拓展工作，开创德育新局面。     

浅析隐性德育在高校德育中的作用

针对当今令人堪虞的德育方式与现状,注重隐性德育已成为高校德育发展的新趋势。隐性德育是指学校通过一定的教育载体,对学生进行一种间接的教育性经验的传递与渗透,具有渗透性、潜隐性、多样性和自主性等特点。充分利用在教育载体中的渗透进行隐性德育,能更好的实现教育目的。     

体育教学中如何渗透德育

德育是学校教育的首位。实施德育有多种途径，其中通过各学科教师把握好德育与教学的结合点，用知识本身的科学性去吸引学生、教育学生、影响学生是尤为重要的途径之一。利用体育教学对学生渗透德育具有特殊的效果，学生更易接受。     

初中体育教学中渗透思想品德教育的途径初探

本文通过对初中学生特点和体育教学特点的分析,结合体育教学中思想品德教育内容的探讨,提出在体育教学中进行思想品德教育的优化途径,从而为解决“体育教学中的德育渗透”问题理清思路,提供一些借鉴方法。     

体育教学中德育渗透研究

随着教育改革的不断深入,新课改提出的要求中,德育教育要渗透各个学科中。当今,体育教学已经被看做一门很重要的学科,因此也显得很重要。所以说在体育教学中渗透德育教育也是必然发展趋势。为此,该文对体育教学中德育渗透做了以下几点研究。