对我国合唱事业发展问题的若干思考

对我国合唱事业的发展问题进行了如下思考：其一,要做有思想、有抱负、有使命感、勇探索、能创新的合唱事业的工作者;其二,中国合唱事业的发展要从娃娃抓起,注重中、小、幼学校的基础音乐教育;第三,构建有中国特色的合唱教育体系;第四,中小学音乐教育应适应当代世界音乐教育发展的历史潮流;第五,要学习借鉴世界先进的合唱艺术教育的理念与优秀成果。     

在合唱教学中实施美育

原国家教委制订的中等师范学校音乐教学大纲明确指出，中等师范学校音乐教学，是实施美育的重要途径，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的小学教师，有着极其重要的作用。而合唱教学又占据了整个音乐教学时数的叨％，因此，若想实现教学目的，作为一名合唱指挥课的教师，便要不失时机地在合唱教学中实施美育。一、在合唱作品中培养学生感受美、理解美、鉴赏美的能力合唱的审美功能往往取决于合唱作品的优劣。一部优秀的、充满美感的合唱作品一定要具备：一是合唱作品的歌词美；二是合唱作品的旋律美；三是合唱作品的合声美。这三…     

浅谈合唱声音训练

本文从歌唱的发音、歌唱的状态、歌唱的气息运用、歌唱的吐字咬字、音韵的归属、汉语语音的归类、合唱发音的触音、基点、训练直声的方法、气息的对抗作用、合唱声音的共性及呼吸的统一性等几个方面,阐述了合唱训练的方法和手段。     

浅谈合唱教学与大学生人格美的塑造

人格美是指人的思想品德、心理素质和聪明才智等方面表现出来的美.合唱教学是塑造大学生人格美的有效途径.通过合唱教学,能培养大学生的团结协作精神,磨练意志,提升大学生人格的审美水平.在合唱教学中要充分发挥教师的主导作用,引导大学生提升审美情趣和能力;要通过丰富多彩的合唱艺术实践活动,塑造大学生的人格美.     

浅谈合唱的基础训练

合唱是一种多声部高层次艺术形式,学生要有良好的听觉和音准、节奏,又要具备多声部合作的协调能力。文中从音准练习、节奏练习、发声练习三方面来谈合唱的基础训练。     

意识能动性的发挥有助于合唱声音的协调统一

合唱表现生动鲜活的艺术形象,需要协调音响的效果,这种协调表现在在呼吸、起声、音量、姿势的统一,音色、波动、音高的统一,咬字、吐字、行韵的统一,这三种统一,需要长期歌唱意识支配下的训练。只有这种协调的声音才是合唱艺术作品表现所需要的声音,才能表现生动鲜活的艺术形象,所以要想使合唱队的演唱日趋科学和完善,解决好意识的能动性作用就成了关键。     

群众合唱的问题分析与对策研究

在群众合唱快速发展的同时,人员年龄及性别构成不均衡、群众合唱理念意识不强、合唱基础薄弱等问题也成为了阻碍群众合唱艺术向更高水平发展的瓶颈。为推动群众合唱艺术活动的健康蓬勃发展,我们要采取一些积极有效的措施保障群众合唱艺术更快、更好地发展。     

晋中师专音乐教学改革之我见

我校目前教学方面的不足,主要表现在培养目标上的偏差,课程设置及教学方法上的不科学性等.针对以上提出改革意见:首先,改一对一的声乐、钢琴授课方式为多增加合唱课.和声课和即兴伴奏课;其次增加舞蹈课的教学时数;第三,高年级开设专业选修课;加强合唱、合奏和指挥课的教学;最后,要有让学生到第一线锻炼的机会,使理论结合实际.     

合唱训练探究

合唱训练过程中要做到四个方面即是歌唱气息的训练、合唱声音的训练、视唱能力的训练、合唱歌曲的艺术处理。     

浅析川剧高腔与群众合唱的异同

川剧高腔是川剧中占主导地位的声腔,唱法的主要特点是"帮、打、唱",群众合唱是指以群众为主体的合唱,特点是音域宽广,音色多变,声音层次多,力度变化大,有很强的表现力。川剧高腔和群众合唱都是人民群众创造的,并以此表达自身情感的艺术形式,它们在演唱上有共同之处。但是,川剧高腔和群众合唱在分声部、叙事性、语言、伴奏、演出场地、传承上有着很大的差别。川剧高腔传承是值得思考的问题,笔者以为,首先要建立良好的社会氛围,然后走进校园。     

合唱指挥技法对合唱团员情感激发的影响探讨

合唱指挥的技术在很大程度上，影响合唱团员的现场发挥，指挥者的衣着和内在要与合唱团的协调，这一方面很重要，指挥者要根据表演风格进行指挥，承担着重要的导演任务，要注意姿势和美观程度，该文主要介绍合唱指挥的指挥技法对合唱团员审美的影响。     

浅谈合唱指挥应具备的基本素质

在合唱艺术大繁荣的今天,我们有越来越多的人在合唱艺术的舞台上表演着他们的精彩。但也有好多时候许多热爱合唱艺术的人还在为一些合唱指挥的技术问题而困惑,希望通过对合唱指挥应具备的素质的描述能够为他们提供帮助,并能让更多的人在合唱的舞台上表演得更精彩。     

合唱中指挥语言的艺术性塑造

新中国的成立和改革开放以来,中国的合唱艺术有了更为广阔的发展天地。现今,合唱艺术已成为高等院校课程设置和校园文化建设必不可少的部分,合唱在人们的生活中已成为一种情感的表达,也是生动展现人们内心感情的艺术形式。在合唱中指挥者引领着队员们完美展现合唱作品、传达作品情感、渲染观众,把合唱作品思想的真谛通过歌声传达到听众的内心。因此,探讨合唱中指挥语言的艺术性塑造具有实用性的价值意义。     

结合高校教学实践谈合唱作品的艺术处理

随着时代的发展,社会的进步群众合唱已经从过去追求声音响、气势大,发展到今天讲究合唱的艺术性;追求音色优美和声音的和谐统一;注重音乐表现深刻细腻,审美理想发生了质的变化。本论述选取了部分典型的中外合唱作品结合实践对乐曲创作背景、演唱、速度、力度、节奏、指挥手势等方面做了详细分析描述;突出了合唱在挖掘作品的思想内涵及作品的...     

高师和声课教学改革的几点意见

高师和声课的教学改革，应在传统的四部和声写作之外，增设多声部合唱写作，钢琴伴奏织体写作，流行音乐和声编配等内容，加强键盘和声，民族调式和声教学以及对中外名作的和声；加强该学科与“视唱练耳”等相关学科的联系，以培养学生良好的和声思维能力。     

浅议童声合唱的教学方法

童声合唱是一种群体性很强的演唱形式,并在音乐教育中具有十分重要的地位。童声合唱可以拓宽他们的音乐视野,感受丰富多彩的音响世界,受到美的熏陶。但是合唱需要正规的方法训练,严格的纪律要求,所以总有那么一部分学生觉得合唱太枯燥,逐渐失去兴趣而离开合唱队。那么,到底如何组建好合唱队伍,如何从合唱训练的＂趣味性＂入手,使孩子们长期保持合唱兴趣,并通过对合唱艺术的热爱,自觉、自愿地唱好每一部作品,努力体现合唱作品的艺术魅力呢？我结合自己的教学实践从创建和谐的合唱氛围,探索趣味的训练模式谈谈自己的做法和思考。     

群众性合唱比赛的组织和排练

近年来，许多党政机关、企事业单位和部队为了推进社会主义精神文明建设，丰富广大职工群众和部队官兵的精神文化生活，积极组织开展群众合唱比赛，使合唱这一高雅艺术走近了民众，推动了合唱事业的发展，取得了很好的社会效益．在开展合唱活动时，一些单位由于缺乏经验，无论组织和排练都碰到了这样或那样的困难．下面，就怎样组织和辅导合唱比赛，谈一些体会和看法．一、领导重视．首先要明了合唱比赛的目的、宗旨和意义，对比赛给予高度重视．1、通过合唱比赛，加强职工的爱国主义教育，增强民族自豪感，让职工更加热爱祖国、热爱党、热…     

主体·知识·情爱--论金岱系列长篇"精神隧道"

在中国当代小说创作的多元化语境中，金岱以其独特的创作个性、创作领域成为多声合唱中精彩的一曲。本拟对其长篇小说系列“精神隧道”的创作精神及书写疆域做些分析与归纳，以寻觅其创作意义。     

浅谈开展合唱活动与大学生良好思想道德素质的培养

该文主要阐述在高校开展合唱活动对培养大学生良好思想道德素质所起到的重要作用:合唱能激发大学生的民族自尊心和强烈的爱国主义的热情,引发大学生对民族命运的关心和思考;合唱作为一种较高级的人声集体演唱形式,是培养集体主义精神的良好方式;开展合唱活动能够陶冶情操、净化心灵,塑造和健全大学生完善的人格.     

对声乐演唱中“混声唱法”的有关问题探讨

混声唱法是声乐演唱中十分重要且必要的一门技巧,混声实际上就是真声和假声的混合统一。如果真声过多,发出的声音就会滞重,位置过低;如果假声过多,发出的声音就会轻飘,显得跟气息脱节,音色也缺乏感染力。不管是真声多还是假声多,对声音都没有好处。要想出来的声音圆润、优美、有感染力和生命力,就必须要找准真声和假声的“切合点”,也就是“混声唱法”,这样出来的声音才会统一、优美、有穿透力。本文主要对“混声唱法”的有关问题作简要探讨。