老年数字阅读困境下公共图书馆如何进行适老化改造——以东营市图书馆为例

数字阅读作为当前社会大众的一种普遍生活方式,对老年群体的阅读行为产生了重要的影响,虽然老年数字阅读呈上升趋势,然而老年群体依然是被忽视的潜在数字阅读用户,老年群体不应成为数字时代的边缘群体。作为一种公益性社会文化服务机构,公共图书馆对实现老年群体的精神文化需求有着责无旁贷的作用。通过以东营市图书馆为例,分析公共图书馆应如何做好老年数字阅读的推广工作,开展适老化改造,成为保障老年群体更大程度地参与数字阅读活动的重要平台与场所,使数字阅读真正起到增进老年群体福祉的重要作用。     

公共图书馆加强少儿阅读推广的意义与路径

在当前倡导全民阅读的背景下,公共图书馆加强少儿阅读推广为全民阅读的推广奠定了基础,逐渐受到社会各界的广泛重视。公共图书馆的少儿阅读推广是以少儿为主要群体的阅读习惯培养活动,帮助新时代的少年儿童拓宽视野,提供一个帮助少儿阅读、交流、分享的平台。公共图书馆作为我国公共文化服务的前沿阵地,应在全民阅读的背景下做好少儿阅读推广的活动,更好地为社会大众提供文化服务。该文基于公共图书馆加强少儿阅读推广的意义与现状为基础,对未来推广服务的优化路径进行探析,以期为提升我国公共图书馆服务质量提供参考。     

公共图书馆为儿童读者服务的对策

在当前社会的发展中,阅读已成为提高国民基本素质的有效途径,尤其对于特殊群体来说,阅读能力的高低将会对其知识的积累、思维方式的转变、生活能力的提高产生不可估量的影响。从公共图书馆为儿童这一特殊读者群体服务的现状入手,论述了公共图书馆服务儿童读者群体的意义,探讨了公共图书馆在儿童读者服务方面存在的问题,提出了拓展儿童阅读广度和深度的对策。     

公共图书馆老年读者阅读推广策略研究——以重庆图书馆为例

随着我国老龄化社会的到来,日益增长的老年读者群体成为公共图书馆开展阅读推广的重要群体。笔者通过分析公共图书馆老年阅读推广活动现状,探讨推广模式新的发展趋势和方向,满足老年读者阅读需求、丰富老年人精神文化生活,为应对老龄化社会、倡导全民阅读、构建和谐社会作出积极贡献。     

论公共图书馆职能与全民阅读的关系——以桂林图书馆读书实践为例

公共图书馆是国家用于服务社会、提升全民文化素质的公共资源,这种资源的总量是非常有限的。公共图书馆职能与全民阅读的矛盾,不能完全归结为图书馆职能短缺和全民被动阅读的矛盾。公共图书馆职能与全民阅读之间,具有同一性和斗争性。公共图书馆与全民阅读之间的关系,应根据不同的情况使用不同的方式加以协调。在科学协调的基础上,努力在现实对象的不确定性和内容的不确定性之间因势利导,确保每个个体产生阅读、求知的兴趣,以促使人们自觉地走进公共图书馆。     

浅析阅读心理,做好公共图书馆阅读服务

本文通过文献资料、逻辑分析等方法在分析了解读者阅读心理意义的基础上,根据公共图书馆读者阅读心理的不同进行了详细的分类,并阐述了公共图书馆读者的阅读心理特点,最后着重论证了如何根据读者心理特点的不同做好公共图书馆读者的阅读服务工作,以期为相关实践提供理论借鉴。     

论全民阅读时代公共图书馆的阅读服务

从国内外公共图书馆阅读服务现状入手,分析了我国公共图书馆阅读服务存在的问题,并结合实际工作具体阐述了全民阅读环境下公共图书馆服务创新的举措,以进一步推进全民阅读活动的开展。     

新阅读时代公共图书馆读者服务创新研究

分析了新阅读时代的概念及特征，分析了新阅读时代图书馆读者群体的扩展以及新阅读时代对读者阅读行为、思维方式、思想道德的影响，提出了新阅读时代公共图书馆的服务对策。     

从业务流程看公共图书馆阅读推广思路创新

以当前公共图书馆阅读推广活动为分析背景,总结了公共图书馆业务流程的特点及变化,并从业务流程的角度出发,提出了公共图书馆阅读推广的创新思路.     

县级公共图书馆阅读推广活动研究——以抚宁县图书馆为例

县级公共图书馆是推动城镇全民阅读活动的重要基地。以抚宁县图书馆的阅读推广活动实践为例,探讨县级公共图书馆如何开展多元化、全方位的阅读推广活动,并提出几点建议,以期为各县级公共图书馆开展全民阅读推广工作提供参考。     

浅谈公共图书馆对未成年人核心服务能力的提升

公共图书馆是重要的文化服务机构,承担着重要的社会职能。免费开放后公共图书馆事业面临着诸多挑战,如何服务未成年人读者群体就是其中之一。本文拟从读图时代下读者阅读习惯的改变、服务理念的更新和服务措施的提升等方面入手,针对公共图书馆对未成年人核心服务能力的提升展开研究。     

浅谈公共图书馆如何推动全民阅读——以虎门图书馆为例

探讨了公共图书馆与全民阅读的关系,以虎门图书馆为例,分析了公共图书馆推动全民阅读的主要做法。     

图书馆如何培养少儿读者阅读兴趣

<正>联合国教科文组织《公共图书馆宣言》中指出:"公共图书馆的使命包括从小培养和加强儿童的阅读习惯;激发儿童的想象力和创造力,支持和参加各年龄群体的识字活动和计划,在必要时,组织发起此类活动。"公共图书馆作为国家公益事业,要积极承担和充分发挥其作为少年儿童第二课     

后现代阅读方式下公共图书馆未成年人服务能力提升的对策——以平凉市公共图书馆为例

本文通过归纳后现代阅读背景下未成年人阅读中存在的问题,以平凉市为例分析公共图书馆开展未成年人服务工作的现状,探讨公共图书馆未成年人服务能力提升的应对策略。笔者认为,公共图书馆应有针对性地增加馆藏,根据未成年人读者的需求,实施分类推荐指导阅读,激发未成年人阅读兴趣,使他们掌握阅读技巧,提高阅读活动实效。     

公共图书馆少儿阅读推广服务探索——以厦门市图书馆为例

分析了公共图书馆少儿阅读推广服务的重要性,以厦门市图书馆为例,探讨了公共图书馆开展少儿阅读推广服务的有效途径及实践效果。     

新媒体时代公共图书馆开展青少年阅读的研究——以长春图书馆阅读“三部曲”为例

新媒体时代的青少年阅读现状不容乐观,公共图书馆应积极开展青少年阅读引导工作。以长春图书馆为例,详细介绍了公共图书馆开展青少年阅读"三部曲"的内容、方式及过程。     

浅析公共图书馆绘本阅读推广活动的价值

绘本被全世界公认为最适合儿童阅读的读物,公共图书馆作为儿童阅读的启蒙者,应广泛开展绘本阅读推广活动。以佛山市图书馆为例,阐述了公共图书馆开展绘本阅读推广活动的意义和价值。     

公共图书馆广泛开展阅读指导服务的思考

阅读已成为一个重要的社会问题引起世界各国的关注。针对目前"国民阅读率逐年下降"的问题,通过对国内外阅读活动与现状的分析,阐明公共图书馆为社会大众提供阅读指导服务的社会责任和义务;并借鉴发达国家公共图书馆阅读服务的经验,提出我国公共图书馆着重应从重视儿童阅读、提倡休闲阅读、推广图书馆+家庭阅读等方面广泛开展阅读指导服务,以激发起我国民众的阅读欲望和热情,从而提高全民族的素质。     

公共图书馆拓展少儿阅读环境研究

少儿读者与成人读者不同,其阅读的主动性较差,而且阅读兴趣的产生和发展需要环境的配合,公共图书馆对少儿阅读兴趣的培养负有重要职责。从调整馆藏资源、提高少儿馆员专业素质、开展多层次阅读推广活动、营造快乐的阅读氛围4个方面,探讨了公共图书馆为少儿读者创设良好阅读环境的对策。     

基于公共图书馆阅读推广的青少年微阅读习惯培养意义及策略——以平凉市图书馆“周末家庭教育讲坛”阅读推广品牌

以平凉市图书馆"周末家庭教育讲坛"阅读推广品牌为例,在公共图书馆阅读推广视域下,以个体视角切入,运用认知心理学、哲学等理论,通过分析和归纳等研究方法,从释放潜能、掌握底层规律和方法、建立阅读自信等方面,深入阐述公共图书馆培养青少年微阅读习惯的意义,并通过该馆阅读推广品牌实践,梳理出存在的盲点,提出公共图书馆阅读推广中,青少年微阅读习惯培养策略。