从认知的角度看对转换生成语法的几点误解

语言学家、思想家、哲学家乔姆斯基所创立的转化生成语法理论对语言学界和其他认知科学领域产生了非常深刻的影响。近年来,认知语言学成为语言学研究中的热门话题,由此也出现了一些批驳转化生成语法的论文和著作,而这实际上是对转化生成语法产生的误解。     

谈对乔姆斯基语言学理论的批评——与伍雅清先生商榷

伍雅清先生认为一些批评乔姆斯基理论的人士不具有批评的资格,理由是他们对"浩瀚的"相关文献不熟悉。伍先生这一观点值得商榷。通过分析潘文国、石毓智等先生与伍先生关于乔姆斯基语言学理论的讨论、争鸣,认为一些中国语言学家对乔氏理论的批评不无道理。     

浅谈语言学与译制文化及理论

语言学与译制文化理论之间的关系可谓是爱恨交加，许多语言学家对译制文化理论不感兴趣，一些翻译理论家也日甚一日地宣布语言学拿不出任何东西供译制学科借鉴。笔者通过英汉广告译制的实例，分析译制文化及理论的语言学特征，相信译制文化理论中有许多东西只能通过语言学加以描写和解释。     

浅述言语行为理论

20世纪初,西方出现了研究语言学的热潮。英国哲学家奥斯汀提出的言语行为理论是其中一项重大的突破。他认为说话本身就是一种行为,语言学研究的对象不应是词和句子,而应是通过词和句子所完成的行为。美国语言学家塞尔系统地修改了言语行为理论,除了认同言语行为是语言的最小单位,还发展了奥斯汀的观点,并提出了“间接言语行为理论”。     

浅谈言语交际中的合作原则与礼貌原则的关系

语用学中的一个重要理论合作原则是语言学家哲学家Grice提出的。合作原则解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系,解释了会话含义是怎样产生的,但合作原则没有解释人们为什么要违反会话准则以含蓄地、间接地表达自己的意图。为了弥补这种不足,英国著名语言学家利奇(G.N.Leech)提出了礼貌原则以"援救"合作原则。本文将从合作原则的不足以及日常会话中违反合作原则却遵守礼貌原则来达到说话的艺术,介绍合作原则与礼貌原则的关系。     

"语言学及应用语言学"2006年学科发展综论

本文试图通过大量数据统计将2006年"语言学及应用语言学"学科发展情况尽量真实客观地反映出来.统计内容主要为如下三方面:本学科本年度正式发表于全国各大学术期刊相关学术论文成果620多篇、出版的主要专著110多部、国家社科基金资助项目76个."语言学及应用语言学"学科经过二三十年的分分合合,新的学术焦点不断涌现,"对外汉语教学与研究"、"计算语言学"、"认知语言学"、"篇章功能语言学"等研究成果层出不穷,预示着一个新的语言学格局将会呈现出来.     

商务英语行为类词汇的语义韵研究:以Buy,Provide,Sell为例

随着科学技术的发展,计算机技术的运用和不断发展,语料库语言学也应运而生,并得到广大语言学家的认可与应用。起初,语料库技术多应用于普通英语研究。后来,逐渐有语言学家开始将语料库拓展到专业英语领域。如今,语料库语言学已经获得越来越多的认可,其应用范围也越来越广泛。语言学家们通过研究提出了一些新的概念,语义韵就是其中之一。通过语料库的方法,三个商务英语行为类词汇被研究并最终中发现所选行为类词汇多呈中性语义韵。     

近代科学哲学家们眼中的"休谟问题"——简评近代科学哲学中三大研究趋向对"休谟问题"的理解

"休谟问题"即归纳问题,是西方近代哲学认识论中的重要问题。不同研究倾向的科学哲学家对该问题都有自己独到的见解。从逻辑经验主义者的执守、批判理性主义者的反驳再到非理性主义者的超越,"休谟问题"在近代西方科学哲学家眼中有着巨大的吸引力。同时也能体会出哲学家们在研究它时思路在发生着一些变化。     

再谈高名凯同志的《语言学概论》

《语言学概论》（以下简称《概论》）是大专院校文科必修学科教材,我们曾先后两次在1990年、1992年咸宁师专学报提出过一些商榷性意见。由于我们认为《概论》中值得商榷的问题较多,故再次提出一些商榷性意见,也发表在咸宁师专学报上。 上海译文出版社出版的《普通语言学概论》（英国语言学家罗.亨.罗宾斯著）中说道:“……语言学在较严格的意义上是一门科学……语言学处理材料的方法和它的论述,受科学的三原则的指导:     

"语言是一种符号系统"说不容否定——与沈怀兴先生商榷

索绪尔在《普通语言学教程》中提出"语言是一种符号系统",这是理解六种语言学的前提。本文针对有的学者对索绪尔"系统"理论的一些误读,从"语言与言语"、"共时与历时"、"内部与外部"等几方面对"系统"说进行探讨,并重申"任意性"是符号的基本属性,期于能够对经典理论进行正确解读。     

基于语料库的汉语“蓝”与英语“blue”之隐喻对比

基于北京大学汉语语言学研究中心CCL现代汉语语料库和BNC英语国家语料库,参照美国认知语言学家莱考夫和约翰逊对隐喻的定义,对汉、英基本颜色词"蓝"与"blue"的隐喻进行系统、深入的对比研究,从而增强人们对颜色隐喻认知的理解。     

性别语言差异及对英语教学的应用

1．引言 语言的性别差异很早就为语言学家所注意。随着社会语言学、心理语言学、语用学等学科研究的不断深入和发展，性别语言遂成为语言学家们探讨的新话题。     

《纽约时报》中西藏问题报道的批评性话语分析

一、引言批评语言学(critical linguistics)已有近20年的历史。1979年,英国语言学家Roger Fowler和Gunther Kress在《语言与控制》(Language and Control)一书当中提出了"批评语言学"这一语言概念。它以法兰克福学派的西方马克思主义为哲学基础,是西方批判理论(critical theory)在语言学方面的一个分支。     

论言语交际中的合作原则与礼貌原则的关系

语用学中的一个重要理论合作原则是美国语言学家、哲学家Grice提出的，但会话的合作原则本身不尽完善。英国著名语言学家Leech提出了礼貌原则理论，认为礼貌原则和合作原则可以互为益补，礼貌原则可以援救合作原则。     

计算语言学及其应用技术

作为语言学与计算机科学结合的产物,计算语言学主要是指利用计算工具、手段和方法所进行的语言研究,通常可以从两个不同的角度来看待.第一个是语言学家的,可以称之为广义的计算语言学,主要是指语言学家在从事语言学及各分支领域的研究工作中,引入了计算工具、手段和方法.比如采用计算机来对研究材料和数据进行分析、统计,对语言现象和规律进行计算机模拟、实验,以及将计算机用作语言知识(辅助)发现的工具等等都是属于这方面的研究.很明显,由于采用了先进的计算工具和手段,这样的研究无疑对促进语言学及各分支领域的研究发展起着不可低估的重要作用.     

性别语言差异原因分析

性别语言学属于社会语言学的一部分。通过对性别语言的分析,综述众多语言学家的观点,探求语言差异形成的原因。     

维诺格拉多夫与成语类型

维诺格拉多夫是20世纪俄罗斯的一位伟大的语言学家,为俄罗斯语言学的发展做出了突出的贡献。维氏不仅在俄语语法、修辞等传统学科成就斐然,同时他也为一些新兴学科奠定了基础。维氏对词汇学中成语类型的划分不仅促进了俄语词汇学的发展,对其他语言也有较大的借鉴作用。     

如何使中学语文课堂教学"活"起来

著名语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾指出:语文教学"关键在于一个'活'字.""成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了."可见"活"是中学语文课堂教学成功的关键.     

篇章性标准在英语口译教学效果评估中的应用

作为一门比较年轻的学科,口译教学起初主要从认知和心理方面入手,而现在一些文本语言学家和翻译理论家则提倡引导学生从新的文本语言学的角度对口译文本进行各个层次的文本篇章分析。本文探讨了口译文本的篇章性,并建议在教学实践中结合文本语言学来评估口译效果。     

指称词语可及性的认知研究

指称是名词性成分与其所指物之间的关系,除了语言学家以外,指称理论历来还受到哲学家的重视,以弗雷格、罗素、斯特劳森等为代表的分析哲学流派的指称理论具有很大的代表性,但体验哲学的视角也为指称理论研究提供了一个新的途径和契机.文章以认知语言学为切入点,从Ariel的可及性理论和Fauconnier的心理空间理论两个不同的视角入手,把指称置于更为广泛的话语交际框架中,分析指称词语与指称对象之间的可及性联系和有定指称如何进行认知建构.