中国特色的社会主义与共产主义的内在联系

邓小平同志说：“我们多年奋斗就是为了共产主义．我们的信念理想就是要搞共产主义．在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想．”1从建党之日起，中国共产党人把实现共产主义作为自己的崇高理想，最终目标．但是，在我们这样一个经济、技术文化落后的国家里，社会主义制度建立之后，怎样建设社会主义，迈向共产主义社会？这是摆在当今中国共产党人面前的一个光荣而艰巨的任务．建国后我们党经过四十多年的艰苦奋斗，在实践中探索出了一条建设社会主义，并为共产主义奠定基础的正确道路——中…     

思想道德建设在社会主义现代化建设中的作用

邓小平同志指出:“所谓精神文明,不但是指教育、科学文化(这是完全必要的,而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命立场和原则。人与人的同志式的关系等。”(《邓小平文选》第2卷,第367页)这里特别强调了加强思想道德建设,因为,在发展市场经济过程中,要求人们要具有高度的思想道德觉悟。否则,市场经济的发展就要受到阻碍,必然会影响社会主义现代化实现的进程。所以,思想道德建设只能加强,不能削弱。     

论理想

在人类社会的发展过程中,理想是一种不可忽视的巨大精神性量.党的十二大指出:共产主义的理想问题是社会主义精神文明建设的核心问题;邓小平同志把要能创造新生活的人和对未来新的一代人所应该具有的素质概括为“三有一守”,其中首要的一条就是:“有理想”;当前在全国人民宣传教育和精神文明活动中最强调最重要的一个方面是“理想教育”.什么是理想和最科学、最崇高的理想?理想有什么特点和作用?人们应该怎样去认识并实现一定的理想?这是我们认识理想问题必须弄清楚的基本方面.     

浅议在《思想道德修养》教学中升华当代大学生“学而优则事”理念

随着市场经济的建立,大学生就业制度的改革,当代大学生在毕业后,再没有稳妥的“国家干部”可当,再没有铁饭碗可捧了;只有靠学到的过硬本领去竞争,才能谋到一份工作。于是,“学而优则事”成为当代大学生的理念。然而,这样的理念,与跨世纪社会主义事业的建设者和接班人极不相称。《思想道德修养》课要在教学中,升华当代大学生“学而优则事”理念,使之树立祟高的共产主义理想,坚定建设有中国特色社会主义信念。1　当代大学生“学而优则事”理念是客观现实的反映亘古千年,历代王朝兴科举,发现与提拔人才;用“学而优则仕”方法,激励了不少人成才…     

浅论少年儿童的养成教育

邓小平同志指出:“革命的理想,共产主义的品德,要从小开始培养”(《邓小平文选)第二卷第105页),要“从小养成守纪律、讲礼貌、维护公共利益的良好习惯”,”努力使我们的青少年成为有理想、有道德、有知识、有体力的人.”(《邓小平文选》第二卷第369页).这里,邓小平同志从培养社会主义建设人才的高度阐明了从小抓起、从早抓起的重要性.教育心理学的研究也表明:人的少儿时代对一个人的成长起着重要作用.俗话说:“少成若天性”.良好的习惯需要从小抓起,逐步养成;不良的习惯也需要从小开始就注意纠正和克服.因此,我们要重视对青少年儿童的养成教育,从小抓起,培养他的良好的习惯,以促进他们健康成长.相反,如果忽视对少年儿童良好习惯的培养,就会不利他们的成长.就这个意义而言,重视少年儿童良好习惯的养成,不仅是教育规律的内在要求,更是我们培养社会主义建设人才的必然要求.     

建设社会主义精神文明 培养四有新人

建设精神文明是我们党的思想工作优势,在社会主义市场经济条件下,社会主义精神文明建设任务十分艰巨,在高校思想政治工作中,要坚定共产主义理想和信念,强化职业道德教育,树立严密的纪律观念,为学生端正学习目的、完成学习任务,创造良好的校园文化氛围,确保培养“四有”新人的目标得到圆满落实.     

论干部思想道德的理论建设

论干部思想道德的理论建设卢水保李玉保党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》指出：“越是实行各项经济改革和对外开放政策，共产党员尤其是党员领导干部越要坚定共产主义信念，身体力行共产主义道德，大公无私，清正廉洁，服...     

理想和纪律特别重要

党的十四次代表大会确立我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,同时又指出在党的基本路线指引下加快改革开放的步伐.搞社会主义市场经济很重要的一条原则就是要遵循市场价值规律,还需要不需要信念、理想?对外扩大开放的范围,增强各项改革措施的力度,伴随着自主权进一步扩大,权力进一步下放,独立性的相对增强,还需不需要必要的纪律约束?翻阅《邓选》,可以看出在整个经济政治体制改革的探索进程之中,邓小平同志都非常重视理想和纪律的重要作用.他指出:“有一点要提醒大家,就是我们在建设具有中国特色的社会主义时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律.这四条里面,理想和纪律特别重要.”(《邓小平文选》第三卷第110页)这就为我们的改革开放和现代化建设、为精神文明建设指明了方向.     

邓小平理想观论析

邓小平同志十分重视理想和理想教育问题，并多次加以阐述．邓小平心目的理想指的就是共产主义理想，其理想观可分内涵特征、现实作用、理想教育的重要性等三个层面，其精辟论述是对马克思主义的重要发展．学习领会邓小平理想观的深刻内涵，对于当前全面建设小康社会和促进“三个文明”协调发展，有着重大的理论和现实意义。     

中国革命史课突出爱国主义主旋律教育的探索

一、从确立全社会“主旋律”的高度认清中国革命史课的基本功能 政治理论课在高校思想教育中具有不可替代的战略地位,其根本任务就是对青年学生进行马克思主义基本理论、党的基本路线教育,进行爱国主义、社会主义、集体主义和革命传统教育,从而帮助学生树立科学的世界观,正确的人生观、价值观,坚定的社会主义信念和远大的共产主义理想。中国革命史是政治理论课的重要组成部分,在上述功能教育中,最具优势的当是     

在爱国主义旗帜下团结奋斗

中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》印发以来,全国各地立即掀起了贯彻的热潮。《纲要》指出,爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导,开展这一教育的目的,是要振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,做有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,为实现四化,振兴中华的共同理想团结     

略论当代大学生的理想信念教育

对大学生进行思想信念教育的主要内容,应以建设有中国特色的社会主义的共同理想为基础,以共产主义远大理想为目标,帮助大学生树立牢固的社会主义信念和共产主义理想,脚踏实地为建设社会主义现代化而努力学习。     

学习邓小平理论 坚持正确办学方向

邓小平教育理论是新时期我国社会主义教育事业的指导思想。本文就如何理解和贯彻邓小平同志关于“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”的论断,进行了论述。     

突出主旋律 探索新途径——新时期高校思想政治工作略谈

邓小平同志指出:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才有没有质量标准呢?有的。这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”(《邓小平文选》以下简称《邓选》第2卷第103页)高校作为社会的一个组成部分,直接担负着贯彻执行党的路线方针政策、为社会发展培养和输送新生力量的任务,面对改革开放、建立社会主义市场经济体制等新的形式和要求,高校思想政治工作尚待进一步加强和改进。     

关于大学生信仰的调查——以沈阳大学为例

通过对沈阳大学5个学院400名在校生的问卷调查,掌握了学生对共产主义、共产党的信仰和对宗教的信仰情况。调查结果显示,绝大多数学生坚信共产主义和共产党,对宗教认识清楚。分析认为,高校还应继续通过讲党课和开展革命传统教育等活动,使学生更加坚定对共产党的信仰,坚定理想和信念。     

建设中国特色的社会主义教育体系的理论基础和指导思想──学习《邓小平文选》第三卷中关于教育要“三个面向”的指示

建设中国特色的社会主义教育体系的理论基础和指导思想──学习《邓小平文选》第三卷中关于教育要“三个面向”的指示李春祥（河南省教委）在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志以马克思主义的理论勇气和态度创立了建设有中国特色的社会主义理论，同时形成了适应新的历史...     

论成人高校马克思主义理论课与思想政治工作的结合

一、马克思主义理论课在成人高校政治思想工作中的地位成人高校是培养人才和提高民族素质的重要阵地，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的光荣任务．如何完成这些任务？早在1987年邓小平同志在《全国教育工作会议上的讲挪就强调指出，“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位．”党的十四大报告明确要求：”发挥政治工作的优势，激发广大群众投身社会主义建设的积极性’．这就给我们成人高校提出了要把思想政治工作放在学校一切工作首位的任务．然而．成人高校的思想政治工作，有着自身的特殊性，就…     

试论邓小平的“四有”育人观

以“四有”为核心的育人观，是邓小平教育思想的最重要最本质的部分，它是一个相辅相成的辩证统一体。其内涵是十分丰富的，主要有以下几个方面。     

论继承和发扬中华民族的传统美德

邓小平指出：建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义理想，有道德、有文化、守纪律。《中国教育改革和发展纲要》中也强调指出：对广大青少年要加强近代史、现代史和国情教育，要重视对学生进行中国优秀文化传统教育．这说明；研究和发掘优秀的传统美德，进行中华民族传统美德的教育，作为社会主义精神文明建设的重要内容，摆在了宣传工作者和教育工作者的面前。历史已经证明，一个依靠历史的民族是没有希望的．同样，一个忘记历史的民族山不会有什么希望。因为今天和未来都是从历史中走过来的，是历史的继续和发展。离…     

高校思想品德课目前亟待解决的几个问题

全国高校开设共产主义思想品德课是从1980年开始的。为了加强这一学科的建设,原教育部1982年10月发出《关于在高校逐步开设共产主义思想品德课的通知》,1984年9月又发出了《关于高等学校开设共产主义思想品德课的若干规定》,就共产主义思想品德课的任务、内容、教学原则、开课时间、考试方法、师资队伍建设、教学管理等问题作了若干明确规定。通过近几年来的实践,指导和推动了共产主义思想品德课在全国的开展,对培养高等学校学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才起了积极的促进作用。但从全国高校实际情况看,共产主义思想品德课距“教育要面向世界、面向现代化、面向未来”的指导方针的要求,距实行改革、开放、搞