对我国优秀女子400米栏运动员栏间跑节奏特征的研究

我国女子400米栏目前在亚洲处于优势地位,但与世界记录相比有一定的差距。对10名中国优秀女子400米栏跑运动员栏间跑节奏的时空速度特征进行分析,并与前苏联400米跨栏运动员斯捷潘诺娃的栏间跑节奏进行对比。结果表明:中国优秀女子运动员栏间跑是时间特征表现为"忽快忽慢"、速度变化不稳定,同时栏间跑空间特征表现也不稳定、栏间跑步数变化起伏太大,指出逐步减少栏间跑步数是提高女子400米跨栏跑成绩的优势。     

试论百米跑的步幅和步频的关系

田径运动是各项体育运动的基础。百米跑的速度对其它运动项目有很大的影响,提高百米跑的成绩,是世界体坛上争夺锦标的一个重要项目。因此,各国田径教练员和体育科研人员非常重视这个项目的科学训练,使百米跑成绩不断提高。从世界百米跑过去成绩和纪录来看,男子自一八九六年起以11秒2创造第一个世界纪录,一九一二年达10秒6才被承认为男子正式世界纪录。一九六○年西德的选手阿明·哈里,成绩10秒     

对反应时与百米成绩的关系及快速反应训练的探讨

当今世界,随着科学技术的迅猛发展及训练手段的不断提高,百米成绩一次又一次地打破了科学家们所预测的极限指标,每一个新记录的诞生都令世人瞠目.中国的体育科研工作者,对百米运动员成绩的某些参数进行了大量的对比分析,从中外运动员成绩参数对比中找出我们的差距,在改进技术促进训练水平提高方面做出了很大贡献.然而在反应时与百米成绩关系方面所做的研究工作却比较少,对于世界高水平的百米运动员来说,他们之间的成绩差距是很小的,在普遍应用电动计时器进行全自动裁判的今天,要想获得百分之一秒的优势都     

谈运动员赛前调整训练——以第十届世界青年田径锦标赛400米栏赛前调整训练为例

赛前调整训练的安排对运动员比赛成绩有着极大的影响,研究表明:赛前训练安排的合理与否,直接决定田径运动员能否把周期训练过程获取的竞技能力调整到最佳状态,并在之后的比赛中充分发挥出来。因此,研究400米栏运动员何瑜参与世界级大赛的赛前调整训练对高水平的专业运动员具有一定的借鉴意义。     

对1984-2012年奥运会女子七项全能成绩演进的分析

通过文献资料,比较分析、专家访谈、数理统计等研究方法,对1984-2012年各届奥运会女子七项全能运动员运动成绩发展变化趋势和各单项运动成绩的发展变化规律进行分析,为我国女子全能运动员的训练实践提供理论依据,研究发现：1．女子全能比赛中各单项比赛的最好成绩接近于高水平单项比赛成绩;2．投掷项目运动成绩增长最高：标枪（10．84％）和铅球（8．02％）;运动成绩变化最小的是短距离跑：200米（2．94％）、100米栏（3．14％）和跳高（3．89％）;3．大型赛事例如奥运会为世界纪录创造了充分有利的条件,通过Jackie Joyner-KeIsee在汉城奥运会上创造的7291分世界纪录得到验证;4．相关分析发现100米栏、200米和跳远对女子七项全能运动员的最终运动成绩影响最大。     

制约高海400米成绩的主要因素及提高对策

短跑中400米跑对运动员的综合能力、全面素质要求很高,如何尽快提高高海的专项水平,完成400米专项指标,电动计时47.60秒(国家运动健将标准)。分析制约其专项成绩提高的主要因素是绝对速度水平较低,全程跑节奏紊乱,节奏感较差。因此,首要任务是提高无氧效率的训练,其次是要解决全程跑的节奏。如何在训练中有针对性地加以解决和提高是高海下阶段训练的关键所在。     

刘翔打破110m栏世界纪录的时间特征分析

运用信息技术为主的方法,以刘翔雅典奥运会平男子110 m栏世界纪录为参照,对刘翔洛桑破世界纪录的时间特征进行了比较分析.研究指出,雅典奥运会后,刘翔通过训练,提高了加速能力和过栏能力,改进了栏间节奏,这是刘翔成功打破世界纪录主要原因.同时指出,刘翔过栏平均时间水平与世界优秀运动员存在一定差距,其速度耐力水平还有待于提高.进一步改进跨栏步技术,提高跑跨结合能力和速度耐力水平.应成为刘翔今后一段时间训练工作的重点.     

元认知学习策略对优秀400米运动员成绩的影响研究

本文通过问卷调查的方法获得优秀400米运动员元认知学习策略成绩,通过实验比较分析元认知学习策略对400米成绩的影响。得出元认知学习策略与优秀400米运动员成绩呈正相关。为体育教学与训练提供一种新的思路。     

优秀女子400m栏相关分析及影响因素研究

运用数理统计,计算分析等方法,通过对第8届世界田径锦标赛女子400m栏决赛前7名运动员记录数据进行分析评价,初步探明女子400m栏竞赛成绩与各段跑之间的关系,同时揭示了影响成绩的三大因素：栏间节奏、弯道技术、以及供能特点等,为运动员训练和成绩提高提供科学依据及建议。     

元认知训练对安徽省体工队男子400米运动员成绩效果实验研究

为了解无认知训练对男子400米运动员成绩效果的影响，通过实验进行检验，结果表明：元认知训练有助于提高男子400米运动员成绩，在使用元认知训练的同时，运动员的元认知能力也得到了提高。     

身体运动功能训练对青少年手球运动员身体素质影响的实验研究

采用文献资料、测绘与实验、数理统计和逻辑分析等方法,针对身体功能训练对合肥市青少年手球运动员身体素质的影响进行研究。结果表明:实验后实验组的手球掷远、一分钟仰卧起坐、立定跳远、平板支撑、三角滑步、二十米往返跑、三十米冲刺跑以及射门速度指标均有所提升,而对照组仅是立定跳远、三角滑步、射门速度这三项指标成绩有所提升增长。实验后实验组功能性动作筛查的深蹲、过栏步、直线分腿蹲、肩部灵活性、体旋稳定性,五项指标成绩都有所增长,而对照组五项指标成绩表现为无增长,增长过缓甚至还出现微弱下降的趋势。而且都没有达到显著性变化的标准(显著性水平设置为P0.05)。针对青少年手球运动员专项设计的身体功能训练方案效果显著。采用身体功能训练方法不仅能够提高青少年手球运动员身体素质,并且能够有效降低和预防青少年在各项训练中受伤的可能性。     

高科技助推刘翔成就"双冠王"

不久前,刘翔以12秒88的成绩打破世界记录,从而成为当今110米栏奥运冠军和世界纪录保持者“双冠王”。刘翔成功的原因除了个人超常的运动天赋外,高科技的助摊力也是一个不可忽视的因素,例如刘翔的比赛用鞋就有很高的科技含量。     

亚洲“飞人”闪耀世界赛场

起跑反应快、栏间节奏好、常在比赛的后程发力……这是＂飞人＂刘翔独步亚洲,跻身世界优秀跨栏选手之列的＂绝技＂。2004年,年仅21岁的刘翔在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了男子110米栏世界纪录并夺冠。     

外媒称刘翔找回最佳状态

正四年轮回,刘翔终于为自己正名。当地时间6月2日,国际田联钻石联赛美国尤金站男子110米栏的跑道上再度刮起"中国旋风"。刘翔在超风速的情况下以12秒87、追平世界纪录的成绩     

青少年游泳运动员心理训练特点探究

现今阶段,心理训练在成年训练中越来越受到重视,运动员心理训练的水平对比赛成绩的影响越来越显著,而青少年时期的训练是运动员的基础训练阶段,对将来的成才有着举足轻重的作用.青少年时期也是运动员心理最不成熟的时期,游泳运动的心理训练既有她的共性也有她的个性,掌握青少年游泳训练中心理训练特点是一个教练员必须具备的能力.     

400米速度与速度耐力训练

本文通过对参加400米训练的运动员进行调查,并对他们的训练安排、方法、手段选择及生理依据等方面进行分析处理,看到了速度与速度耐力的训练对400米成绩所起到的重要作用。要提高400米成绩,应科学地、系统地进行速度与速度耐力的训练。     

对我国优秀男子110米跨栏跑运动员速度节奏结合能力的研究

采用资料搜集与图表分析的方法,对我国优秀男子110米栏运动员跨栏跑速度节奏结合能力与国外优秀运动员对比分析,并提出准确可靠的技术参数,对促进我国优秀男子110米栏的发展和成绩的提高有积极的意义。分析结果表明,我国男子110米栏全程速度变化规律与世界优秀运动员选手大体一致,但其速度节奏变化的数值有明显差异。影响110米栏成绩的主要因素是平跑速度,其次是全程的节奏。提高速度节奏的结合能力才是取胜的关键所在。     

中外优秀男子十项全能运动成绩特征及实力分析

运用文献资料、数理统计、灰色关联分析等方法对2015年北京田径世锦赛及第12届全运会男子全能前8名运动员各项成绩进行分析,结果显示:世界优秀男子十项全能运动员的400 m、100 m、跳远、1500m成绩对其全能成绩总分贡献程度很大;世界优秀男子十项全能运动员的各项目与全能成绩总分的关联度大小排序为:速度类项目耐力类项目跳跃类项目投掷类项目;世界优秀男子全能运动员各个项目除了速度类项目,铅球与铁饼,400m与1500m存在相关系数显著(P0.05)外,其他各项相关性不显著(P0.05);中外优秀男子十项全能在400m、标枪、跳远项目上存在非常显著性差异(P0.01);100m、1500m、110m栏存在显著性差异(P0.05),其他各项目不存在显著性差异(P0.05);我国优秀男子十项全能运动员的各个单项和整体实力与世界水平差距很大.     

女子400m栏运动员分段时间模式的建立及实证研究

运用数理统计与对比分析法，对世界优秀女子400m栏运动员全程分段时间参数和速度参数进行了深入分析，以确定建立女子400m栏运动员分段时间模式的意义与依据，建立女子400m栏运动员分段时间模式量化标准，并经过实际应用表明，对于评价、诊断以及通过训练优化女子400m栏运动员分段时间的合理分配，促进全程速度节奏的改善，提供了科学、实用的训练与比赛量化依据。     

世界优秀女子400m栏运动员全程节奏变化特征分析

通过对世界优秀女子400m栏运动员的成绩及相关数据的分析与比较表明,决定400m栏成绩因素的不是最大栏间速度,而是如何合理的分配体力与栏节奏的结合看作重点,注重全程节奏的稳定性,减少速度的波动幅度;世界优秀女子400m栏运动员的成绩与平均栏间时间存在着显著相关性,从分段时间看,第1段呈显著相关性;第2段呈非常相关显著性;第3段呈高度相关显著性。