中国石油大学(华东):在改革创新中推动发展

中国石油大学（华东）校办企业的发展，伴随着学校的发展和时代的变化、经历了从无到有，从弱到强，从传统的校办工厂到现代企业制度下的公司，经历了一条不断发展壮大的道路。1969年11月中国石油大学（华东）迁至山东。1970年起，学校陆续筹建了炼油厂、仪表厂、机械厂、印刷厂、农场等一批校办企业。     

新时期校办企业改革初探

随着社会主义市场经济体制的建立、健全和校办企业数量、规模的不断扩大,校办企业中存在的诸多问题逐渐开始暴露出来。本文针对校办企业存在的问题,对校办企业的改革发展进行了深入的思考,在学校部分国有、集体企业中进行了改制试点,对新形势下的校办企业改革进行了有益的探索。     

高校校办企业“减量改制”模式谈

高校校办企业因属于事业单位办企业,所以与一般的国企改制相比,校企的改制还有着其不同于一般国企的特殊性,维护学校正常的教学科研秩序和校园的和谐与稳定,促进教育事业的发展是高校校办企业规范化建设的重大课题。为此,走出一条符合学校实际的改革发展之路,探索形成校办企业改制创新模式就成为高校校办企业发展的必然。本文以吉林大学校办企业改制成功经验为例,对高校校办企业改制创新模式——“减量改制”进行了理论和实践的探讨。     

浅谈高校校办企业的发展定位

改革开放以来，我国高等学校的校办企业得到了较快较好发展，但在发展中也存在一些不容忽视的问题．特别是随着市场经济的逐步深入，起步于计划经济体制下的高校校办企业暴露出诸多与新体制不相适应的弊端，严重制约着校办企业的生存和发展。为此．国家科技部、教育部多次强调要进一步规范高校校办企业的管理体制．对现有的校办企业，通过授予国有资产管理权等方式，理明产权关系．建立合理的校办企业投入撤出机制．今后高校投资经营活动应主要围绕转化学校科技成果、转化高新技术企业进行，原则上不得投资经营非科技企业。这为确保高校校办企业持续健康奠定了基础。     

基于财务管理视角的校办企业发展研究

高校校办企业经济活动具有自身的特点,我国校办企业财务管理也有自身的优势和局限,只有加强校办企业财务管理,才能奠定校办企业科学发展的基础。校办企业应将自己融入地方经济发展的主渠道,顺应国家产业结构调整的总趋势,充分发挥科技优势,将学校丰富的专利和专有技术转化为现实生产力。     

完善校办产业组织体系提升高校服务社会能力——南京师范大学校办产业的探索和体会

高校校办产业对促进高校产、学、研的密切结合,加速学校科技成果转化,扩展学校社会服务功能,增强学校自我发展能力,提升学校社会影响及办学效益,推动国家科技进步等方面都具有非常重要的作用。在高等教育改革与发展的历史性跨越时期,加强和改进校办产业经营机制,对于推进校办企业的体制创新、技术创新和管理创新,提高企业的竞争力,促进企业可持续发展,具有重要的现实意义。     

为校企发展保驾护航--中国矿业大学校办产业管理实践与探索

中国矿业大学科技产业集团成立于2000年，其前身是成立于1992年的校办企业管理办公室．是代表学校对校办企业进行管理、监督、服务和指导的专门机构。目前科技产业集团拥有企业25家，其中全资企业11家，控参股企业8家．院（处）企业6家。产业涉及机电设备、精细化工、表面技术、发行印务、岩土工程、爆破工程、新型建材、信息技术、建筑设计等多个行业，2005年的销售收入达近两亿元人民币。截至2005年底．校办企业累计向学校上交3655万元。     

厦门大学深化体制改革促进成果转化

"发展高科技,实现产业化"是党和国家对高等学校,特别是一流大学和高水平大学的基本要求,也是高等学校发展校办科技产业的指导方针,具有极其重要的战略意义和现实意义.厦门大学为充分发挥学校自身的科技创新优势,促进科技成果转化和产业化,在认真总结学校办企业的经验教训基础上,对校办企业的体制和机制进行了新一轮的改革,收到了较好的效果.     

校办企业国有资产流失问题研究

针对校办企业国有资产流失的现状，对校办企业国有资产流失的表现形式进行了归纳,从产权关系、媳部管理、学校对校企的监控等方面分析了校办企业国有资产流失的原因，提出从明晰产权关系、事企分开、科学管理等方面着手防止校办企业国有资产流失的对策。     

北京科技大学:理顺校企管理体制推进产业发展

北京科技大学多年来利用自身资源综合优势创办科技企业，积极推动校有科技成果转化和产业化，取得了一定成绩。近几年来，随着市场经济逐步规范，北京科技大学越来越清晰地感受到，校办企业要想继续向前发展，就必须进一步规范校企关系，理顺管理体制，建立和完善学校对校办企业的投入撤出机制，从而规避学校经营风险。为此，近一年来学校科技产业重点开展了以下几项工作：     

浙江省高校科技型企业制度创新及其发展研究

一、浙江省高校科技型企业的现状及其主要问题　（一）企业产权制度的缺陷　1.财产关系模糊.作为事业法人单位,高校是校办科技型企业法人的出资者,但学校与校办科技型企业法人之间的财产关系并不清楚,学校非经营性资产与经营性资产的关系也不明确甚至比较混乱.一是校办科技型企业兴办初期大多采取先发展后理顺或放水养鱼办法,企业多以行政事业资产作为注册资本,在法律形式上将非经营性资产转化成了企业经营性资产.二是企业在兴办过程中不仅有学校投入又有院系自筹资金投入,甚至还有部分个人集资,企业与学校的财产关系难以划清和量化,企业产权主体不清,从而使投资者的权益难以得到保障.     

西安交通大学:从高校企业的责任看十年交大产业发展

学校究竟要不要办企业？校办企业对学校的意义有多大？关系如何？校办企业如何参与市场竞争？我们认为学校究竟要不要办校办产业．应用事实说话。     

开拓创新积极发展做成果转化的促进者

安徽工业大学利用学校的人才、技术优势,依托优势学科,创办和发展了一批有特色的科技企业。经过近十年的发展,安徽工业大学的科技型企业逐步成为学校科技成果转化基地,连续五年综合实力位居安徽省高校校办产业前列,进入全国高校校办产业百强行列,有力的促进了科技成果向现实生产力转化,推动了学校的科技创新。     

浅析如何加强校办企业财务管理

高校校办企业财务管理工作是高校校办企业中十分重要的一个环节,是高校校办企业管理工作的核心。用传统的高校财务管理思想去管理校办企业已远远不能适应形势的需要,需要进一步研究适应于高校校办企业发展的财务管理体制。本文通过对目前各高校校办企业财务管理中普遍存在的问题进行分析,提出了如何加强校办企业财务管理的几点对策。     

校办企业存在的问题与发展研究

随着市场经济的发展，高校校办企业存在的问题越来越突出，比如功能定位不清晰、产权归属不清晰、科研成果转化机制和激励机制不健全等。对于发展困难的相对劣势的校办企业，应审时度势，逐渐退出历史舞台；而对于那些发展得不错的高校校办企业，要通过体制改革建立现代企业管理体制，进一步完善激励机制，以更好地适应高校校办企业的发展定位与市场经济的需要，走出所面临的困境。     

校企现代企业人事制度建设研究

大学校办企业为国民经济发展和教育事业的发展起到一定的积极作用,随着社会经济的发展和高校校办企业规模的扩大,企业中存在的一些问题逐渐开始暴露出来.建立现代企业制度是校办企业发展的必经之路,它要求对企业人事管理制度进行根本性的改革,重构企业人事管理新模式.     

浅谈如何做好校办企业青年职工思想政治工作

当前,随着社会变格和高校规模的扩大发展,校办企业青年职工队伍已日趋壮大,成为企业以及学校发展中不可或缺的力量;但青年职工又面临着工作和生活压力日渐加大的各种困惑,如何让青年职工群众安心工作,打开这部分人的心结就显得尤为重要.该文就新时期如何做好校办企业青年职工思想政治工作进行了阐述.     

校企管理的"旗舰战略"

为去除校办企业的种种弊端,2001年11月,国务院发出了<关于北京大学清华大学规范校办企业管理体制试点指导意见>,明确提出"明晰产权关系,建立现代企业制度是校企改制的必然趋势"后.许多高校都出资设立了代表学校管理校产的国有独资有限责任公司(以下简称"公司"),建立了现代企业制度.     

确立新型劳动关系是校办产业人事制度改革的关键

校办企业要生存和发展,只有全面推进劳动、人事、分配三项制度改革,建立一套有利于校办企业发展的充满活力的激励机制、竞争机制、制约机制和风险机制,使高校校办产业实体像社会企业一样参与市场竞争。     

深化校办企业改革努力探索经营性国有资产的管理体制和运作机制

根据中共中央、北京市委关于国有中小企业改革的精神和北京市教委的部署要求,首都师范大学校办企业改革工作从2001年5月29日北京市教委召开"校办企业改革动员大会"时开始启动。列入本次改革范围的全民所有制企业共有10家,大部分都已经销号关闭。在企业改革中所涉及到的76名职工,有44名办理了内部退休,32名转到学校其他岗位工作。