教育的失误与错位——关于“韩寒现象”的思考兼与两位博士商榷

“韩寒现象”成为人们关注的焦点 ,《科学时报》为此展开了讨论。笔者认真读了几篇讨论的文章 ,尤其是在《科学时报》第４３期“成材导刊”栏目下发表的两位博士的对话录 ,也想不揣浅陋 ,谈几点意见 ,兼与两位博士商榷。一、韩寒是否应该成为一个大学生？“韩寒现象”令今天的我国高等教育处于尴尬的境地。高校是培养人才的学府 ,不仅要培养科学家、教育家、政治家、哲学家 ,也应该培养文学家。就高校存在的目的和应具备的功能 ,无疑韩寒应该成为高等院校中文系的一名大学生 ,经过几年的正规系统的训练 ,为今后能真正成为文学人才奠定坚实的…     

论“两型社会”建设背景下高校马克思主义原理课实践教学的创新与发展

科学的、高效的建设好“两型社会”，是我们这个时代的必然选择，也是全社会的共同责任。高校马克思主义原理课教学，应该顺应这一时代需要，不断创新实践教学的内容与模式，积极开展“两型社会”理论的普适教育，大力培养大学生的环境保护意识、资源节约意识，为两型社会建设持续输送具有“两型”价值观念的优秀人才。     

工科大学生创业基本素质和能力教育的途径与形式

近年来,创业教育在世界各国高校已得到普遍重视,联合国教科文组织在其文件中也明确指出：“培养大学生创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题,大学生愈来愈不仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者。”培养工科大学生的创业基本素质和能力是工科教育工作者的重要课题。“工科大学生创业教育模式的研究”课题组围绕工科的大学生更应该具备基本的创业素质和能力进行了调查研究,探索了培养工科大学生创业素质和能力的主要途径。     

文学“战车”何去何从--关于韩寒创作的研究综述

韩寒以作家身份出道，创作至今以历十年之余，成绩斐然。但是对韩寒创作的研究却日渐成为一道缺失的风景线，在韩寒研究中所占的比重逐渐减小，这表明他的文本意义在消减当中。以往对韩寒创作的研究已形成两条线索：一是韩寒的作品，如语言、人物、主题、手法等方面；一是将韩寒放置于“80后”作家群，对“80后”文学或“青春文学”做整体把握。2012年对韩寒创作的研究总体上也是沿着上述两条线索进行。这两条线索互相交叠，研究成果各具风貌，但也存在着一些空白。     

让文明礼仪成为一种习惯——谈提高大学生的文明礼仪修养

在高校,大学生中不文明的现象屡见不鲜,加强大学生社交文明礼仪教育是高校目前德育工作中势在必行的一项紧迫任务。通过多种途径对文明礼仪素质的培养,使大学生意识到文明礼仪不是任务,而应该成为一种习惯。     

高校和谐心理健康教育体系探索

加强大学生心理健康教育,是促进大学生健康成长,培养经济社会发展所需人才的重要途径。当前高校心理健康教育存在认识不到位,师资队伍不稳定,知识化、片面化、形式化等“不和谐”因素。因此,高校心理健康教育应该以培养大学生成为心理和谐的人作为最终的价值追求,构建各部门协调统一,全体教师共同参与,内容丰富、形式多样的和谐心理健康教育体系。     

高校辅导员角色定位研究述要与思考

由建制初期的“政治领路人”到当下“从事德育工作开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”，我国高校辅导员的角色定位曾有多次变迁。国家对高校辅导员的角色定位是纲领性的，具有宽广的解读空间。实践工作中，高校辅导员常常出现错位、缺位、虚位、越位等不恰当的角色迁移现象。其角色定位需要细化，应该有科学的边界框定。     

数学如诗

 我在《科学时报》2011年4月1日发表的“科学与艺术有共性也有交融”一文中,论述了科学与艺术的共性,本文论述作为科学和艺术两个特殊门类的数学与诗歌的共性.     

高校图书馆必须重视业务研究和职工继续教育工作

根据国外图书馆的继续教育政策和我国《教育法》、《普通高校图书馆规程(草案)》讨论论证了在岗职工继续教育工作是高校图书馆的一项重要工作任务；指出了高校图书馆工作的发展变化要求图书馆必须把在岗职工的继续教育和业务研究作为一项重要工作。由于高等教育已由“专才培养”转向“通才培养”，知识更新速度也越来越快，在岗职工的继续教育已成为一项长期的任务，应引起高度重视。     

高校建筑类专业学生自主学习的探讨

自主学习是目前教育界倡导的一种学习方法,它是基于人本主义的“以学生为中心”的学习理念。自主学习能够提高学生的学习能力,笔者认为对高校大学生来说自主学习能力的培养是提高学生综合素质的有效途径,要使高校建筑类大学生成为一个具有创新性的高素质人才应该提倡自主学习能力的培养。