高等师范教育结构体制改革的现实目标──对培养本科学历初中教师若干问题的探讨

师范教育结构体制改革不仅是提高全民族整体素质的需要，也是国民教育消费的客观需求。作为师范教育改革的重点内容，培养本科学历初中教师的现实目标要求我们在培养模式、素质结构、教学内容、课程体系等方面做出具体的改革成效，以实现高等师范教育改革的发展目标。     

谈美术教学过程中对学生创新能力的培养

在科学技术迅速发展的今天，教育改革日新月异，素质教育的一个非常重要的目标便是培养有个性的人才。美术教育改革应认清社会发展形势，科学、理性、冷静地改革传统课程体系与教学模式，必须遵循一定原则，突出创新性，建立新的教学体系，更新教育手段和方法以创新为核心，素质教育为目标，培养全面发展，适应性强的高素质人才     

创新能力是学生智力的核心部分

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们国家要屹立于世界民族之林，要赶上甚至超过发达国家，就必须以培养民族的创新精神和培养创造型人才作为教育改革的根本宗旨、学生发展的根本目标。     

物理实验教育的现状及改革目标与高师生的素质培养

在分析1980-1995年间高考物理实验测试及当前中学物理实验教育改革的基础上，提出了高师物理实验教育改革的目标，探讨了高师学生素质培养问题。     

浅谈中小学教育管理信息系统的开发

中小学教育管理信息系统的开发与建设，是教育改革的必由之路．针对我国中小学的教育机制，阐述系统开发的意义、目标、结构与功能等，提出一套可行的开发方案．     

浅谈高中信息技术教学中合作学习的应用

目前，我国的教育改革已进入了一个新的阶段，素质教育已开始全面实施，在高中信息技术教学中要以培养学生的信息素养为主要目标。而合作学习是提高学生信息素养，培养学生合作意识的有效方式之一。     

黑龙江省农村人才需求现状与职业教育发展对策

黑龙江省农村人才建设存在人才总量不足、整体素质不高、结构不合理，流失现象严重等一系列问题，严重制约了农村各项事业的发展，因此，需要深化农村职业教育改革，强化面向农村的服务意识、准确定位人才培养目标、根据农村人才需求灵活设置专业、加大对农民的培训力度，培养“知识型、技能型、创新型”综合人才。     

以就业为导向的高职英语专业教学改革

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职英语专业教学改革也必须以就业为导向，以培养实用型人才为目标。     

浅谈新课标下体育教学内容与方式的转变

目前，我国中、小学生健康状况面l临体能的运动速度，爆发力、肺活量指标下降，近视率居高不下，营养过剩和心理问题增多四大问题，特别是农村中学生身心健康问题发人深思，学校体育在学生身心发展过程中责任到底是什么？我国已在20世纪50年代、90年代两次提出“健康第一”的口号。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出要贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质水平。改变课程结构过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动学习，培养学生获取新知识的能力、分析问题、解决问题以及交往与合作的能力。发挥和促进学生发展，随着教育改革的不断深入，我国基础教育体育课程理念、目标、内容、方法等亟需改变。     

浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略

随着素质教育的深入开展和教育改革的深入，小学数学的教学目标也发生了重大改变，注重数学思维能力和解决实际问题能力的培养成为小学数学教学的重要目标。小学数学计算能力是体现小学生数学逻辑思维能力、解决实际问题能力的重要体现，因此对小学生的计算能力培养有着重要的意义。基于此，该文首先阐述了培养小学生计算能力的重要意义，然后分析了目前小学生在计算能力方面存在的问题，最后提出了小学数学教学中计算能力培养的策略。     

新课程改革背景下的美术学专业课程建设

高校美术学(教师教育)专业必须尽快建立起适应基础教育改革需要的、新的课程体系。这个体系应包括:美术学专业的发展定位、预期实现的人才培养目标和培养规格、应具有的课程结构等。为此,应提高美术教育课程和美术理论课程比例,重视人文素质培养,增设地方特色课程,试行"2 1.5 0.5"分段教学方式,构建"圆台式"课程结构体系。     

新课标下中学生物实验设备配备标准探讨

生物教育改革已进入新的时期，新课程标准是基础教育改革的核心，它更加注重科学探究，注重实验过程，注重科学思维的建立．目的是培养学生的科学态度，创新精神和实践能力．生物学是一门实验很强的科学，它对于实现教育改革目标起着十分重要的作用．而实验室及其相关的配套设备条件是培养学生的科学态度，创新精神等科学素质的前提条件．中学生物实验设备配备标准的建立已刻不容缓．     

注重培养学生的数学意识

随着教育改革的不断深入,特别是《中国教育改革和发展纲要》中对基础教育改革提出了新的要求,人们越来越多地重视对素质教育问题的研究。从全面提高学生的整体素质的总体目标出发,小学数学教学中有许多问题也值得深入思考和研究。这包括对教学目标、内容、方法等一系列问题的再思考。而在诸多的研究问题中,重视培养学生的数学意识，是提高学生数学素养的一个重要方面，也是一个容易被人们忽略的问题。因而有必要引起重视和研究。     

高中数学教学中学生数学学习观的培养

目前,新一轮的基础教育改革已经在全国范围内展开,培养学生形成科学成熟的数学学习观成为当前素质教育改革的主要目标之一。高中生的数学学习观是数学学习观研究的重要组成部分,在高中数学教学实践中应注重学生良好数学学习观的培养。     

终身体育与学校体育之比较研究

终身体育是现代体育重要的发展方向，终身体育也是新世纪的体育思想逻辑分析法，为了进一步理清终身体育与学校体育的关系，为培养合格人才探寻理论依据，本文运用文献资料法、调查访问法等研究方法，对终身体育与学校体育进行了对比研究。认为学校体育阶段在实现终身体育目标中有着重要作用，学校体育是终身体育的关键环节．深化学校教育改革，必须走与终身体育(学前体育、学校体育、学校后体育)相结合的道路；必须在终身体育总目标下，开拓人们对体育问题的思路。才能实现学校体育目标同终身体育目标的统一，未来学校体育的结构、内容、教法、管理、师资培养、远景规划等一系列问题都要在终身体育思想指导下进行创新和实验/     

论我国高等会计教育的现代化

随着我国改革开放的不断深入和经济环境的不断变化，高等会计教育目标已被赋予了新的内涵，深化高等会计教育改革已势在必行。高等院校应重新研究会计教育目标，改革现有的会计教育体制，实行现代化的会计教育方针，以提高会计教育质量，培养高素质的现代化会计人才。     

学校体育的新目标——学生创新精神与心理素质的培养

在当今高速发展的社会里，人才的培养面临着许多教育改革问题．学校体育也同样面临着这些问题，在设立新目标的时候我们应更注重学生的创新精神与心理素质的培养．论述并明确学校体育的新目标，为更好地进行学校体育改革提供了建议．     

结构化学教学与大学生素质教育

素质教育是当前我国教育改革的重要课题和主旋律，结构化学如何加强与素质教育紧密结合是当前教学面临的一个问题。我们在结构化学中应充分发挥大学理科研究的优势，努力培养和造就具有高素质的人才。     

如何在初中数学教学中培养学生的创新思维

教学创新是教育改革的目标之一,本文就环境、实践及思维发展三个方面论述教师如何培养学生的创新思维的方法。     

师专课程结构调整与学生能力培养初探

师范高等专科学校（以下简称师专）的基本任务是为社会主义现代化建设事业培养德才兼备的人才，主要为广大农村培养合格的初中教师。随着我国经济建设的发展和教育改革的深入，对师专的培养目标和培养规格提出了新的要求。师专教育必须根据基础教育改革和发展实际，围绕培养跨世纪初中教师的任务，科学地调整课程结构，合理地安排课程，改革教学内容，重视学生的能力培养。一、课程开设现状近几年，我省师专基本上执行的是１９８８年国家教委师范教育司颁发的教学计划。这个教学计划中的课程设置，对规范师专教学，提高教育质量，起到了重要…