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在职业学校班级管理中,学生管理是学校工作重中之中,利用网络进行班级管理,可以解决学生中存在的许多问题,班级的许多学生管理方法就可以运用在网络上,让网络成为学生生活的家园、学习的乐园、成长的学园。 相似文献
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班级是对学生进行教育的基本单位,自然而然班级管理也就显得异常重要。班主任在对班级进行管理的过程中,很容易忽视学生自身的需求,将学生置于被动的地位,不注重对自身的要求,不能为学生树立良好的榜样。因此,就班级管理这问题,应该从学生的角度出发,尊重学生,寻求真正有效的班级管理办法。 相似文献
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浅谈如何提高大学班级凝聚力 总被引:2,自引:0,他引:2
班级是构成高校教育教学和学生管理的基本单位,是教师和学生相互沟通和开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在高校教育教学和学生管理中有着非常重要的地位。而构成一个班级的学生分别来自不同的家庭,有着各自与众不同的特点,也有着迥异的人生经历,如今却同处于同一个班级,因此将要面对班集体的共同参与、共同建设。前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过:"教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。"可见,班级的凝聚力就是集体的自身的力量,若班级具备了这种凝聚力,就能使每 相似文献
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冯永红 《焦作师范高等专科学校学报》2011,27(3):66-68
和谐班级是指有着共同的奋斗目标、正确的集体舆论、良好的班风及凝聚力强且温馨友爱的班集体。和谐班级是学生个体社会化的重要场所,是和谐校园、和谐社会建设的重要基石。构建和谐班级,必须坚持以学生为本的理念,建立和谐班级的目标序列,采用恰当的班级管理方式,加强学校班级环境的建设。 相似文献
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班级是学校工作的一个基本单位,也是学员学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性。本文通过一些具体的做法来分析图形原则在班级管理中的应用,达到管理好班级的目的。 相似文献
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本文简单叙述了对班级党建工作的简单想法,即建立班级学生党支部。并研究了班级党建工作对于班级管理产生的积极效果。 相似文献
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文章从学生的学习、生活、思想、社会方面多角度探讨了在班级管理工作实践中的几点思考。班级管理是一项涉及到学生方方面面的工作,因而需要综合运用各种方法去解决。一旦做好了这四个方面就能赢得学生的尊重,搞好班级工作也就水到渠成了。 相似文献
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班级论坛是一种在班主任主持下由班干部与全体学生就班级事务进行探讨、点评及对班级的发展建议而搭建的一个交流平台。它的建立给学生提供了发言的机会、参与班级管理的机会,使其有了班级主人翁的心态,能以积极的态度自觉地投入到班级管理中去,对发展学生个性,全面推进素质教育具有重要的意义。为了更好的调动学生自主管理班级的积极性,探索高效的班级自主管理策略,笔者对建立班级论坛的意义及探索结果作简要阐述。 相似文献
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关于高校班级管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
市场经济的逐步建立带来的大学生思想观念的巨大变化和高校扩招带来的学生人数迅速增加,使得高校班级的管理变得越来越复杂,如何强化班级管理,加强班集体建设已经成为一个十分紧迫的课题。笔者结合学生管理工作实践,浅谈了班级管理工作的一些问题和几点思考。 相似文献
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班级是学校教育和管理的基本单位。要实行班级的有效管理,应该一切从学生出发,采取有利于学生发展的班级管理模式。首先,一个良好班集体要形成正确的舆论和良好的班风,并以之去影响每位同学的心理,规范每位同学的行为。同时,班级管理的民主化、细致化会给学生营遗一个宽松的学习氛围。再者,结合专业开展情感教育活动,培养学生的社会责任感也是班级管理的有效措施。 相似文献
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班级是大学生学习活动的主要场所。班级管理则是对学生实施教育管理的主要形式。在班级管理中,只有以人为本,以学生为主体,发挥学生的主动性,才能创建有效、和谐的班级。 相似文献
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班级是学校工作的基本单位。是学生全面发展的重要环境。作为一个班主任,如何将班级管理到位?如何调动学生的积极性,使学生始终保持积极、上进的势态?就需要在加强自身素质的同时,还应该注意四忌、四宜。 相似文献
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论新课改形势下的班级管理 总被引:2,自引:2,他引:0
课程改革的核心理念是以学生发展为本。树立“学生为本”的管理思想是新课改形势下班级管理的基础;塑造民主、平等的师生关系,形成团结、和谐、奉献、进取的班级化,是新课程下班级管理的目标。 相似文献