沟通创造价值—试论学校公共关系与和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会是我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的一项重大任务,和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。学校公共关系的价值追求与和谐校园的内在要求是完全相契合的,加强学校公共关系是实现校园和谐的迫切要求,学校公关是构建和谐校园的现实路径。     

建设和谐校园

党的十六大、十六届三中全会、十六届四中全会都提出了构建和谐社会是中国目前的一个重大任务,是中国特色社会主义的本质要求,也是中国特色社会主义事业新的伟大实践。学校是社会的一个重要组成部分,因此,构建和谐校园也是构建和谐社会的一个重要方面。本文从构建和谐的人际关系与处理好学校教育与家庭教育的关系以及处理好学校教育环境与社会教育环境的关系来阐述如何构建和谐校园。     

新形势下高校教师与和谐校园建设的探索

构建和谐社会是我们党从中国特色社会主义总体布局提出的一项重大战略任务。对于高等院校来说，以科学发展观引领学校的改革和发展，应该落实到构建和谐大学校园的实践中。本文分析了构建大学和谐校园的重要意义和科学内涵，并提出了完善高校和谐校园建设的若干措施。     

实施人本管理 构建和谐校园

学校是社会主义和谐社会的重要组成部分,在构建和谐社会过程中,应该率先垂范。党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断,提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处社会的共同愿望。全社会的和谐取决于社会中的每个单位细胞的共同和谐发展,对于我们来说,构建和谐社会就要从构建和谐校园做起。     

三大重点构建和谐矿山

构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会,是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的全局出发提出的一项重大战略任务。全面构建社会主义和谐社会体现了当代中国不断发展的内在要求,反映了我们党对人类发展规律和政党执政规律认识的再升华,是对中国特色社会主义事业认识的新发展。胡锦涛总书记9月6日在深圳经济特区建立30周年庆祝大会上的讲话中强调,要开展多种形式的和谐企业、     

构建和谐企业之我见

党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会重大若干问题的决定》指出:社会和谐是中国特色社会主义的根本属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,是我们党不懈的奋斗目标。而构建和谐企业与和谐员工队伍则是构建和谐社会不可缺少的重要组成部分。那么,如何构建和谐企业与和谐员工队伍,需要我们在理论和实践上加以认真探索。     

依托科技进步构建和谐六安

胡锦涛总书记指出,构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.当前,科技进步已经成为影响区域发展的决定性力量.发展中的六安市也必须紧紧依托科技进步,加速构建和谐六安的进程.     

创建和谐疾病预防控制中心初探

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一，党的十六属六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，明确提出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，把和谐写入我国社会主义现代化建设的总体目标。     

树立和谐思维方式 构建美好和谐社会

构建社会主义美好和谐社会，是我们党从建设中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。要推进这一重大战略的实现，必须树立与之相适应的和谐思维方式，并将其切实付诸到我国经济社会发展的实践中去。和谐思维在实践中的运用，需要着重树立以下几方面思维方式。     

构建和谐校园 加强德育建设

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会,落实到学校,就是要加强和谐校园建设。和谐既是学校各项事业发展的基础,又是学校科学发展的重要目标。校园是和谐社会的一个重要组成部分,是直接向社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量。     

构建高校和谐校园运行机制探析

党的十六届六中全会明确提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，高校作为社会的重要组成部分肩负着重要使命。因此，构建高校和谐校园运行机制对培养优秀大学生、实现校园和谐运行、推动社会和谐发展具有重大的现实意义。     

陈嘉庚精神在构建和谐校园中的时代价值

构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题,和谐校园建设则是和谐社会建设的具体化和必然要求.陈嘉庚先生作为一位伟大的爱国主义者,著名的实业家、教育家,他在特定时代形成的"嘉庚精神"具有丰富的内涵,为当前和谐校园的建设提供了宝贵的精神财富.     

社会主义和谐社会理念的唯物史观基础

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。唯物史观是观察和解决社会问题的世界观和方法论，深刻理解与把握社会基本矛盾，对于我们构建社会主义和谐社会，加快发展中国特色社会主义伟大事业具有十分重要的理论与实践意义。     

论构建和谐校园的新途径

和谐校园是中国特色社会主义教育事业的本质属性,是教育坚持社会主义办学方向的现实需要.构建和谐校园既是我们持续性的战略任务,更是一个复杂的系统工程,需要从多方面多角度去探索和实践.在构建和谐校园的进程中,既要推进人、事、物、景、情五要素的和谐发展,还要坚持"科学发展观"和"以学生为本"这个灵魂和精髓,努力在实践中不断提高构建和谐校园的能力.     

在矛盾运动中求和谐

社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。"和谐"思想是中国传统文化的优秀文化思想遗产,进入21世纪后,中共十六大和十六届三中、四中全会,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务,并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。由此,和谐之风乍起,不仅是我们国家的目标,也成为社会各界的目标,提出了诸如建设和谐企业、和谐校园、和谐社区等规划目标,那么,究竟何为和谐,如何才能达到和谐?这就需要我们认真研究和谐,把握和谐。     

在人本管理理念下构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园,人的和谐是关键。高校中不同群体在和谐校园构建和育人环境形成的过程中扮演着不同的角色,但都起着重要的作用。人本原理是现代管理的重要思想,其基本内容和特点就是尊重人、依靠人、发展人、为了人。高校管理中坚持以教师为本、以学生为本、以高校职工为本的三位一体的人本管理理念,对于和谐校园的构建非常重要。     

如何构建和谐的大学校园

党的十六大和全国人大十届三次会议提出了"构建社会主义和谐社会"的伟大目标,构建和谐校园是构建和谐社会的基础性工程,构建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校的具体体现,教育是构建和谐社会的根基,高等院校作为教育系统的重要环节,在构建社会主义和谐社会中肩负重任,和谐的大学校园建设势在必行。     

我国和谐社会建设面临的国际经济环境

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,保持经济持续快速协调发展是构建社会主义和谐社会的基础.中国经济的发展离不开和谐稳定的国际经济环境.当今国际经济环境既对我国和谐社会建设有利又提出许多挑战.     

构建高校和谐校园的思考

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是衡量教育工作水平的一个重要方面。本文根据构建社会主义和谐社会的总体要求,论述了高校和谐校园的特征,构建高校和谐校园的重要性及构建高校和谐校园的对策思路。     

树立和谐思维方式构建美好和谐社会

构建社会主义美好和谐社会,是我们党从建设中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务.要推进这一重大战略的实现,必须树立与之相适应的和谐思维方式,并将其切实付诸到我国经济社会发展的实践中去.和谐思维在实践中的运用,需要着重树立以下几方面思维方式.