高校美术专业计算机基础教学内容改革探索

该文通过连续三年对高校美术类专业学生开展计算机基础知识问卷调查,分析近年大学新生计算机使用情况及基础应用水平,并结合专业特点,对美术类学生计算机基础教学从教学内容、教学方式上进行新的探索与实践。     

民族高校少数民族学生法律文化意识培养路径

民族高校能够培养出高素质的少数民族人才，这对我国大力发展少数民族地区经济文化有着很重要的意义，能够有效地促进少数民族地区的发展。但是，由于受到很多因素的影响，致使民族高校少数民族学生普遍存在着对法律认识水平不到位、法律文化意识较差的情况。本文主要对民族高校少数民族学生法律文化意识培养路径进行研究。     

浅议高校电子商务专业开展竞赛教学的策略与措施——以景德镇学院电子商务专业为例

本文首先阐述了国内各类电子商务学科竞赛的性质与作用,分析了电子商务专业通过竞赛教学改善实践教学效果的意义和价值,并结合景德镇学院等国内高校的电子商务专业开展竞赛教学的实际情况,探讨、提出了高校电子商务专业有效开展竞赛教学的基本策略和一些必要措施。     

民族高校加强大学生思想政治教育的有益探索——以大连民族大学“三个突出”战略为引领

民族高校作为中国高等教育的一部分,在履行培养少数民族人才,传承少数民族文化,服务少数民族地区经济社会发展职责的同时,还必须开展行之有效的大学生思想政治教育工作。以大连民族大学信息与通信工程学院为例,对当前民族高校思想政治教育的现状及存在的主要问题进行了分析,并探讨了民族高校思想政治教育的做法。     

基于DNN网络结构的学院转专业生源研究

针对目前高校转专业分配效率低,需要提前预测报考情况的问题,提出一种基于DNN(Deep Neural Network)网络结构下的预测模型.并以吉林大学2003年-2017年热门学院学生转专业情况建立预测模型;引入DNN深度学习网络结构,在谷歌研发的Tensorflow框架下建立高校热门学院转专业生源数量预测模型;最后,采用训练已有15年的数据对2020年的热门学院转专业生源数量进行预测分析.数据分析结果表明,所提方法较好地解决了热门学院转专业报考人数预测的问题,对后续工作开展具有一定的指导意义.     

高校民族传统体育开展现状及对策研究——以重庆旅游职业学院为例

高校对培养学生体育锻炼和参与民族传统体育有着重要意义。该文通过对重庆旅游职业学院民族传统体育开展情况,如运动员选拔、训练、比赛等方面开展调查研究,采用文献研究、数据分析、案例分析等方法,对该校开展民族传统体育项目运动中遇到的问题和不足提出相应的对策,为民族传统体育项目的普及和开展提供理论和实践指导,也为弘扬民族传统体育项及传承提供理论依据和实践参考。     

少数民族传统体育高校传承模式创新研究

高校体育是实现少数民族传统体育传承的主要途径之一,该文运用文献资料法,对民族传统体育高校传承模式进行研究。认为高校可以从以下4方面进行民族传统体育传承模式创新:(1)少数民族传统体育校园文化建设;(2)加强民族传统体育课程体系建设;(3)立足学校特色实际,把握地域特点;(4)构建高校民族传统体育项目与少数民族节庆活动资源共享。     

广西高校民族女生生源结构的实证研究

通过对广西高校少数民族女生生源的民族分布、城乡结构、专业结构等的实证研究,分析了高校少数民族女生生源的现状,并提出了建设性的意见,以期加强对民族女性人才培养的关注并使之趋于合理化。     

高校民族生思想教育刍议

西部大开发战略中,积极为民族地区培养和输送合格少数民族大学生是高等教育的重要任务。本文在总结和反思高校少数民族学生思想教育与管理工作中存在问题的基础上,提出了民族学生学习教育过程是民族文化的认同过程的观点,并从跨文化的角度分析了高校民族生出现行为偏差的文化根源,提出做好民族文化的研究是搞好高校民族学生思想教育工作的前提。     

论加强高校少数民族学生党员发展工作的必要性

随着我国高校教育进入大众化教育阶段,加之少数民族地区基础教育的大力发展,以及少数民族人口进一步增加,进入高校学习的少数民族学生人数不断增多。在高校学习的少数民族学生是民族地区社会主义建设的强大后备力量,强化高校少数民族学生的共产主义信仰教育,重视和加强高校少数民族学生党员发展工作,关系到党的少数民族党员队伍建设,关系到党能否圆满解决新时期民族问题。高校基层党务工作者,必须站在促进民族团结与和睦、维护国家统一与稳定的高度认识高校少数民族学生党员发展工作。     

对新疆籍民族预科大学生民族团结教育管理的思考——以江西中医药大学为例

当前,内地高校新疆少数民族学生、特别是民族预科生的民族团结与教育管理非常必要和迫切。本文通过对江西中医药大学新疆籍少数民族学生民族团结与教育管理工作现状的分析,提出了内地新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作的见解。     

农科院校云南特有少数民族学生职业生涯规划的探索与研究——以云南农业大学食品科技学院为例

职业生涯规划对高校的长期发展和社会进步有重要意义。该文研究了云南农业大学食品科技学院2012级食品质量与安全特有民族班学生的职业生涯规划状况,通过实施多种多样的生涯规划教育模式,特有少数民族学生职业生涯规划取得了明显的成效,为探索培养云南特有民族人才方式,实践少数民族培养理论提供参考和借鉴。     

少数民族体育在马龙县开展的现状及对策研究

少数民族传统体育文化同其他文化一样,都是宝贵的财富,它以运动的形式,形象、生动地展现少数民族特有的文化。在现代体育为主流的当今社会,据查阅近十年来少数民族传统体育在学校体育中开展的文献研究发现少数民族传统体育无论在高校还是中小学,无论在民族地区的民族学校还是非民族地区的学校中开展得都不尽如人意。文章运用文献资料法、数据统计法和问卷调查法,对少数民族传统体育在马龙县中学体育中的开展情况进行分析研究,并对少数民族传统体育在学校体育中开展的必要性进行阐述。发现在马龙县中学校开展少数民族传统体育存在着主管部门不重视,教学资源缺乏等问题。同时对马龙县中学校开展少数民族体育提出一些意见和发展对策。     

云南省高校设板鞋运动的可行性研究

板鞋运动是少数民族一项独具特色的传统体育运动项目,以其特有的健身性、竞技性等特征,深受广大人民的喜爱。而大学生是民族文化的传承者,高等学校是传播文化的重要场所,在高校中开展板鞋运动这项民族传统体育运动,将板鞋竞速项目引入到大学体育课程并进行实践教学,补充和完善大学体育课堂教学的内容,提高学生的兴趣,充分发挥学生的主观能动性,提高学生体育锻炼的兴趣,在培养学生的终身体育意识等方面都有积极的意义。如今许多学校正在开展推广此项运动,本文以云南高校的全体学生为研究对象,以云南高校参加民运会取得的成绩、各学校所具有的学生情况、国家政策对少数民族体育项目的支持及领导的重视、体育学院现有的师资力量以及现在所具有的器材来进行研究分析。经研究得出云南省高校具有充足的学生及生源,有开设板鞋运动的场地和器材,有开设板鞋运动选项课的师资以及国家政策对少数民族体育项目的支持和云南省市民委、市政府的重视,所以云南省高校专业选修课开设板鞋运动切实可行。     

藏族大学生微课认知的调查分析

微课作为一种新型的教学形式已经走进了高校课堂,改变了传统的教学模式,优化了课堂教学,强调要以“生”为本,突出快速高效、灵活简便的优势,使其成为教学模式创新和教育现代化的重要手段并广泛应用于高校各种学科和专业教育教学实践之中.作为一种能够满足学生个性化和智能化的学习方式,其学习方法与特点较传统学习方式更为灵活和方便,更适应民族高校少数民族学生自主学习和个性化学习需要.本论述以民族高校藏族大学生为采样对象,采用问卷调查的形式,对民族高校中微课教学的应用情况进行调查,了解藏族大学生对微课的认知程度和应用情况,分析原因找出对策,为民族高校构建微课教学课程模式提供必要的依据.     

MHK测试对新疆高校少数民族学生汉语学习行为的反拨效应调查

测试是检验学习结果最直接有效的手段，任何一种测试都会对参与其过程中的所有事物产生效应，或正面或负面，或显性或隐性。新疆高校自2010年起对少数民族学生逐步开展MHK（民族汉语水平考试），取消之前的HSK考试，目前MHK已成为检验新疆少数民族学生汉语水平的唯一考试形式。文章从测试者的备考情况和对测试的评价方面进行研究，通过分析问卷收据，力求找出MHK测试对新疆高校少数民族学生汉语学习行为产生怎样的反拨效应。     

民族高校音乐专业学生信息素养培养

通过对民族高校音乐专业学生信息素养情况的分析,从信息意识的建立、信息知识的掌握、信息能力的培养及信息道德的引导等几个方面,提出民族高校音乐专业信息素养水平提高的策略,并指出加强民族高校教师音乐信息素养培训、调整学校课程设置及图书馆建设是培养民族高校音乐专业学生信息素养的有效途径.     

“四维空间”高校少数民族学生管理模式探究

“四维空间”理论已发展成为一种新的学生管理理论思潮,高校借助“四维空间”理论开展少数民族学生管理工作具有重要意义。但是目前高校少数民族学生管理过程中还存在诸多问题,为了有效发挥“四维空间”理论对少数民族学生管理的指导作用,高校应树立“四维空间”理念意识,构建与实施“四维空间”高校少数民族学生管理模式,以完善高校少数民族学生管理制度。     

论如何在教务工作中融合学生思想政治教育

高校教务部门与学工部门严格分工,但是实际工作中,教务部门也与学生有较多的接触机会。该文将阐述在教务管理工作中融合学生思想政治教育的意义,以及如何开展工作,完善学生思想政治教育体系。     

中华多民族文学视阈中的藏区高校《大学语文》教材建设

贯彻落实中华多民族文学理念对民族地区的高等教育有十分重要的文化政治意义。藏族和回族大学生是藏区高校的主要民族学生。《大学语文》教材建设与藏族、回族等少数民族大学生的中华文化认同关系十分密切,因而加强藏区高校《大学语文》教材建设刻不容缓。应注意藏族、回族等少数民族大学生的实际需求,教材内容从重视藏、回等少数民族当代汉语书写、选用和主动创作藏、回等民族对中华文明历史贡献的文学作品和应用最新的有关藏回汉文化互动的科研成果来解析课文三方面来调整。