努力提高高校思想政治工作者的素质

高校思想政治工作者承担着对学生进行思想政治教育的重任,提高自身素质,是增强学生思想政治工作有效性的关键。为此,思想政治工作者提高自身素质,是一项十分紧迫的任务。要自觉加强学习,用各种新知识充实头脑,努力跟上时代的步伐;要适应新时代,更新观念,转换脑筋,进行创新的思维;要学习掌握马克思主义理论,坚定社会主义的理想信念,树立科学的世界观、人生观和价值观;要严格要求自己,自觉实践教师道德,以身作则,为人师表,以高尚的人格力量教育、影响、带动和感染学生,增强思想政治教育的效果。     

应如何提高高校思想政治工作的效率

一、提高辅导员的素质 高校辅导员作为大学生“灵魂的工程师”，必须要有过硬素质。一是要坚定立场。真正用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，在改革开放的大潮中发挥骨干作用。二是要刻苦学习，扩大知识面，保持开放性。三是要塑造好自己的形象。思想政治工作主要靠言传身教，在进行教育的同时，必须对自己严格要求，以身作则，率先垂范。     

高校思想政治理论课教师的神圣使命

提高高校思想政治理论课的教学质量和水平，关键在提高任课教师的素质和能力。高校思想政治理论课教师不但要敢于教，而且要善于教；既要重视更新教学内容，更要重视改进教学方法；既要更新教学手段，还必须更新教学理念。     

有力发挥高校学生理论社团在大学生思想政治教育中的作用

高校学生理论社团作为高校思想政治教育的重要载体和校园文化建设的重要力量,在引导大学生加强马克思主义理论学习,坚定马克思主义信仰,坚定社会主义和共产主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观等方面发挥着不可替代的作用。高校要充分重视学生理论社团的建设,有力发挥学生理论社团在大学生思想政治教育中的作用。     

邓小平关于学习的思想理论

邓小平关于学习的思想理论，是其建设有中国特色的社会主义理论体系电的一个十分重要的组成部分。这一思想理论从更新的历史高度上揭示了学习的战略地位，从更广的现实需求上确定了学习的基本内容。同时强调了学习中要养成的思想作风和思维品质，并提出了如何在系统的学习运作中实现综合的整体的效能。这一思想的形成，使学习本身有了自己的理论体系，对于我们提高思想理论素质和推动工作有重大的理论意义和实践意义。     

加强党性锻炼 提高执政本领

学习《江泽民论加强和改进执政党建设》(专题摘编)，进一步深刻认识到党的十六届四中全会《决定》关于“加强党的执政能力建设是时代的要求、人民的要求”这一重要论述的重大意义。联系工作实际，按照提高执政能力的要求，我们应当着重把握这样几点：第一，把坚持学习和思想建设放在首位，努力学习、不懈学习、终身学习，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑．不断提高马克思主义理论水平，不断增强理论与实践相结合的能力，不断巩固执政的思想基础。     

试论思想政治工作者的素质修养

思想政治工作者素质的提高是执政党建设的重要内容,是党的干部队伍建设的重要组成,是新形势下加强和改进思想政治工作的迫切需要。政工干部政治修养上必须具有坚定的共产主义理想信念和较高的政策理论水平;思想道德修养上必须恪守政工干部公道正派的职业道德;业务修养上必须围绕企业的中心工作成为行家里手;身心修养上要始终保持对完善自我的不懈追求。政工干部的素质修养决定其工作能力和水平,与思想政治工作成效紧密相关,发挥着重要的作用。     

提高大学生思想政治素质之我见

要切实提高大学生思想政治素质，帮助大学生树立并坚定正确的人生信念是根本，建立健全科学的运行操作机制是保障，拓宽思政工作内容是重点、加强队伍建设关键。     

浅谈做好医疗单位思想政治工作的几点体会

随着近几年医疗卫生单位事业改革的不断深化,全民医疗保障水平的不断提高,医疗事业单位怎样做好广大职工的思想政治工作,以适应社会发展的需要,不断满足人民日益增长的医疗服务水平。这是我们当前急需解决的一个课题。首先在工作中我们要抓学习、换思路、重视职工思想建设,一是坚持政治理论学习与专业知识学习相结合;二是树立先进典型;三是转换观念,改善服务态度。其次要强化主人翁意识,关心职工生活,实施民主管理,充分调动广大职工工作的积极性,不断提高医疗服务水平。     

浅谈思想政治课教师应具备的素质

新时期的思想政治课教师形象，应从思想素质、文化素质、能力素质二个方自加强培养。在这2者中思想素质是前提，文化素质是基础，能力素质是关键。一、思想素质在社会主义市场经济发展中，思想政治课教师的思想政治理论水平的高低，不仅关系到教师本人的教育水平和施教的效果，更主要关系到青少年的健康成长，关系到社会主义教育事业的发展和社会主义精神文明建设的成”败。概括起来，思想政治课教师应具备以下几方面素质修养的基本要求：l、坚定的政治立场，较高的政策水平良好的思想作风。坚定的政治立场，就是要自觉地坚持四项基本原则，…     

论邓小平的抓住机遇思想及其现实意义

抓住机遇思想，是邓小平理论的重要组成部分，邓小平通过对我国历史经验教训的总结，提出了关于抓住机遇的发展机遇理论，这一理论包含丰富的内容：首先，要善于发现机遇；其次，抓机遇的实质是促发展。这些对我们抓住21世纪的机遇，具有重要现实意义。     

现代教育教学理论与高校思想政治教育

高校思想政治教育创新要善于从现代教育教学理论和教育技术中吸取营养，借鉴方法。要从现代教育理论中吸取新的教育理念，从现代教学理论和教育技术中借鉴新的教育原理和方法。     

略论思想建设在党的建设中的作用

马克思主义建党学说历来重视党的思想建设，认为思想建设是党的建设的基础和中心环节。当前加强思想建设就是要全党认真、系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，并理论联系实际，向全党进行理想、信念教育，以提高全党的政治思想素质。     

关于高校思想政治理论课青年教师培养问题的思考

思想政治理论课青年教师是高等学校的特殊群体。神圣的使命要求思想政治理论课青年教师必须具备坚定的信仰、扎实的理论功底、较强的科研能力和良好的职业道德素养。高等院校应组织和引导思想政治理论课青年教师多方面参与社会实践,系统学习科学理论;在思想政治理论课青年教师中培养教学科研领军人物,加强青年教师师德建设,促进他们迅速成长。     

新时期高校组织部门自身建设的基本要求

新时期高校组织部门自身建设基本要求：（１）加强理论学习，坚定理想信念；（２）解放思想，更新观念，提高识人水平；（３）树立良好的职业道德，严守组织人事纪律；（４）强化服务意识，发挥奉献精神，养成严谨、务实的工作作风；（５）改善知识结构，练好基本功，提高工作效率；（６）加强制度建设和内容管理，完善队伍结构。     

关于高校思想政治理论课青年教师培养问题的思考

思想政治理论课青年教师是高等学校的特殊群体。神圣的使命要求思想政治理论课青年教师必须具备坚定的信仰、扎实的理论功底、较强的科研能力和良好的职业道德素养。高等院校应组织和引导思想政治理论课青年教师多方面参与社会实践,系统学习科学理论;在思想政治理论课青年教师中培养教学科研领军人物,加强青年教师师德建设,促进他们迅速成长。     

浅谈基层干部如何加强党性修养

加强党性修养是适应新形势、应对新挑战的迫切需要,是推动科学发展的重要保证,是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。作为在基层工作的领导干部,不仅要能带领队伍完成好生产经营任务,还要注重党性修养,提高政治理论和思想道德水平,使自身政治坚定、思想成熟、道德高尚、纪律严明、作风过硬。     

论高校思想政治理论课教师理想信念的强化途径——基于马克思主义理想信念视角

在多元思想冲击下,马克思主义理想信念弱化的现实要求高校思想政治理论课教师担负起坚定和强化当代大学生理想信念的时代使命。基于此,厘清高校思想政治理论课教师理想信念的内涵,客观分析当前教师理想信念弱化的现实表现及成因,从加强理论学习、丰富理想信念内涵和提升理想信念层次等多重路径坚定和强化高校思想政治理论课教师的理想信念,将对人们坚定和强化马克思主义理想信念起着重要的指引意义。     

从"蛇口"风波看"两课"教学法

时代的发展要求“两课”教学方法也必须随之进行变化，这是“蛇口”风波给我们的启示。因此，“两课”教师要以平等的，朋友式的身份来讲授，要理论联系实际，敢于并善于解决大学的思想问题，要采取互动式的教学方法，要采用先进教学手段提高教学的接受率，要坚持教学的思想性，科学性和趣味性的统一，把思想性融入科学性，趣味性之中。     

贵州民族地区师范院校大学生政治思想状况研究

由于文化差异、宗教信仰差异、民族习惯差异、地域差异等现实原因的存在,使贵州民族地区师范院校大学生在政治思想上存在理想信念不够坚定、政治理论水平不高、科学“三观”尚未树立等问题,对大学生政治思想状况存在的原因进行分析研究,力求从树立坚定的理想信念、加强思想政治理论教育、把大学生“三观”教育落到实处等方面入手,以期解决民族地区师范院校大学生在思想政治教育方面存在的问题.