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学生在网上评教中的新问题与新要求评析 总被引:11,自引:0,他引:11
网络化学生评教正在逐渐取代传统评教方式而成为当前高校学生评教活动的主流形式。在这种新的评教方式下,出现了一些新的现象与问题,如评教主体的非正常参与行为及其监控问题、师生冲突的新形式与新焦点问题等。这种新的方式同时也对学生评教的组织与管理提出了更高的新要求。 相似文献
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本文剖析了当前高职院校教师课堂教学质量学生评价在评价问卷设计、评价问卷质量、评教组织准备与实施、评教数据处理等方面存在的问题,提出了改进高职院校学生评教活动的四点建议。 相似文献
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教学质量是高等教育的灵魂,也是高等学校的生命线.因此教学质量的监控与评价在高等教育大众化进程中显得日益紧迫和重要.目前高校教学质量监控系统有待完善,应以教学质量监控机构、运行机制、评价指标体系等角度为切入点,进一步健全、完善监控机制. 相似文献
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目标管理视角下的学生评教 总被引:1,自引:0,他引:1
学生评教与领导专家评价、同行评价、教师自我评价一样,是教学评价的有机组成部分。剖析了目标管理视角下学生评教的价值理念,介绍了在实行教学目标管理的前提下如何进行学生评教。 相似文献
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高校体育专业学生田径课程考核评估模式的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文的研究是为了构建“教”“学”“评”完整的教学管理体系,通过对哈师大体科院学生进行的技术评估与达标考核,基本身体素质考核,专项理论知识与教育教学能力考核、以及社会应用能力的培养与实践的考核.对考核结果进行了综合评价,制定了体育专业学生田径课程考核评估模式,用以检验与评价学生学习效果和综合能力. 相似文献
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高校教学评价系统主要由教师、学生和教学信息构成.教师和学生通过教学信息起到相互联系和相互制约的作用,从而使系统发挥更大的功能.而传统的高校评教工作是基于学生填写纸质表格的基础之上完成的,统计工作任务繁重.近几年来,各高校不断扩大招生规模,导致在校生人数大幅增加,教学质量能否得到保障已成为焦点问题.相对于传统的教学评价,本文在认真研习教育教学及评价分析理论的基础上,构建了基于校园网的非接触式、开放型的网上评教系统,可对教师进行科学、合理的评价,为提高高等教育的教学质量起到积极的促进作用. 相似文献
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刘亚 《济源职业技术学院学报》2009,8(2):4-6
学生评教是提高教师课堂教学质量最直接、最生动、最有效的评价方式。但在实践中对学生评教仍存在一些非议。文章对此展开了深入分析,在此基础上对改善学生评教工作进行了积极探索。 相似文献