实践思维方式与科学发展观

科学发展观的提出是发展观的深刻变革,是思维方式变革的结果,有什么样的思维方式就有什么样的发展观,科学发展观理论离不开实践思维方式的引导,实践思维方式对科学发展观理论的发展贯彻执行具有重大的哲学方法论意义。     

论发展观的历史形态与嬗变

近代以来,人类的发展观经历了从传统发展观到新发展观,再从可持续发展观到科学发展观的演变过程,科学发展观是人类发展观的当代科学形态。发展观的演进是随着人类实践的发展而发展,是人类探索发展问题的结果,经历了关注中心上从物发展到人,内容上从片面发展到全面发展的嬗变过程。     

和谐发展观与领导者思维方式的转变

十六大报告提出的和谐发展观是全面建设小康社会的指导性观念,具有丰富的崭新的内容,它不仅是一种新的发展观、价值观,更是一种新的思维模式。因此,在实现和谐发展战略过程中,人们的思想观念尤其是领导者思维方式的转变就尤为重要。笔者认为,领导者至少应从以下三个方面转变思维方式:在发展观上,必须变发展观的"一元目标的增加"为"多元目标的协调";在价值观上,必须变"以物为中心"为"以人为中心";在文化观上,必须变"天人对立"为"天人合一"的扬弃。     

从非线性思维视角看科学发展观的提出

非线性思维为人们提供了认识复杂世界的一种新的思维范式。在思维理念上,科学发展观超越了传统发展观的线性思维特征,提出了如何运用非线性思维处理复杂社会发展的基本观点,科学发展观与非线性科学所揭示的世界非线性本质是一致的。科学发展观的提出,表明我们党对社会复杂问题有了新的认识和理解,也表明我们社会发展理论的创新。     

科学发展观的哲学反思——基于与传统发展观比较的视角

科学发展观既继承了传统发展观中的积极因素又是对传统发展观的超越。文章基于科学发展观与传统发展观比较的视角,从传统发展观产生的表层原因、深刻根源及对传统发展观的超越三个层面寻求对科学发展观的一种新的理解。     

论可持续发展与绿色GDP

发展问题是国际社会关注的一个重要课题，是时代的客观要求。传统的发展观经历了历史的进步，全球性可持续发展观逐渐成为人们的共识，进而形成科学发展观。本文试图从发展观的演变历程中探讨传统发展观的缺陷，从科学发展观的角度，选择绿色GDP，探讨绿色GDP和可持续发展的协同关系。     

浅谈和谐社会的发展与环境教育

当今社会正处于工业社会向信息社会转变的过程中，社会的变革要求我们抛弃传统的发展现，树立可持续发展的新型发展观。文章着重从环境教育的角度入手．探讨了如何建立和实施可持续发展的新型社会发展模式。     

科学发展观视阈下的人文精神解读

科学发展观核心与人文精神的内涵一致,都是以人的全面自由发展作为价值追求和目标。科学发展观与传统发展观有本质的区别,科学发展观是发展观的深刻变革、发展理念的升华,摒弃了单一地追求经济增长的发展模式,从注重物的发展转变为注重人的全面发展,其精神实质是科学精神与人文精神的有机统一。     

儒家发展观:科学发展观的传统哲学底蕴

儒家以“生生不已”为发展目的、以“参赞化育”为发展方法的发展观，蕴涵着许多优秀而深邃的思想．是科学发展观深厚的传统哲学底蕴。我们确立和实践科学发展观，应当深入探讨和合理继承儒家发展观中的宝贵思想。     

发展理念的嬗变

发展是人类社会与生俱来的永恒主题,是人作为人的应有之义。从传统发展观向科学发展观的转变就是使人由单向度迈向多维度,使人由片面、异化的人之面貌恢复全面、真正的人之面貌。对我国来讲,发展问题从本质上就是现代化问题,经济发展与和谐社会建设是实现我国进一步发展的前提和保证。     

科学发展观，从“物本”到“人本”的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结，是人类社会发展认识史上一个质的飞跃，具有不同于传统发展观的本质和内涵，是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。     

科学发展观,从“物本”到“人本”的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结,是人类社会发展认识史上一个质的飞跃,具有不同于传统发展观的本质和内涵,是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。     

科学发展观的社会学思考

科学发展观是在全面把握我国经济社会发展阶段性特征，在总结我国长期发展的实践经验、深化对社会主义建设规律认识的基础上，借鉴世界各国发展的经验教训而提出来的。科学发展观蕴涵着丰富的社会学内涵，极大地丰富和发展了发展社会学。以科学发展观统领经济社会发展全局，必须坚持和谐发展的思路。     

论科学发展观与代际正义

科学发展观是一种旨在实现人与自然和谐共存的、可持续发展的发展观,它是人类社会关于发展思想的最新成果。代际正义是有关地球资源与环境利益的享有或者担负在当代人与后代人之间的分配正义问题。代际正义与科学发展观在本质上是相互契合的,两者的最终目的都是为了维护人类社会和自然生态系统的生存与可持续发展。     

思维方式与人的发展关系探析

思维方式作为人的实践活动方式的内化,与人的发展密切相关。不同的思维方式对人的发展发挥着不同的作用。传统本体论思维方式是一种先验的思维方式,它从外在的力量出发去理解人的发展,因此,就无法真正解决人的发展问题。实践思维方式的确立,从实践的基础上把握人的发展,把人的发展置于理想与现实、应然与实然的统一中去考察。当今生态思维方式又将人的发展放在整体视角下考察,从而为人的自由全面发展开辟了新的道路。     

论科学发展观对青年发展的指导意义

“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现,促进经济、社会和人的全面发展”是全面建设小康社会的科学发展观。青年时期是人的一生中实现发展的最为重要的时期,青年发展是青年实现全面进步的过程。全面准确地把握科学发展观的深刻内涵,坚持用科学发展观指导青年发展的工作,有着重要的意义。     

科学发展观探源

科学发展观集古今中外发展思想的精华，与马克思主义发展观、可持续发展观、特别是中共三代领导人的发展观之间存在着既一脉相承又丰富发展的关系。探索科学发展观的理论渊源．有助于把握社会主义发展规律，加深对科学发展观内涵和重大意义的理解。     

落实科学发展观是档案工作发展的客观需要

科学发展观是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,是构建和谐社会的指导思想,是指导开创档案工作新局面的重要思想武器。只有落实科学发展观,才能确保档案工作自身的全面协调发展,才能提升档案为新闻事业全面协调发展的服务能力,才能促进新闻事业包括新闻档案工作的可持续发展。     

试论科学发展观对思维方式的深刻变革

科学发展观是对思维方式的深刻变革,主要表现在：从思维主体本位变革看,人与自然的关系层面由主客二分、主客体绝对对立的思维定势向主客体和谐统一、共生共荣的思维模式转变,人与人的关系层面由个体本位、群体本位向类本位的转换;从思维目标变革看,实现了由单一经济目标向多元目标的转换;从思维定势趋向变革看,从简单的、单向型向复杂的、多向型转换。