浅析高校贫困生的“心理贫困”问题

近年来,高等教育不断发展扩大,高校家庭经济困难学生的人数也逐年增加。国家、高校和社会都密切关注高校贫困生这个特殊群体,各界都将注意力集中在贫困生经济困难这一方面,而忽略了高校贫困生心理健康问题。本文浅析了高校贫困生心理贫困的特征和成因,最后提出解决问题的对策。     

浅谈高校家庭经济困难学生心理障碍问题

近几年随着我国经济体制的转型和高等教育大众化进程的加快,高校家庭经济困难学生问题逐年凸显,每年招收的新生中家庭经济困难学生比例占的越来越大。本文主要从家庭经济困难学生的心理现状、心理问题的表现及解决的对策三方面谈谈高校中家庭经济困难学生心理障碍问题。     

关于高校家庭经济困难学生认定问题的再思考

随着我国高教体制改革的深入开展,高校家庭经济困难学生现象日益凸显,并呈逐年上升的趋势。面对如此高的家庭经济困难学生比例,教育资源的分配越来越不能满足日益增长的教育需求,高校家庭经济困难学生问题已成为我国高等教育改革和发展的一个焦点问题。虽然国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式的资助政策体系,但教育公平能否真正实现,家庭经济困难学生认定是一个关键环节。     

人文关怀理念下高校家庭经济困难学生工作的思考

高校家庭经济困难学生是当前社会弱势群体中的特殊分子,其人数呈明显上升的趋势。面对高校家庭经济困难学生在经济、心理、学业、能力、就业方面的弱势,高校家庭经济困难学生工作应以人文关怀理念为价值取向,对高校家庭经济困难学生进行经济、心理、学业、能力、就业方面的关怀,促使其健康成长。     

美术专业家庭经济困难学生问题的初探

美术专业家庭经济困难学生面临的主要问题是经济困难和心理困扰。这些问题严重影响了家庭经济困难学生的健康成长。建议从完善对家庭经济困难学生的资助制度、鼓励勤工俭学、加强心理健康教育和心理咨询等,给家庭经济困难学生更多的关爱和帮助。     

高职院校困难生与非困生思想政治状况调查分析

为了解高职高专院校中家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生的思想政治状况及原因,笔者对高职高专院校学生进行思想政治教育问卷调查、访谈,并进行统计分析。发现家庭经济困难学生既有与非家庭经济困难学生共性的一面,也有其个性的一面。因此,单纯的物质资助不能完全解决家庭经济困难学生的思想政治问题,有必要通过采取对家庭经济困难学生针对性强的思想政治教育方法,可提高家庭经济困难学生的思想政治教育水平。     

家庭对青少年人格发展影响研究综述

随着社会的不断发展，家庭作为社会的基本组成单位，也发生了深刻的变化。而家庭环境及父母的心理问题对青少年心理健康的影响非常大。家庭是孩子成长过程中的第一站，是一个重要的社会心理环境。家庭对孩子成长的潜移默化的影响往往是其他教育方式所不能及的。家庭的结构、家庭的气氛、家庭在社会中的地位、家庭成员之间的关系、家庭的经济状况、父母的素质等方面都会影响到青少年的成长。     

高校贫困学生资助与教育研究

家庭经济困难学生不仅是高校学生中的弱势群体,也是社会弱势群体中的一个特殊组成部分。近年来,国家和学校都出台了各种政策和措施,以保证在经济上给予高校家庭经济困难学生帮助,但是在实际的运作过程中问题仍然不断。于是,本文在明确高校家庭经济困难学生界定范围的基础上,从国家、社会、学校和学生四个方面进行分析研究,以期为高校家庭经济困难学生的资助与教育提供一定参考。     

大学生就业困难背景下的家庭高等教育投资——教育经济学角度的思考

大学生就业困难，已是不争的事实。就业困难的背景下，教育与就业的不确定性因素增加，不同收入状况的家庭对高等教育的投资会有怎样的变化，是本文分析的重点。本文认为：在大学生就业困难的情况下，家庭对教育的投资会逐步理性，从单一趋于多元，投资高等教育不再是唯一的选择。     

思想政治工作进学生宿舍初探

学生宿舍作为大学生第一社会、第二家庭和第三课堂,在高等教育改革不断深化和高校后勤服务社会化步伐不断加快的新形势下,其教育功能日渐凸显,因此,探析目前思想政治工作进学生宿舍存在的问题与困难及对策就显得非常有意义。     

构建和谐社会,优化高校助困工作

随着社会的不断发展,我国高等教育体制也在不断改革,不管是在招收制度还是收费制度都在发生着巨大的变化,这种变化加之国家及社会发展的负面影响,折射到高等教育中反映出家庭经济困难学生数据急剧攀升。面对这种现状,高等教育面临着新的挑战。因此,做好高校助困工作是构建社会主义和谐社会和实现人的全面发展的重要举措。     

思想政治工作进学生宿舍初探

学生宿舍作为大学生第一社会、第二家庭和第三课堂，在高等教育改革不断深化和高校后勤服务社会化步伐不断加快的新形势下，其教育功能日渐凸显，因此，探析目前思想政治工作进学生宿舍存在的问题与困难及对策就显得非常有意义。     

秉承正则理念 关爱学生心灵———高职高专家庭经济困难学生心理疏导的思考简

分析思想政治教育视角下高职高专家庭经济困难学生心理疏导的必要性,以“秉承正则理念、关爱学生心灵”为主线,依托团体心理辅导协会和志愿者服务队伍,从“知、帮、建、辅”四方面入手,探讨高职高专家庭经济困难学生心理疏导的实施途径。     

高校资助育人工作存在的问题及对策探析

近年来,随着高等教育大众化,高校学生人数不断增加,相应地高校家庭经济困难学生的数量和结构规模也在不断扩大。为了缓解家庭经济困难生的就学压力,国家出台了一系列高校贫困生资助政策,以确保其不因家庭经济条件的制约而影响到自身发展。对贫困生的资助工作不仅关系到高校的稳定和谐,同时也关系到我国教育事业的稳健发展,是值得重视和意义深远的工作。     

高校贫困大学生产生的原因与对策探析——以上饶师范学院为例

随着我国高等教育收费政策的实施和高等教育规模的快速发展,高校中的贫困大学生数量不断增加,贫困大学生问题也逐渐凸显.高校中贫困大学生产生的主要原因有社会原因、家庭原因和大学生个人原因.解决高校贫困大学生经济困难问题的对策主要是：降低学杂费标准、加大资助力度、推进国家助学贷款.     

略论做好西藏大学受助学生思想政治教育工作的重要性

文章结合目前国家、社会和学校对高校家庭经济困难学生资助体系架构,分析西藏大学家庭经济困难学生即受助学生中存在的问题,探讨了加强家庭经济困难学生思想政治教育的重要性,以实现资助的真正目的。     

关于进一步完善资助育人工作的若干思考

随着新资助政策体系的建立,国家对家庭经济困难学生的资助力度进一步增强,学生受助面进一步扩大。加强资助育人工作是中国社会发展和学生个人发展的必然要求,而且当前受助学生中存在的心理问题、诚信缺失等现象,也反映出改进资助育人工作的必要性。改进资助育人工作应该从提高家庭经济困难学生的心理素质,对家庭经济困难学生进行全方位的思想道德教育,营造全员育人的校园环境,提升资助管理人员的整体素质,创新资助育人形式,丰富资助育人内容等方面着手。     

关于完善高校经济困难学生资助体系工作的探究

随着我国高等教育的不断发展和改革,国内经济形势的变化,我国高校的家庭经济困难学生的人数不断增加,如何更好地落实国家的资助政策,如何确保资助工作公平、公正、公开、合理地开展,最大程度地帮助到每一个经济困难的学生,是各个高校学生工作者需要认真对待的问题。     

新形势下高校贫困生思想状况及教育策略

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,贫困大学生成为政府和社会关注的焦点。高校不断地扩招,高校贫困生数量逐年递增,“特殊群体”的现象日益突出,高校贫困生在经济上的困难已严重影响了他们的生活、学习和身心健康,部分学生成为经济和心理的“双困生”。针对高校贫困生的成长环境及心理特点,制定相应的心理健康教育策略已经刻不容缓。     

社会转型与大学生心理健康教育

本文对社会转型期大学生心理健康教育这一我国高等教育改革中的新课题作了探讨,从社会、学校、家庭、个体生理与心理等5个方面分析了社会转型期大学生心理问题产生的原因,并提出了社会转型期高校开展大学生心理健康教育的5点策略。