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随着“差异教学”、“分层教学”“小组教学”等用在小学英语班级中照顾学生差异的宝贵经验的出现,如何针对学生个体差异分层布置作业已摆在我们教育人面前.如何科学地设计家庭作业?如何设计学生喜欢的家庭作业模式?如何让家庭作业成为教师课堂检验以及课外拓展的好帮手?该文阐述了作为一名小学英语教师自已的有益尝试. 相似文献
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家庭作业的合理布置也是一门教学的艺术。在初中英语教学中,家庭作业作为课堂教学的延续,对学生的影响也是不容忽视的。有经验的英语教师在布置英语作业的时候,往往能够在不引起学生厌倦的同时充分巩固学生的英语知识。本篇文章拟从笔者的教学经验出发,刍议初中英语教学中家庭作业的布置技巧。 相似文献
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教师传授的知识能使学生产生兴趣,那么学生就会兴趣盎然地去领会。实践告诉我们:“兴趣是最好的老师。”小学数学教学中,我们如何让我们的学生学得有兴趣昵?多年的小学毕业班的教学让我感到并非易事,但“世上无难事,只要肯登攀。”作为教师让学生“乐于学数学,妙战能过关。”在多年的小学数学教学中我坚持把寓教于乐作为自己追求的目标, 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的一百个建议》中写到这样一个故事:一位有30年教龄的历史老师上了一堂公开课,课上得非常出色,听课的教师们听得入了迷,连笔记也忘了做。课后,一位教师对这位历史老师说:“是的,您把自己的全部心血都倾注给学生了,您的每一句话都具有极大的感染力,不过,我想请教您,您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?” 相似文献
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根据英语课程标准的要求,教师创新设计小学英语课外作业,使课外作业,目的明确,目标准确,内容丰富,形式活泼,兼顾不同层次的学生,使他们都能积极主动地完成自己的作业,保障作业的质量,获得积极的情感体验,把学到的知识得以巩固和扩展。 相似文献
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《九色鹿》是苏教版小学语文第八册的一篇课文。这则民间故事讲述了九色鹿救助调达、不要报答和调达见利忘义、受到重罚的故事。一位教师在执教时,采用的是一种开放的“批注式”教学形式。课堂上他留给同学们充分的读书时间,让同学们自己感悟、研究九色鹿和调达不同的鲜明的形象特征。师生交流时,一个学生把交流的话题“扯”到了“乌鸦”(在调达带领国王和军队来提九色鹿时, 相似文献
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纵观小学语文教学,最终都落实到"应用"上,即交际和写作这两方面,特别是随着语文考试制度的改革,作文在语文教学中比重日增.写作能力不仅是学生语文综合素养的体现,也直接决定了语文成绩的好坏,因此,所有的语文教师在指导写作上都是不遗余力,但作文始终是一块难啃的骨头,对老师如是,对学生亦如是.虽然老师花了大把大把的时间与精力,豪情万丈要把作文教学搞上去,但收效总是甚微,使得许多老师产生深深的挫败感和厌倦感. 相似文献
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多年来,英语教师把时间和精力都花在了学生语言技能的培养上,却很少关注学生的情感,即便有,也只是一带而过,忽视了情感因素。尽管很多老师意识到让学生参与课堂活动的重要性,但实际上采取的还是以教师为中心,以掌握书本内容为目的的传统教学模式。教师与学生之间的这种畸形的“独木桥式”的关系必然导致课堂教学中师生缺乏情感的交流,导致学生上课参与意识不强,对英语缺乏兴趣等现象。 相似文献
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小学语文教师对学生发自内心的热爱,是小学语文教师热爱教育事业的集中体现。从古至今,中外教育家都非常重视教师与学生的情感关系,把教师对学生的爱视为教师最崇高的美德。真正的师爱它包含了教师对全体学生中每一个人的热爱、理解尊重和期待。 相似文献
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近年来,我国在小学全面开设英语课程。小学英语教育是学生打下外语基础的启蒙教育,有着重要的地位,教学质量尤为重要。因此。小学英语教师要以当前的新课程改革目标为依据,改变自己的教学理念,在教学过程中采用新的有效的方法,确保教学质量。 相似文献
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小学数学教师要立足学生的发展,把培养学生的创新能力作为素质教育的出发点和归宿。新课标要求小学数学教师必须转变教育观念,树立现代的人才观。教师在课堂上不要为学生包办一切,要在引导上做文章、下功夫,启发学生质疑问难,鼓励学生有创见,要把培养学生的创新能力贯穿课堂的始终。 相似文献
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科学是一门实验学科。通过演示实验和学生实验有利于学生理解科学概念和规律,培养学生一定的实验技能,实验不仅是科学教学的重要内容,也是科学教学的重要手段,但目前情况看,学生对用实验来证明自己提出的问题和假设,认识是朦胧的,需要加以强化。特别是农村中学的学生,在课堂这有限的时间内的演示实验和学生实验中参与和投入的精力不多,而课外把宝贵的时间却花在大量的习题的演算上。 相似文献
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作为小学英语教师的我们常说要向课堂40分钟要质量,教无定法,每位教师都有自己的课堂处理方式与技巧。如何让自己的课堂教学获得实效呢?有一份关于课堂教学效果的资料说得好,里面把英语课堂概括成四方面:1.立足教材、超越教材的课堂。2.师生平等互爱、乐学求知的课堂。3.突出重难点、有的放矢的课堂。4.关注学生体验与成长、尊重个体差异的课堂。根据这样的概括结合自身的实际教学经验, 相似文献
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小学美术教育能够帮助小学生建立审美观,培养学生的审美能力和创新思维。在教学中要对学生的创新思维给予足够的重视。本文根据自己多年小学教学的实践经验,总结了目前小学美术教育培养学生创新思维方面存在的问题,并提出了相应的解决措施,希望能够对广大教师的教学有所帮助,切实培养学生的创新思维。 相似文献
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小学语文教师知识结构由本体性知识、条件性知识、背景性知识、实践性知识四个层面构成,其特殊性除了构成要素具体所指与其他教师不同外,在知识的分布、结合等方面也表现出自己的特征,具体表现为背景性知识要宽广一些,本体性知识要求相对降低,条件性知识要求相对提高,具有突出的综合性。基于此种认识,小学语文教师教育要合理设置职前教育培养方案,加强学科建设,注重实践取向和综合学习,坚持职前培养和职后培训一体化。 相似文献
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鞍山市千山区魏家屯小学座落于千山脚下,是一所区直属小学;现有教师16人,学生203人。学校虽小,但科研氛围浓厚:全校16名教师.不但人人有课题.而且每名教师都把自己的日常教学作为研究内容,课题成果显著。通过开展(构建教育教学案例信息库研究).积累了大量的有价值的教育教学案例,实验教师自身素质得到了提高,教学质量稳中有升.学生的综合素质得到了提升。实验中.通过专题培训,查阅文献资料,捕捉教育教学信息,教师们撰写了大量的教育教学案例.为(构建教育教学案例信息库的研究)提供了第一手材料,并用于日常的教育、 相似文献
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数学是小学教育中的一门基础科目,在考试中占有比较大的比重,并且小学阶段的数学学习为中学数学教育提供了基础。因此,在小学数学教学中,教师应该注重课堂教学的有效性。在有限的教学时间内取得更好的教学效果。 相似文献