新课改下的英语教学

社会在滚滚的改革大潮中不断向前发展,教育也与时俱进,在新世纪展开了新一轮的教育教学课改活动。新课改对英语教学工作也提出了更高的要求,许多教师都在探索中前行,下面是笔者在新课改下的一点心得与总结。一、培养学生的乐学情感     

浅谈新课程改革之后,多媒体在高中地理教学中的作用

在信息技术迅速发展的今天,多媒体在高中地理教学中已经得到了广泛的应用,也决定了多媒体与地理教学不可分割的关系。本文,就我在新课改背景下,平时在地理教学中对多媒体的运用中涉及的教学方法、教育思想、教育观念的一点总结,来探讨一下如何使多媒体发挥更大的作用。     

新课改对小学教师的启示

新课改实行多年来我国的教育取得了较大的进步,而作为一名西部落后山区的小学教师更是对新课改的实施感触颇深,本文就从对我对新课改的进一步认识和新课改对我的一些启示来探讨。使新课程改革在落后地区进一步发展和创新,凸显出新课改在落后山区更大的价值。     

浅谈中学历史教学的创新

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有拥有创新精神的民族,才是最具有发展力的民族。时代呼唤教育创新,呼唤创新型学习。素质教育把培养创新精神和创新能力作为重点,正是反映了时代的需要。实施创新教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才,是21世纪教育改革的主旋律。因此我们的教育必须努力把“创新”两个字注入到青少年的精神内核。本文将结合新课改以来,本人在历史教学中的一点点经验,着力探析在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。一、树立学生的自信心,培养创新精神自信是成功的基石,让学生获得足够…     

老教师与创新教育老教师与创新教育

我读书时期，正好是十年动乱。教育改革的东风把我吹上了讲台。在这三十余年的教育生涯中，我常常充满自豪感。但当素质教育与创新教育等一些新词走上我的案头时，我听到了一些非议：老教师墨守成规，如何创新？为了我钟爱的事业和学生，决心认真学习，努力探索。经过几年的奋斗，使我认识到：创新教育不是“新”、“老”不容，只要我们做到以下三个方面，老教师也同样能走上创新之路。     

师爱是教育的桥梁——例谈历史教学中和谐师生关系的构建

教育是为未来培养人才的事业，教育的对象是人，教育的出发点和归宿也是人。教育在人的交往与活动中展开，人在教育与活动中成长和发展，人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值追求。基于这一点，我在平时的历史教学工作中把创设和谐的师生关系当作一个重要的教学手段进行了较为深刻的探索，具体做法如下。     

让初中数学课堂插上创新的翅膀

创新是当今国家和当前社会发展中出现频率较高的词，在教育教学中也是这样。培养学生的创新意识和创新能力，是素质教育的要求。在初中数学教学中，教师要根据新课改的要求，运用多种教学方法，培养学生的创新能力。     

走进新课程感悟新理念

新一轮基础教育课改革已经进行了三年多.这三年来,我积极投入到新课改中,摸着石子过河,在实践中探索,在探索中反思,在反思中不断积累和升华.下面谈一谈自己对新课程、新理念的一点感悟:     

高中语文复习创新教学之管窥

创新，是社会发展不竭的动力。当今中国的发展，需要创新型人才这是毋庸置疑的事实。教育就是为国家需要培养人才的，因而新课改随之推出。我做一线教师，积极加入到教改大潮中，采用比较阅读，妙“比”生花；以辩导学；以猜启思等形式进行创新教学，取得了较好的效果。     

新课改背景下，教师如何转变观念

近年来，新课改浪潮在全国大范围内汹涌激荡，我市也迎来新课改潮流。不难想象，这场新课改是在传统教育模式效率低下，方式僵化，已然缺乏活力的背景下发起的。因此，反思传统教学，创新教学模式，谋求实效可行就自然成为新课改必须坚持的目标指向。     

高中生物新课改中课堂教学的几点新思路

在当前新课程改革不断深入的背景下,高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势,各种教育教学理念与创新层出不穷,为生物教学效率的提升奠定了坚实基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中,要能够高瞻远瞩,贯彻落实新课程理念,激发学生学习潜能,优化教学过程,有效提升教育教学成效。本文从合理加工、整合教材,构建科学的符合新课改要求的教学模式,不断改进教学手段,探索有效自主学习的策略,建立多元评价方式这几个方面谈谈高中生物新课改中课堂教学的几点新思路。     

中小学教育如何适应新课程改革

新课改进行一年多,我们在理论的指导下摸索着前进,在实践中出现了一些误区,但新课改也切实改变了我们教育的很多落后局面,推动了中小学教育的快速发展。文章通过分析新课改的实践误区来论述新课改如何更好地适应当前教育现状并推动中小学教育的发展。     

浅谈中学英语课堂教学中的创新教育

学生是英语课堂的主体,一节好的英语课就是学生的主体作用与教师的主导作用很好统一,进而培养学生的创新精神和实践能力。英语课堂则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。同样的教学内容,教师的教法不同,学生的学习效果也不同。我们应抛弃旧观念,培养出一代有扎实基础、创新精神和开拓能力的中学生。因此,我们在教学过程中,应该从传统的教学方法中解脱出来,不断进行教育创新活动。以下是我结合自己的教学实践,对如何在中学英语课堂中实行创新教育提出一点自己粗浅的看法。     

按兴趣分组组织体育课堂教学之我见

我是一名中专体育教师,从事体育教学多年。曾经在一家私立学校任教,从小学一年级到高中三年级的课程我都带过,并且积极参加新课改的学习同时,我也在不断思考这样一个问题,如何按照新课改的精神组织上好体育课。这是一个老生常谈的问题,也是广大体育教学工     

体育与健康新课程改革下建立新型师生互动关系

新课程改革在我省改革实施3年,第一批感受新课改带来的实效的学子也进入新的学府继续深造.面对新课改下课程标准实验教科书的发行,如何进一步提高各科的教学水平、如何将创新教育的理念转化为自身的有效教学行为、如何在课堂教学中运用创新教育的一般原理和方法培养学生的独立性和自主性,师生间的互动,一直是关系到课堂教学质量和教学效果的重要因素.作为工作在教学第一线的教师,我们一直在深深地思考.     

高中政治课如何点燃兴趣

面临新的社会环境以及高中教育功能的变化,国家开始了新一轮的基础教育课程改革,即“新课改”。思想政治新课程改革今年在新疆开展实施。面对新课改,我感到前所未有的压力,同时也意识到对我而言也是自我提升的一次机遇。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的‘火药’,就看你能不能点燃这‘火药’。”对于学习政治而言,点燃渴望知识的导火索就是要激发学生学习的兴趣。那么怎样才能激发学生学习政治的兴趣、提高课堂教学质量呢？结合教学实践,我认为应该把握以下几点：     

“外来的和尚会念经”

人教版《音乐》七年级下册第四单元绍《神州大地（2）——江河万古流》在教参中配有其中第二课时音乐欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》和歌曲《长江之歌》的课堂实录，是由厦门市的一位音乐教师讲授的。为了让同学们了解一下外面的学生如何上课、外面的老师如何讲课，我决定这一课时就让他们通过课堂实录跟光盘上的同学一起学习。     

新课改背景下学校管理创新

经过几年的新课改实验,我国的基础教育探索出了不少有益的经验,同时也凸现了部分与传统教育、教学管理相悖的问题。为此,创新学校管理,以适应新课改的实施、推进,是探索新的学校教育管理当务之急。     

新课改下高职院校体育教学改革新探

在新课改实行后,全国各科教学工作都根据新课改的要求进行教育教学的改革创新。我主要对高职的体育教学如何进行改革,从教学内容和教学方法上着手,采用先进的教学手段,激发学生的学习兴趣等方面进行探讨,以此达到教学过程的优化和创新,提高教学质量。     

论初中体育教学学生核心素养的培养策略

随着我国经济水平不断进步,人民的生活质量也得到提升,因此人们对教育业越来越重视,在新时代发展背景下原先传统的教育模式也不断显现出各种各样的问题,新课改的颁布使高效创新的教学模式在教育行业广泛应用。我国初中教学对学生的成长发展有十分关键的培养意义,尤其是以往被忽略的体育课程,现如今在国家综合性素质人才培养的目标下更是显得尤为重要。针对这一现状,在我国初中体育教学中培养学生的核心素养是势在必行的重要时代任务。