“多练多进步”的神经机制

从小到大，我们经常被教导：多练习，多长进。而且，实际经验也告诉我们，这是一条颠扑不破的真理。然而，很久以前科学家就发现，在长期学习的过程中，对大脑单个神经突触不断重复刺激反而会减弱神经突触的作用。这个与实际经验相背的现象一直令科学家迷惑不解。最近，     

实行“打分制”激励学生健康成长

新学期开始了，中心校领导制定了新学期的教师工作考核细则。我们全体教师在认真学习了“细则”后，不觉产生了一种紧迫感，仿佛有一股无形的力量促使我们以饱满的热情全身心地投入工作，不敢有丝毫懈怠，否则就会落在别人后面。紧张的工作之余，一个想法突然跳进我的脑海，如果把这个方法用于班级管理，对学生实行“打分制”，是不是也会成为一种推动学生前进的力量呢？     

我学我活

“失业”、“下岗”、“竞争”,这些字眼伴随着“高科技”、“互联网”、“知识经济”、“人才优势”等,仿佛同时成为这个激变时代的标志语。 许多人彷徨不知,在明天的血腥竞争或某项高科技设备的引进后,自己会不会也在下岗之列…… 但是,我们应该相信,知识社会,毕竟要以知识竞争为基础。如果我们走“继续学习”、“终生学习”之路,就能在任何竞争中生存下去,并取得发展。 也就是说,只要不断学习和掌握这个时代新的东两,就会有“活路”。我学我活！我活我学！     

当吉库犹族的孩子生下来的时候

在怯尼亚,一个吉庫犹族的妇女将分娩时,通常有一位上了年岁的妇女担负“助产士”来接生和照料。孩子呱呱墜地,“助产士”就高兴地唱起来:“阿利利利……”。如果是个男孩子就重复五次,女孩子就重复四次。左邻右舍、亲属朋友听到这“喜报”后,立即来向孩子的母亲祝贺。     

班主任要成为称职的心理咨询员

当前，我国中小学生的心理素质普遍比较脆弱，心理问题呈现上升趋势。出现这种现象的原因是多方面的。首先是“应试教育”带来的消极后果，在“应试教育”中，老师和家长关注的是学生的考试成绩，忽视了学生的心理问题及心理素质的培养。其次是中小学生的心理发展正处在急剧变化时期，在这个时期如果教师的教育方法不当，就会导致学生产生对立情绪和逆反心理。再次是社会竞争和升学带来的巨大压力。     

让巧妇能为“有米之炊”

经济学家吴敬琏日前指出,电子政务的关键是“政务”而不是“电子”,电子只是一种手段,我们的政府存在的一些问题不仅在于手段,更在于体制。如果对这个问题没有清醒的认识,电子政务就会出现偏差。比如,重管理,轻服务,     

医学院校学生日常生活应激情况调查与分析

应激在日常生活中普遍存在，但长期处于高应激状态，会使机体产生心理、生理和行为等方面问题，严重时甚至会出现自杀倾向。医学生作为学生中的一个特殊群体，在日常生活中遭受着来自不同方面的应激刺激，需要我们给予更多地关注，该文讨论了医学生日常生活应激的基本状况，为高校教育管理者有针对性的采取干预措施提供参考。     

发生急性脑卒中后，为什么要在4小时内送到医院？

<正>近年来，脑卒中的发病率呈明显上升趋势，因此，多了解有关脑卒中的医学知识非常有必要。一、通过“卒中120”快速判断脑卒中人的大脑是非常神奇的，不同的区域有不同的支配功能。因此，发生在不同区域的脑卒中会出现不同的症状。如果发生在支配运动功能的区域，会引起所支配的肢体偏侧瘫痪；如果发生在感觉区域，会引起感觉的丧失；如果发生在支配视力、视野的区域，会引起视力下降、视野缺失；如果发生在支配语言的区域，会引起语言障碍，使患者出现不能言语或构音障碍等情况。     

正确看待孩子的撒谎行为

孩子撒谎几乎是每个家长都会遇到的问题。发现孩子撒谎，家长总是很气愤、很失望。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情。因为孩子这么小就会撒谎，家长很容易会把撒谎的成年人的所有恶劣的行为和自己孩子的行为联系在一起。在这种心理的支配下，大多数家长会马上戳穿孩子的谎言，并且会惩罚孩子。这让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身。结果事与愿违，这些孩子变得撒谎更频繁、更老练。谎言也越编越“圆满”。     

反思的火花，理性的思索，——生物教学中的课后反思

引导学生学习“生物对环境的适应”的学习后，教师又提出：每当人们提到辽阔的草原，就会想到浩瀚的海洋，就会想到海洋中斑斓的海底世界和海面上飞翔的海鸥，但是，如果我们在现实生活中看到牛羊在水里泡着、鱼在树上挂着、鸟在地上躺着，我们会认为怎样呢？这些现象又说明了什么昵？     

从一起域名纠纷案看域名与驰名商标的保护

随着Internet的普及，域名这个通往网络世纪的“路标”逐渐被我们熟悉。如果有一定知名度的商标被他人用作域名注册的话，商标的注册者或使用者与域名的注册者就会出现争议。因此域名与驰名商标的保护便有了密切的联系。下面从一起发生在中国的域名纠纷案看域名与驰名商标的保护。     

唤醒心中的巨人

“习惯的养成有如纺纱，一开始只是一条细细的丝线，随着我们不断地重复相同的行为，就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线，最后它便成了一条粗绳，把我们的思想和行为缠得死死的。”     

浅谈教学艺术引发学生学习兴趣的反思

“兴趣是最好的老师”，对于我们长期工作在职业教育教学第一战线的老师们这也许是很深刻的八个字。我们知道，当一位学生对所学课程不感兴趣时，紧随其后就容易出现消极的学习行动，那么教学效果显然是不能保证的。反之，如果学生对你教的学科有兴趣，他就会持续地专心致志地主动钻研它，教学过程中师生之间就易于产生良性的互动和有效的契合，提高教学效果。所以，调动一切手段激发学生的学习兴趣是教学实施过程中的第一要务。     

兴趣是最好的老师

“好的老师不是在教数学，而是激发学生自己学数学”。兴趣来源于目的，兴趣来源于人的求知天性，兴趣来源于喜悦。学习活动是充满挑战性的活动，学习中充满着种种困难，如果这个困难被克服，就会产生一种喜悦，对学习产生兴趣。如何激发学生学习数学的兴趣，本文从六个方面进行阐述。     

知乎网：问答网站的商业模式

艺龙有可能打败携程吗？如果你是在“知乎网”上问这个问题，艺龙的首席运营官谢震就会回答，而且其他互联网人士也提出自己的看法。像知乎这样的问答网站最近热了起来。本文我们就用商业模式五元素架构，来分析一下知乎。     

浅谈中学生宿舍人际关系特点及应对策略

军上了高中后，成了一名住校生，由于学习能力出众，很快当上了班干部，进了学生会，就在军暗自高兴时，室友却慢慢疏远他了。每当他回到宿舍，室友的谈话就会嘎然而止；问缘由，说：“你是名人，我们哪能和你聊天啊。”军主动搭话，他们也总拿酸溜溜的话来刺激他。     

智资本——无形资产的商业模式

艺龙有可能打败携程吗？如果你是在“知乎网”上问这个问题，艺龙的首席运营官谢震就会回答，而且其他互联网人士也提出自己的看法。像知乎这样的问答网站最近热了起来。本文我们就用商业模式五元素架构，来分析一下知乎。     

2008中国直销九大意外

在在直销这个多变的行业，每年都有意想不到的变化发生，有惊喜、也有失望。这些事件虽然让我们感到意外，但仔细观察，我们会发现，所有这些意外都使行业朝着阳光的一面发展。雅芳的“贿赂门”事件如果不被查处，也许就不会有安惠与哈药的获牌，也不会让内资企业重燃申牌激情，同时给那些违规操作的企业敲响了警钟；立新世纪自从来到中国就一直以试一试的态度运作，这种心态与行为最终导致其大陆市场全面崩溃。因此，我们应该从这些事件中反思，整个行业才能发展得更好。     

别让生成误入歧途

新课程理念强调把课堂还给学生，这样一来，在实际授课过程中就会有很多超出教师课前预设的情况出现在课堂上，教师如果能把握并利用好这些随机发生的课程资源，就会使我们的课堂更加精彩，教学效果更加显著。新课改强调课堂教学的生成性，甚至把课堂上是否有生成性课程资源作为衡量一堂好课的标准之一。但如果不能很好地认识“生成”，为了生成而生成，就不会获得良好的教学效果了。本期，我们就“课堂生成”问题组织专栏进行探讨，希望有助于大家深刻理解并恰当开发和利用生成性课程资源。     

惩罚机制对影响力不同群体合作行为演化的影响

在无标度网络中,研究惩罚机制对群体合作行为演化的影响.采用进化博弈论中重复囚徒困境博弈策略,考虑影响力的多样化,模拟分析在影响力同质和异质网络中分别引入惩罚策略对个体间合作关系的影响.仿真结果表明:在影响力同质网络中,惩罚机制会激励合作行为;在度小节点影响力大的网络中,惩罚机制也同样提高了群体合作率;而在度大节点影响力大的网络中,惩罚会使群体中策略分布趋于一个均衡状态.