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分词包括现在分词与过去分词。哪些动词不可以变为现在分词,现在分词与动名词、动词不定式、过去分词有何区别?过去分词与被动语态有何区别?这些问题都是中学生在学习英语过程中感到非常棘手的问题,为了帮助学生迅速度过难关,本文力求站在理性的角度,运用典型事例,对以上问题作些系统的辨析。一、哪些动词不可用作现在分词英语中大多数动词都能用于进行时态,但也有一些不能或很少用于进行时态。不能用于进行时态的动词的现在分词也无进行意义了。它们主要是下面几类动词:1.Be用于表状态时,其现在分词being无进行意义,但在被动… 相似文献
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1 一般情况下 ,used是不及物动词use的过去式或过去分词。例如 :Duringthewarthecastlewasusedforkeepingprisonersin (过去分词 )Weusedthemoneytobuyanewcar (过去式 )2 used也可用作形容词 ,意思是“旧的、用过的、二手的”(notnew ;second—hand)。如 :ausednapkin (car,handkerchief,glass,etc .)3 短语beusedto中的used是形容词 ,作表语 ,意思是“惯于 (习惯于、适应于 )……”(beaccustomedto;beha bituated) ,其后跟名词或动名词。如 :Weareusedtoworkingtogether. HewasnotusedtoEnglishactors.该短语中的系动词be可被get或b… 相似文献
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科技英语中大量使用非谓语动词-动名词、现在分词、过去分词和不定式,这些非谓语动词的使用使科技英语行文紧凑,科学性强。在科技英语的阅读和翻译过程中,非谓语动词的用法应该得到学习者的注意和重视。 相似文献
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刘毅娜 《玉林师范学院学报》1994,(1)
正确和快速理解英语的复杂句子是提高阅读能力的一个重要方面.从字面上看,汉语的句子比英语的句子要短得多.英语的关系代词和关系副词在构成长句方面能起很大的作用,介词、现在分词和过去分词在构成长句方面也能起不小的作用.汉语的句子,如果写得太长的话,人们理解起来很费力.英语属于静态语言,而汉语则属于动态语言.在写作时,学生应多用名词和形容词,少用动词和副词,这样英语句子就自然会长些;而且必须牢牢记住这一点:英语每一个句子里只能有一个谓语.学生在中学里非常缺乏这种训练,而且受汉语思维的影响,这两点特别值得注意. 相似文献
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赫枫龄 《吉林大学学报(理学版)》1992,(4)
本文首先讨论了以往基于Demon的概念分析程序处理英语动词中的过去式和过去分词同形的局限性,然后,提出了一种基于多级知识表示结构的集成化概念分析方法,并着重介绍了JUP的语法知识表示结构和处理英语中动词的过去式与过去分词同形的语法现象的健全性。 相似文献
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吴凤明 《鞍山科技大学学报》2011,(5)
针对语言学领域英语动词的-ing形式及-ed形式区分认识的一贯分歧,从英语语言史实出发,结合对英语语言使用现状的考察,对这两种非限定形式的结构特征做详细分析,以期梳理出动词的这两类非限定构成的语法动因。分析表明:动词的-jng形式实质上包含两类不同的语言现象,其中之一是现在分词,与-ed非限定式同属分词范畴,另一类则是名词性质的动名词。 相似文献
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吴凤明 《辽宁科技大学学报》2011,34(5):526-530
针对语言学领域英语动词的-ing形式及-ed形式区分认识的一贯分歧,从英语语言史实出发,结合对英语语言使用现状的考察,对这两种非限定形式的结构特征做详细分析,以期梳理出动词的这两类非限定构成的语法动因。分析表明:动词的-jng形式实质上包含两类不同的语言现象,其中之一是现在分词,与-ed非限定式同属分词范畴,另一类则是名词性质的动名词。 相似文献
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魏民!基础部外语教研室 《江汉大学学报(自然科学版)》2000,(2)
非谓语动词经常在句中作形容词修饰名词或代词,现在我们探讨它们的用法。1 动名词作定语与现在分词作定语动名词与现在分词都能作定语。其区别是:被现在分词修饰的名词实际上是现在分词的逻辑主语;而被动名词修饰的名词则不能产生动名词表示的动作,动名词只表示被其修饰的名词的用途、目的等意义。例: 分词作定语: 动名词作定语:flyingfish(飞鱼) flying-suit(飞行衣)sleepingchild(睡着的孩子) sleeping-car(卧车)除开语法属性不同外,动名词作定语与现在分词作定语在句中的读音也不相同。动名词作定语时,名词在… 相似文献
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对于英语学习者来说,如果要回答动名词和现在分词的一般区别所在,这并不难.顾名思义,动名词既具有名词的性质,又具有动词的特征.在句中可用作主语、表语、定语和宾语,同时,它也可以有自己的宾语和状语;而现在分词具有形容词的特点,故在句中可用作定语、表语和状语.但是要正确回答本文标题所列之问题,就比较困难了.笔者在英语教学中发现,仅仅让学生掌握动名词和现在分词的一般性区别,还远远不够,学生往往在实际运用中还是容易出错,发生混淆.因此,在掌握了动名词和现在分词的一般性区别的基础上,进一步深入研究动名词和现在分词作定语、表语、以及在复合结构中的区别是很有必要的. 相似文献
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唐开雩 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1990,(1)
学习语言是一种极其艰苦的劳动。外语中俄语词形变化复杂,名词、形容词、代词、数词都有六个格的变化,动词得根据单复数人称而有变位的不同。与英语相比,俄语入门相对来讲要难些。在英语中形容词与名词搭配的词组,形容词只有一个形式,名词有单复数之分;而俄语中形容词除必须要和名词性数相一致外,在使用中还各有六个格的变化。这样形容词就有24种形式,名词单复数的变化共有12种形式。这对初学俄语的人是相当困难的。 相似文献
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英语中的非谓语动词指的就是动词不定式、动名词和分词(分为现在分词和过去分词)。笔者认真地阅读了2009年全国各地近二十套考题,发现除湖北、广东两省试题没有独立设题考查英语非谓语动词的用法之外(但有间接考查这一基础知识的试题),各地试题均有考查,在15—20分值考题中,占的比例不轻,看下表: 相似文献
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安旭红 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
英语句子的逻辑主谓关系是与语法上的主谓关系相对而言的,这种主谓关系的特点是主谓之间没有明显的语法形式(如人称、数等语法形式),其谓语部分是以动词不定式、分词、动名词、形容词、名词、副词、介词短语等非谓语形式表示的。由于有这样的特点,所以我们只有从逻辑意义上来判断主题(逻辑主语)和行为、状态、性质、特征(逻辑谓语)之间的关系。否则,在语言实践中,我们对这种语言现象就不可理解,甚至会产生误解。英语句子中的逻辑主谓关系主要表现在各种复合句中,现就一些句子简要分析如下。为了减少文字叙述,逻辑主语用单横线… 相似文献
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胡晓 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2010,(2):120-124
文章从语义、表现法及民族思维方式差异这三个层次由表及里地探讨英语抽象名词在汉译时可灵活处理为动词、形容词、副词、名词、词组或分句的原因。英语抽象名词语义含义丰富以及英语重使用名词而汉语重使用动词与形容词,说明了抽象名词汉译方法灵活的可能性与必要性。而英语民族的分析型思维方式与华夏民族的综合型思维方式之巨大差异,是英语抽象名词汉译途径灵活多样的深层原因。 相似文献
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英语中从动词派生出动作名词(ACTION NOUN),它在英文中出现频繁,与中文比较有所异同,熟悉它将更能很好地理解句子.
英语中动作名词与动词一般具有相同的含义但属于不同的词类,英语中动作名词经常可以更跟普通名词一样受修饰性短语的限制或修饰,从而在表达方式上具有其独特风格. 相似文献
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施丽珠 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1989,(5)
无论哪一种语言都离不开形容词所发挥的重要作用。如果没有形容词,语言文学将变成一棵没有绿叶鲜花的光枝秃干。当代语言学家把形容词的地位看作仅次于名词和动词。美国著名语言学家C·弗里斯(Charles Carpenter Fries)把英语中的形容词列入四大词类(即名词、动词、形容词和副词),说明形容词在英语中的重要位置。 相似文献
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刘延 《邵阳高等专科学校学报》1988,(Z1)
引言 在英语中,动词分词是一种使用非常广泛而又较难掌握的语法项目,它是动词的一种非限定形式,主要起形容词和副词的作用,可以作定语、表语、状语,有时可以用在复合结构中,它也可用在谓语中帮助构成进行时态或被动语态。 本文想就英语动词分词的某些用法在俄语中的体现,谈谈自己的一些粗浅认识。下面从三个方面来叙述。 相似文献