大学生社会实践项目化管理的探索与实践

社会实践是大学生成长成才的重要途径,创新社会实践管理模式对大学生以实践为平台的锻炼具有现实意义。本文阐述了新时期大学生社会实践的地位及功能,构建了社会实践项目化管理的过程模型,并在实践的基础上,介绍了高校社会实践工中运用项目化管理形成的基本工作经验。     

大学生社会实践工作机制创新研究——以内蒙古科技大学公共事业管理专业学生社会实践为例

强化高校大学生社会实践工作，是落实党的教育方针，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。面对新形势、新任务，大学生社会实践还存在重视程度不够、缺乏社会认同和支持．评价体系不健全等问题。探索社会实践项目化管理的思路，形成行之有效的实践管理原则和方案，可以为社会调研实践活动提供有效的行为指南。     

高校团学活动项目化管理研究

以项目化管理在高校团学活动中的运用为视角,阐述高校团学活动实行项目化管理的重要意义,构建高校团学活动项目化管理模式,论述实施高校团学活动项目化管理应注意的问题。     

高校团支部活力提升项目化驱动工作机制研究

高校团支部属于高校基层团组织,团支部活力不足严重影响高校团学工作的开展。借鉴项目化管理理念,制定团支部活力提升项目化驱动工作机制,建立高校共青团项目化管理委员会、校团委项目化管理办公室、二级院系项目化管理工作组、团支部项目负责人四级管理体系。完善团支部活力提升项目化驱动的基本流程,加强对项目启动、实施、控制、考核四个阶段的管理,健全团支部工作机制,提升高校团支部建设活力。     

高校社会实践基地建设的项目化管理研究

社会实践可以培养学生的创新能力,能让大学生更加尽快地融入到社会中去,这也是高校提高大学生素质和思想教育的重要手段。本论文对于高校社会实践基地项目化管理进行了简单的论述,对其中存在的问题加以全面的分析。     

项目化管理在实验室建设中的应用

在高校实验教学改革和实验室管理体制改革过程中，实验室向中心化、基地化方向不断发展。在改革过程中，各高校资金投入不断加大，如何使资金投入最大限度地发挥效益，是摆在我们面前的最紧迫的任务之一。本文就实验室建设过程中的资金投入如何实施项目化管理进行探讨。     

项目教学法在单片机实践教学中的探索与实践

传统的单片机实践教学中普遍存在学生动手能力较弱等问题,在对实践教学中出现的各种问题进行总结与分析后,提出了采用项目化教学模式的解决方案。针对项目化课题的选择、项目化教学的实施过程、实践教学资源的建设和创新能力的培养等方面进行了详细的介绍,并给出了具体的实施方案。经过三年多的单片机实践教学证明,项目化教学方法的实施,切实提高了单片机实践课程的教学效果,培养了学生的工程设计意识,有效提升了学生的实践创新能力。     

《微机组装与维护》课程工学结合平台建设初探

本文以《微机组装与维护》课程项目化教学改革与实施为基础,完成了微机组装实训室和PC120电脑救援中心相融合建设任务,为计算机信息管理专业搭建了一个强化学生实践动手能力和社会服务能力的工学结合实践平台,有效地提升了学生电脑设备安装与维修职业能力,为课程项目化教学改革开拓了新思路。     

有感于高职课程的“项目化”教学

本文针对高职院校实施"课程项目化教学"的改革实践,从"能力本位"、"行动导向",以及"软硬条件"三个角度,阐述了课程项目化教学模式在执行过程中引发的一些思考和感想。     

以公益活动为载体的高校思想政治理论课项目教学法研究

项目化教学法能够深化和推进高校教学手段改革，提高教学实效性。公益活动符合高校思想政治教育工作的目标和价值，以公益活动为载体进行思想政治理论课项目化教学有助于提升课程的针对性和感染力，实现知识点的内化于心、外化于行。可以从确定项目主题、项目过程实施、结果评价考核三方面进行思想政治理论课项目化教学设计，以期更好的实现高校思想政治理论课教学目标。     

项目法施工管理体制的应用探讨

本文根据多年的道路桥梁施工经验,阐述了项目法施工的内涵和施工企业实行项目法施工的现状,并从组织形式、两层分开、内部市场、三项制度改革、动态管理及优化组合方面着重研究论述了与项目法施工相适应的施工企业管理体制的重新构建。     

浅谈施工项目管理

项目管理作为一种适合于社会主义市场经济新体制的新型管理模式，越来越受到施工企业各部门的重视。通过实践认识到，要搞好工程施工项目管理，必须做好以下工作：项目经理应上岗竞标，在分配制度上取消等级工资制，建立严格的内部审计和考核制度，对劳务人才坚持专业分包竞标管理，材料公开竞标采购，强化项目成本核算使资金专款专用，项目部在施工前要进行技术交底等。     

建筑信息模型、区块链和建设项目管理研究

以建筑信息模型（Building Information Modeling,BIM）为中心的建设项目管理模式有助于解决我国建筑行业中信息高度分散且浪费严重的问题,但它难以实现基于各方贡献的项目全过程价值管理,不利于BIM的推广应用。因此,从社会技术和全生命周期视角提出一种基于BIM和区块链技术的建设项目管理新模式。首先,提出BIM和区块链技术在建设项目中的结合点：多用户、多阶段、多目标数据的整合和追溯;多方协同、利益均衡、信息无损传递、责任追溯、顾客满意的共识过程模型。其次,从社会技术和全生命周期角度分析BIM和区块链技术在建设项目中的支撑框架和实施思路。本研究将为业主进行全过程协同和项目精益管理提供了思路参考。     

“软件项目管理”课程教学探讨

针对"软件项目管理"课程的特点及传统教学模式在该课程教学中存在的问题,结合教学实践,从教学内容与教学方法两方面进行了探讨与研究。     

我国软件项目管理研究

软件项目的管理问题,几乎是决定软件项目成败的关键。本文结合实践开发经验,分析了软件项目管理的必要性并探讨了软件项目管理存在的问题,针对这些问题构建了软件项目管理体系。希望为以后有效地进行软件项目管理活动提供一些有意义的借鉴经验。     

柴油机电控技术智力引进项目的管理

以高速大功率柴油机电控技术智力引进项目管理为例,论述了电控技术智力引进项目的管理方法和工作流程,分析了柴油机关键技术智力引进的途径、选择原则及引进模式创新的方法,总结了项目管理具体实施的实践经验。     

基于项目流程的工程项目知识管理体系的构建

工程项目由于项目参与方之间的相对独立性,传统的项目组织和管理模式不利于参与方之间进行知识交流和积累,而知识管理是提高整个工程项目领域建设和经营管理水平的重要途径。因此,探讨符合工程项目特点的知识管理方法与策略就显得尤为重要。对项目及项目组织的特点、项目知识管理集成对象进行了阐述,并以项目管理的流程为对象,通过对流程的分析,提炼知识并将知识融入工作流程之中,在此基础上构建工程项目知识管理体系。     

MOOC在工程项目管理课程教学中应用的研究

工程项目管理是工程管理专业的核心课程,随着大规模在线开放课程的兴起,将MOOC应用到工程项目管理课程的教学过程中,有利于将理论与实践相结合,促进工程项目管理课程教学的改革。探讨如何将MOOC应用到工程项目管理的课程教学中,同时针对应用过程中存在的问题提出相关的建议。     

论社会工程管理的三重维度

从社会工程管理的制度设计、资源安排和技术整合这三重维度进行分析阐述,揭示了社会工程管理的本质和内涵。