当代大学生就业能力提升研究

当前大学生就业能力不足的原因是专业能力不足,学习能力不强,实践能力低下,品格养成欠缺,创业意识淡薄,职业目标不明等.要提升大学生就业能力应从构建合理的人才培养模式、注重大学生个性培养、强化大学生社会实践、重视大学生品格养成、加强大学生创业教育以及开展大学生职业生涯规划指导等六个方面,加强培养.     

提升创业就业能力素质策略研究

为更好地完成高校人才培养的重要任务,培养大学生的创新驱动能力,探索学生研究性学习的实践培养路径,在大学生创业就业能力的提升方面,提出大学生创业就业教育本质上是一种能力素质教育,可以通过专业教学、实践教学和创业就业教育“三位一体”深度融合的方式与途径来实现。多渠道开展厚植创业就业实践基地,构建大学生能力素质建设系统,采用系统化的创新创业实践教学,推动大学生创业实践,有效提升学生科研创新素养和创业就业能力。     

“互联网+”时代高校创新创业实践教学体系探讨

完善的实践教学是高校提高学生创新思维、培养学生创业能力的重要途径,构建科学、完善,利于创新人才培养的实践教学体系至关重要。通过整合学校优势资源,打造大学生创新创业实践教学平台,培养学生的创新精神,提高学生的创业能力,努力探索一条培养大学生创新创业能力的有效途径。     

浅析大学生创业能力培养

2014届大学生就业季已经拉开序幕,但在持续低迷的就业形势下,大学生创业被寄予厚望。然而,大学生创业成功的案例不多,创业失败率逾九成[1],分析发现大学生缺乏创业能力是主要原因。资源条件是创业能力的基础,专业技能是创业能力的核心,创业素质是创业能力的灵魂,而创业能力的强弱直接决定创业成功率的高低。培养大学生的创业能力是开展创业教育与教学的需要,也是国家培养创业型人才的迫切要求,有利于解决大学生的就业问题。高校、企业、非营利组织和政府纷纷大胆实践,探索培养大学生创业能力的新途径。     

高校创业教育实效机制研究与探索

创业教育对于促进高校毕业生实现自主就业、持续就业，化解大学生就业难的问题具有重要现实和长远意义。构建高校创业教育实效机制，应升华创业教育理念，认同创业教育价值；完善创业教育课程体系，突出创业能力培养；建立结构完善的创业教育师资队伍；注重典型引导；搭建多层次创业实践平台。在教育过程中，既要培养学生的创业勇气，又要培养他们的抗挫能力，应将创业教育与专业教育、就业教育有机结合，处理好学业与创业的矛盾。     

试论大学生创业教育的实现途径

培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要。是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力。广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径。     

高校创业教育的理念与途径

开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要。我国高校创业教育处于起步和试点阶段，存在着诸多不足和问题，这在很大程度上影响并制约着大学生的创业实践。因此，高校有必要从认识和实践上审视创业教育，树立正确创业教育观念，完善创业教育体系，切实加强大学生创业教育。     

加强我校创业教育的思考

本文分析了加强创业教育的必要性。提出了作者所在学校加快发展创业教育途径。主要包括：（一）深化教育改革，转变观念，确立创业教育的新理念：1、按照社会需求，调整基础课程内涵，为加强复合型人才打下基础；2、构建大学科专业平台，培养社会急需的复合型人才；（二）构建创业教育的人才培养模式；（三）构建适应农业创业教育的实践平台：1，构建实践教学新体系；2，构建农业创业教育的实践平台；（四）加强产学研合作，构筑学生创新创业舞台；（五）推行创业教育的组织管理和运行机制：1、成立大学生创业指导委员会；2、成立大学生创业服务中心；3、建立大学生创业基金；（六）实行弹性学制；（七）加大创业教育师资队伍建设。     

知识失业凸显大学生实践能力的缺失

随着我国高校毕业生人数显著增加，知识失业也日趋大众化。文章从知识失业这一现象反映出当代大学生实践能力的缺失：实践操作能力不强、实践经验缺乏；适应社会的能力比较弱；搜寻工作的努力程度不高；大学毕业生创业能力普遍很弱。     

大学生创业胜任力及教育对策研究

由于缺乏较强的创业胜任力，大学生创业的成功率普遍较低。将理论与实践相结合，从心理、知识和能力三个层面分析大学生创业胜任力的构成，营造良好的创业文化氛围、构建完善的创业理论教育体系和搭建多层次的创业实践平台等是提高大学生创业胜任力的应对之策。     

近30年"十九畏"实验研究分析及展望

综述了近30年"十九畏"在实验研究方面的进展,从毒理、药理和化学3个方面对已做过的实验进行了归纳与总结,并对影响实验的因素进行了分析,以期对今后的工作提供一些借鉴。     

《太平广记》宗教文化研究述评

《太平广记》宗教文化研究主要是本世纪前后新兴起来的新课题,也是极具学术价值的研究课题,目前该研究主要集中在神仙文化、果报思想、鬼怪文化和梦文化等方面。但这些研究缺乏系统性和深入性,宗教文化研究与小说文本研究脱节,文本内容研究与编纂意义研究脱节。     

贵州外国文学研究六十年

本文从六个研究板块出发,系统梳理了贵州外国文学六十年来的研究轨迹,以代表性论文和专著为分析对象,整体论述六十年来贵州外国文学研究的历史成就。在指出成就、总结规律的基础上,具体说明研究的不足,并勾勒今后的研究路向,目的是引起贵州本土学界的重视,以推动贵州外国文学研究的进展。     

我国乡村旅游研究进展及其展望

我国乡村旅游研究已经积累了不少成果,其研究焦点主要集中乡村旅游的内涵研究、乡村旅游的影响研究、对国外和我国台湾发展乡村旅游的经验及借鉴的研究、乡村旅游发展策略和开发中存在问题的研究以及乡村旅游规划与设计的研究等方面。未来我国乡村旅游研究应在以下几个方面有待进一步深入和拓展:一是研究的领域应向纵深方向发展,二是加强对典型案例的研究,三是研究的方法有待深入。     

我国板鳃鱼类的研究

我国对板鳃鱼类的研究比较薄弱．本文从演化和分类学地位、生物学研究、物种多样性和生化组分研究以及生物活性物质研究方面介绍了我国板鳃鱼类的研究进展，并对我国板鳃鱼类研究的发展方向提出几点建议。     

西方隐喻研究理论概述

西方的隐喻研究大致可分为三个阶段：隐喻的修辞学研究,隐喻的语义学研究和隐喻的多学科研究。从整个历史来看,西方的隐喻研究学者提出了对比论、互动论、映射论以及概念合成论等隐喻理论,隐喻研究主要是在这些理论基础上进行,并围绕这几个层面展开。文章在介绍和讨论这些隐喻理论的同时,对它们的贡献及存在的不足进行了评析。     

藏史学的传统研究与时代特征

章认为藏史学的形成和发展经过了不同的历史阶段，产生了一大批佛学兼史学的名大师。留下了卷帙浩繁的珍贵史籍。他们的述真实地反映了各个时期藏族社会的历史，也不乏反映藏、汉民族团结，西藏地方与中央关系发展的历史进程。藏史学的研究具有浓郁的时代特征。研究方法独具一格，各领风骚。藏史学的学习和研究正是加强藏学基础性研究的一个必要方面。也是弘扬藏民族优秀历史化的一项重要课题，讨论藏史学在藏学中的定位、特点和走向，意义深远。     

英汉翻译研究中的语言对比与文化对比

讨论了英汉翻译研究中语言对比与文化对比之间的依从关系，阐述了在英汉翻译研究中，语言对比和文化对比研究是翻译研究的依据，文化对比研究必须建立在语言对比研究的基础上。     

2001—2007年我国旅游气候研究综述

通过对中国学术期刊网2001—2007年相关文献资料的分析梳理,详细综述了我国旅游气候分区域的个案研究、气候对旅游活动的影响研究、旅游气候资源的评价研究、旅游气候资源开发利用策略研究等方面的研究成果。     

民俗研究与翻译研究

每个民俗学学者必须了解自己的学科有多少经典或创新著作是翻译的结果，尽管这个问题常常被隐含了。民俗研究同时也是翻译研究，因为两个领域近年来愈发成熟和关系密切。无论是跨文化或语言研究还是对文化研究郝离不开文本的翻译。这种翻译不仅能提供文本，同时也能在研究新的文化时促进文化协商。民俗学者必须面对民俗与翻译研究中出现的新问题。因此，可以通过回顾历史归纳出民俗与翻译研究的四个挑战。