以社会主义核心价值观为导向加强大学校园文化建设

社会主义核心价值观是大学校园文化建设的导向,是解决当前大学校园文化建设存在的问题的需要,是增强大学文化育人功能、推动大学科学发展的基础。大学要以社会主义核心价值观为导向加强校园文化建设,确立社会主义核心价值观的主导地位,加强思想政治工作,发挥价值导向作用,创新校园文化活动,加强新媒体的宣传教育;同时注意处理好文化多样性与指导思想一元化、文化民族性与全球化、文化高雅性与文化形式大众化的关系;把社会主义核心价值观深刻融入大学校园文化建设中,推动大学校园文化建设又好又快发展。     

社会主义核心价值体系视野下大学文化的发展探析

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,而大学文化是社会主义和谐文化的重要组成部分。以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设是时代的要求,也是解决目前大学校园文化建设存在问题的需要。     

论社会主义核心价值观视域下高校和谐舍区构建

社会主义核心价值观为高校和谐舍区的构建提供重要价值导向、精神养分和积极心理资源。创建高校和谐舍区势必要加强社会主义核心价值观有效引领,用社会主义核心价值观引领舍区内个体自我和谐、人际与群体和谐、文化和谐、管理制度和谐,使社会主义核心价值观的影响在宿舍园区内像空气一样无所不在。     

论军人核心价值观与社会主义核心价值观本质的一致性

无论是作为军事领域主流意识形态的军人核心价值观,还是作为社会主义主导价值观的社会主义核心价值观,都是人们需求和目的追求的理想表达。基于价值理论的共同支点,军人核心价值观在价值理念、价值取向、价值原则、价值规范、价值标准上与社会主义核心价值观具有本质上的一致性。在中国特色社会主义实践中,探讨两者的本质关系,对于坚持＂以人为本＂的价值理念,坚持价值观建设普遍性与特殊性的统一,坚持在社会主义核心价值观指导下培育军人核心价值观等具有重要的意义。     

传统社会培育儒家核心价值观的经验与启示

传统社会培育儒家核心价值观的经验主要有：学校道德教育注重研读儒家经典,家庭教育注重以训立教,社会教育发挥＂文以载道＂的作用,个体道德修身目的明确。这些经验对于我国当前培育社会主义核心价值观的启示有三：一是形成全员育人体系,凝聚社会主义核心价值观培育的强大力量;二是加强德育制度建设,强化社会主义核心价值观培育的制度保障;三是创新德育方式方法,提高社会主义核心价值观培育的社会实效。     

试论社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,体现社会主义的价值本质,决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向,引领社会主义核心价值体系的建构。“富强、民主、文明、和谐”与“人的自由全面发展”共同构成社会主义的核心价值观。要以社会主义核心价值体系指导社会主义核心价值观的建构。     

依法治校以德治校构建和谐校园

阐述了依法治校、以德治校在构建和谐校园中的重要性,探讨了依法治校、以德治校在构建和谐校园中的关系,总结了河北理工大学在依法治校、以德治校、构建社会主义和谐校园方面的经验。     

关于当代青年学生社会主义核心价值观的思考

胡锦涛同志2009年初为军队提出＂忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命,崇尚荣誉＂20字的当代军人社会主义核心价值观。而教育部门尚没有成文的针对当代青年学生的社会主义核心价值观,我们尝试制定＂爱党爱国、服务人民,刻苦学习、热爱劳动,遵纪守法、尊师爱友,艰苦奋斗、诚实守信,知荣明耻、崇尚荣誉＂为内容的当代青年学生的社会主义核心价值观,本文给予阐述。     

社会主义核心价值观的核心探源

十八大以“三个倡导”“二十四字”来概括社会主义核心价值观,本文进一步探寻其深层核心,认为“和谐”高于并统领“富强、民主、文明”;“自由”先于“平等、公正、法治”,又作为终极目标与后三者相互作用而形成层层递进的价值链;“爱国”是总价值,贯穿于“敬业、诚信、友善”并通过之走向具体化.综上,和谐、自由、爱国是社会主义核心价值观的核心,其中,“和谐”高于并统领“自由”和“爱国”,成为核心之中的核心.     

社会主义核心价值观的意义、范畴和动力

我国正处于社会转型期,价值观多元复杂,需要价值引导和文化培育。社会主义核心价值观建设是一个文化价值工程,执政党的先进性关系到社会主义核心价值观建设的成败。科学客观地认识社会主义核心价值观的意义、范畴与动力,可以更好地实现国家富强、政治民主、社会和谐、人民幸福的有机统一。     

论和谐社会视域下高校道德责任教育

对高校大学生进行道德责任教育是构建社会主义和谐社会应然要求。在构建社会主义和谐社会进程中,要针对高校目前道德责任教育的薄弱环节,强化道德责任教育在高校思想道德教育中的核心地位,从突出道德责任教育的人性化、区分道德责任教育层次性、优化校园德育环境、营造育人为本的校园文化氛围,来构建和谐的高校道德责任教育体系。     

论高职院校和谐精神的实质及其培育

在新的形势下，我们必须始终坚持以社会主义核心价值体系为根本，以切合实际、特色鲜明、促进内涵为出发点，坚持把和谐的精神和理念渗透到构建和谐校园的实践中，并在实践中培育和谐精神、倡导和谐理念，从而为高职教育又好又快发展打牢思路基础，提供动力源泉。     

和谐校园文化建设论略

和谐校园文化是和谐文化的重要组成部分。建设和谐校园文化是推动社会主义文化大发展大繁荣的重要举措。推进和谐校园文化建设,要以科学发展观为指导,加强校园物质文化、精神文化、制度文化和活动文化建设,形成全方位校园文化建设新格局。     

和谐校园与离退休管理工作

构建社会主义和谐社会在新世纪新阶段具有重要意义。建设和谐校园是学校发展的目标。离退休管理工作涉及离退休老同志群体的稳定、校园的和谐,其管理必须是以人为本、充满活力、民主、有序的服务,管理人员必须增强责任感、使命感。     

推进西部高校和谐校园建设的几点思考

建设和谐的大学校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。推进西部高校和谐校园建设,科学发展是根本,文化建设是核心,长效机制是保障。因此,必须坚持以科学发展促和谐,以先进文化育和谐,以长效机制保和谐。     

构建高校和谐校园运行机制探析

党的十六届六中全会明确提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，高校作为社会的重要组成部分肩负着重要使命。因此，构建高校和谐校园运行机制对培养优秀大学生、实现校园和谐运行、推动社会和谐发展具有重大的现实意义。     

高校和谐校园体育文化路径的建构

本文在整理有关校园体育文化资料的基础上,提出了高校和谐校园体育文化的内涵,分析了高校和谐校园体育文化在高校建设中的作用。提出了五条建设高校和谐校园体育文化的路径:"以学生为本"是出发点;增强高校体育文化主管部门领导的文化自觉与文化自信是关键;促进高校校园体育文化的自我和谐是重点;校园体育文化的创意与特色是生命;构建与体育文化强校相适应的高校和谐校园体育文化体系是核心。     

论社会主义核心价值体系与和谐社会的构建

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的根本体现,是团结全国各族人民全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的思想纽带,是实现中华民族伟大复兴的精神武器。建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会必然要求。建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的本质体现。建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会精神支柱。     

高等学校党建工作三十年回顾

改革开放以来，中国的高等教育走过了30年的光辉历程。期间，高校党的建设工作既有曲折和艰辛。也有探索的成就与辉煌。新时期中国高校党建工作有四点基本的经验和启示：一是必须坚持党的领导，保证依法治校；二是坚持社会主义办学方向，探索中国特色的教育体制改革思路；三是坚持中国特色社会主义理论体系．在当代大学生中培育社会主义核心价值体系；四是坚持不断加强和改进思想政治工作，建设和谐校园。     

论和谐校园视阈下的高校思想道德建设

构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的一项重要任务,是中国特色社会主义的本质属性。文章以高等教育在和谐社会中的地位和作用为视角,论证培育高尚道德风尚是高校思想道德建设和构建和谐校园的重要任务,并提出了相应的对策。