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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
提高电子资源利用率是高校图书馆的一项重要任务。本文运用文献分析法分析了影响电子资源利用率的影响因素,从资源建设.读者服务等几个方面指出了提高利用率的策略。  相似文献   

2.
程敏 《科技信息》2007,(13):203-203
本文分析了影响电子文献资源利用的因素,并从实际工作出发,提出了提高电子图书馆文献资源利用率的对策。  相似文献   

3.
高校图书馆电子资源十分丰富,但未能得到充分有效的利用.本文分析了电子文献资源利用率低的主要原因,重点探讨了提高图书馆电子信息资源利用率的措施.  相似文献   

4.
针对高校图书馆普遍面临的如何提高电子文献资源利用率的难题,介绍了山东农业大学图书馆探索电子文献资源推介形式的实践,并对其活动结果进行了探讨。  相似文献   

5.
针对现在高职类农林院校普遍文献资源数量有限、质量不高的现状,从纸质文献资源和电子资源两个方面介绍了农林院校文献资源的建设思路,提出了提高其文献资源利用率的措施。  相似文献   

6.
李立方 《科技信息》2013,(36):109-109
随着电子资源利用率的不断提升,纸质文献资源利用率不断降低,图书馆流通部服务也随之发生改变。本文针对这种状况阐述了提高流通部馆员服务措施。  相似文献   

7.
本文分析了专业文献信息资源建设的意义,对专业文献的开发及有效利用进行了探讨,并提出一些提高电子资源利用率的措施。  相似文献   

8.
高校图书馆网上电子文献利用探究   总被引:7,自引:0,他引:7  
根据本馆“图书馆信息资源建设和服务情况问卷调查”,对网上电子文献的利用现状作了分析,并就高校图书馆如何提高网上电子文献的利用率提出了几点对策。  相似文献   

9.
电子资源在高校图书馆馆藏资源中所占比例日益增多,提高电子资源利用率逐渐引起人们的关注。从电子资源网页合理布局、广泛宣传以及提高资源和服务质量3方面,探讨了提高电子资源利用率的途径。  相似文献   

10.
王洪华 《甘肃科技纵横》2011,40(5):99-100,138
随着大学生对电子资源和网络信息需求的不断提高,电子阅览室俨然成为各高校图书馆不可缺少的部分。由于提供信息资源快捷、全面、准确,电子阅览室越来越受到广大师生青睐。对于如何提高电子阅览室信息资源和网络文献的利用率,更好地发挥电子阅览室的作用,结合本馆情况提出了主要从提高信息系统升级和硬件维护,以及加强网络管理等方面逐步改善的对策。  相似文献   

11.
提升高校图书馆电子资源利用率的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合若干高校图书馆对电子资源利用情况的调查,分析了影响高校图书馆馆藏电子资源利用率的因素,提出了提升高校图书馆电子资源利用率的策略,包括加大电子资源宣传力度、多角度开展读者服务、优化电子资源、扩大访问范围、加强电子资源整合、提高馆员信息素养等。  相似文献   

12.
以南京大学金陵学院为例,通过问卷调查研究了独立学院图书馆的电子资源的利用现状,分析了影响电子资源利用率的主要因素,提出了提高独立学院电子资源利用率的相关对策。  相似文献   

13.
分析了电子资源利用率低的原因,提出了提高高校图书馆电子资源利用率的策略。  相似文献   

14.
阐述了节约型图书馆的概念,介绍了目前高校图书馆普遍存在的文献资源利用率不高的现象,提出通过充分利用现有纸质文献资源、充分使用现有电子文献资源和广泛实现文献资源的共建共享3项措施来建设节约型图书馆。  相似文献   

15.
根据哈尔滨理工大学图书馆2008年所做的读者问卷调查情况,分析了目前电子资源利用的现状及成因,并就高校图书馆如何提高电子资源利用率提出了相应的对策,以期对电子资源的推广、使用起到一定的作用。  相似文献   

16.
介绍了中国传媒大学南广学院图书馆文献资源利用的现状,分析了导致文献资源利用率低的原因,提出了提高文献资源利用率的应对措施。  相似文献   

17.
介绍了电子资源的概念、分类及特点,通过分析河南科技大学电子资源的利用状况,提出进一步提高高校图书馆电子资源利用率的建议。  相似文献   

18.
分析了普通高职院校图书馆电子资源建设的现状,针对目前高职院校图书馆中普遍存在的电子资源利用率低的现象,提出了解决问题的对策和措施。  相似文献   

19.
加强电子资源开发与利用研究是高校图书馆的重要任务。分析了高校图书馆电子资源开发和利用现状及制约因素,探讨了开发与建设电子资源的途径,提出了保障电子资源的充分利用的措施。  相似文献   

20.
针对目前网络药学资源丰富但利用率低的现状,阐述了信息资源整合的概念,介绍了各种网络药学信息资源,并以具体的实例说明了资源整合的方法和步骤。  相似文献   

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