初中体育课堂教学中提高教学质量的有效策略

体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻方针不可缺少的重要方面.体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地.     

加强和改进高校德育工作摭议

在改革开放不断深入和发展的新形势下,特别是在建立社会主义市场经济体制的过程中,切实加强和改进高校德育工作,是贯彻和执行党的十四大提出的加强社会主义精神文明建设,坚持“两手抓、两手都要硬”方针的集中体现,这已成为高校广大教职工的共识。但高校德育工作应如何改进和加强,这是需要我们作深入的思考和积极的探索的。笔者以为,高校德育应坚持从学校的具体实际     

略论邓小平新时期德育思想的基本原则

德育是学校对学生进行思想教育、政治教育和道德教育的总称。德育的基本原则是学校思想政治工作必须遵循的基本准则,是德育过程本质关系的反映。从某种意义上讲,德育的方向和效果取决于对这些原则的理解和贯彻程度。邓小平新时期德育思想的基本原则,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,对培养和造就合格的社会主义事业的建设者和接班人有着重大的现实指导意义。 一、德育服从和服务于经济建设的原则     

论数学专业课教学的德育功能

根据师专的培养目标和学校工作特点,充分发挥专业课教学的德育功能,对贯彻教育方针,落实德育首位,很有必要。本文论述数学专业课教学的德育功能。 一、数学专业课具有良好的德育品格     

人文关怀贯穿于大学生思想政治教育始终的路径探讨

早在20世纪90年代最早提出"德育(思想政治教育)人文关怀"这一命题时学术界还很少有人关注这一话题。然而,近20年来,德育人文关怀的理念已逐渐深入人心,加强充满人文关怀的德育(思想政治教育)是学校教育中一项重要的任务,是党和国家领导人赋予教育者的重大责任和使命。然而,如何将德育人文关怀的理念贯彻于、渗透于现实的德育实践活动中,是大家更为关注的问题,也是更加重要的任务。因为德育是实践性很强的教育活动,只有在德育实践中很好地落实了人文关怀,才能使其真正深入人心,发挥其应有的建设人本身、促进人的全面发展的作用。尽管这些年来德育人文关怀已经越来越受到大家的重视,但我们还是常常可以看到一些缺少人文关怀精神甚至背离人文关怀精神的德育活动。这些活动不但达不到其应有的效果,反而损害了德育的声誉。离开了人文关怀,德育难以真正深入人心。     

谈美术学科的德育渗透

美术教学是学校教育的重要组成部分,审美素质是学生全面发展的一个重要方面,教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能,提高学生的审美素质,而且还要对学生进行灵活多样的德育渗透,这是贯彻党的教育方针,培养创新人才的需要.     

体育课改势在必行

体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教育方针不可缺少的重要方面。体育课堂是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智能、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。     

体育教学中的德育渗透

德育是学校教育的灵魂，每个学科的教学，都从不同角度，以不同形式，展示其寓德于教的不同途径和方法。学校的体育过程从一定意义上讲，是对学生施行德育的过程，而良好的教育效果的获得，必须通过合理的体育过程的设计和实施，即在教学中的渗透。这是突出体育教学的教育性，贯彻党的教育方针的重要举措，具有重大的现实意义。一、体育教学中德育渗透的优势１．年限优势。体育学科是开设年限最长的一门学科，也是各门学科中唯一一门从幼儿园一直开设到大学的必修课程。学生在整个学校生活中，都接受体育教育，通过体育教学，保证了学生从幼…     

谈美术学科的德育渗透

美术教学是学校教育的重要组成部分，审美素质是学生全面发展的一个重要方面，教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能，提高学生的审美素质，而且还要对学生进行灵活多样的德育渗透，这是贯彻党的教育方针，培养创新人才的需要。然而，美术学科又有别于其他学科，德育渗透不可离开美术学科本身的特点，牵强附会，把美术课变成单纯的思想教育课。美术学科如何进行德育渗透呢？下面谈几点看法：     

重视高校德育队伍建设 提高德育效果

学校工作要把德育放在首位,这是我们党在认真总结经验教训后得到的共识。如何有效地加强高校德育工作,使之在学校中长期地、稳定地发生作用,这是当前必须认真研究的问题.一、重视德育队伍的建设 把德育放在学校工作的首位,一个重要的基础工程就是建设一支思想好、作风正、业务强的德育队伍。没有这样一支队伍,就不可能对学生进行系统的马克思主义教育,不可能正确实施世界观、人生观和道德教育。建国以来的实践证明,德育队伍与教学科研队伍、行政管理队伍一样,在高校是必不可少的。     

论德育教育中的“以人为本”

自十七大明确确立了“以人为本”是科学发展观的核心以来,人本观仿如一缕清风,瞬间就漂浮在中华神州大地的每一个角落。然而,很多部门并不能完全正确地理解、贯彻和执行这一理念。目前,特别是在学校部门里的德育工作,由于各方面的原因,却远没有落实人本教育观。本文正是基于此,侧重以人为本德育观的内涵,以及如何构建以人为本的德育观这两大方面,作一简要概述与分析,以期抛砖引玉的引发教育工作者们对德育中人本意识的重视。     

香港回归与“一国两制”方针的实践

香港问题的成功解决和香港过渡时期的平稳发展表明,“一国两制”方针是完成祖国和平统一大业的基本方针,它具有强大的生命力,不但香港回归前要坚持和贯彻好这一方针,而且对香港恢复行使主权后,也要继续坚持和贯彻好这一方针.     

大学生廉洁教育的课程建构体系

大学生廉洁教育是开展大学生德育的重要组成部分,是构建社会主义核心价值理念,贯彻党的廉政建设方针、培养合格廉政建设主体的重要任务。大学生廉洁教育通过课程构建有利于更好地落到实处,在思想政治理论课中发挥廉洁教育的主渠道作用,在传统文化课程学习中渗透廉洁教育内容,社会实践课程中加强大学生廉洁教育。     

高校大学生法制教育与德育整合的内涵

学校是传道授业解惑、传递人类文明的重要场所。学校对学生的重要作用就是把社会规范、人文精神传授给学生。整合高校大学生法制教育与德育是针对教育失衡提出的,是培养全面发展的人这一教育最高目的的需要。其内涵可以概括为三个方面:第一,整合高校大学生法制教育与德育的最大     

论体育教学中的德育

随着社会的发展，德育已成为当今学校教育的重点，是学生素质教育的重要一环．从体育教学中实施贯彻德育的具体途径进行阐述．为体育教学中的德育提供参考依据．     

用“五元一体”的德育模式促进高职学生职业素养与就业能力

＂五元一体＂是2006年我院在认真贯彻落实教育部[2006]16号文件关于＂高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务＂这一要求,结合我院、我区实际提出的以马列主义、孔子、红色、人文、黔东等文化组成的德育模式。这一德育模式的产生和三年的试运行,对于促进我院高职学生职业素养和就业能力的培养有重要的促进作用。     

浅析德育与心理健康教育的差异与一致性

在我国中小学的教育实践中,存在着一种倾向,即把心理健康教育作为学校德育的一个重要组成部分,这虽然体现出了我国学校心理健康教育的特色,看到了学校心理健康教育与德育之间的一致性,但同时也会忽视二者之间的差异性,削弱心理健康教育和德育的作用,     

集体公益活动在学校德育中的作用

集体公益活动是贯彻理论联系实际原则的最佳实践活动，对培养学生的爱国主义精神，集体主义精神和艰苦奋斗精神，提高学生的劳动技能等方面都有十分重要的作用，是学校完成德育任务的重要途径之一。     

不容忽视的体育中考问题

把体育列为中考科目，并以一定的分数计人升学总成绩，是国家教委为贯彻党的教育方针，使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到发展，促进学校体育工作，全面评估学校办学质量的一项重要举措。当前，全国正在大张旗鼓地宣传贯彻《全民健身计划纲要》，学校体育更显重要。体育中考能否搞好，关系甚大，令人瞩目。1993年国家教委始发《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》，同年全国有26个省、自．治区、直辖市进行了升学考试体育试点。由于各地教育行政部门的高度重视，在多数应考学校以及测试人员，受测对象的积极参与、认真配合下，头…     

立足中学德育课程平台,培养中学生公民意识

公民意识教育不但是中学德育教学的重要内容,更是发展社会主义民主政治的应有之义.如何利用好中学德育教学这一实践平台,培养中学生的公民意识,值得每一个教育工作者关注、实践和反思.笔者结合自己的教育教学实践,总结出了“以小见大、冷热结合、洋为中用、古为今用”的十六字方针,希望能起到抛砖引玉的作用.