中国旅游地理课程实践教学浅析

中国旅游地理课是旅游管理等相关专业必修课,通过理论教师给学生的讲解,能让学生掌握中国主要的旅游资源及区域旅游资源特色的基本理论知识,通过实训教师的指导,学生能掌握基本的职业技能;基本职业技能的获得主要是在校内实训基地完成,而综合性的职业技能的培养往往是在校外实训基地,通过校企合作进行,主要是采用实习、见习的方式,这样有可以节省时间和费用,有利于实践教学的效率和质量的提高。本文主要对中国旅游地理课实践教学的时间、方式及相关职业技能作些探讨。     

浅谈高职教育与职业技能鉴定相结合的必要性

高职教育的特色是专业的应用性和实用性,既要让学生掌握一定的基础理论知识,又要让其掌握丰富的实践技能和职业技能,使其适应职业岗位的需要。本文通过药剂专业高职教育与职业技能鉴定相结合的实践和尝试,阐述了高职教育与职业技能鉴定相结合的必要性。     

涉外护理的信息技术双语教学

高等护理职业教育的任务是以就业为导向,培养既掌握一定科学知识又拥有较强职业技能专门人才。英语和计算机技术作为现代社会基本工具,是高职各专业学生必须掌握的技术。若能将两者有机的结合,既能促进信息技术课程教学的课程改革,更能为涉外专业护理的学生营造良好的英语学习氛围,互相推动。     

论技工院校数学教学改革

职业教育中,数学是学好专业基础课程和专业技能课程的工具和保障,使学生掌握必要的数学基础知识,具备一定的计算能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续深造和终身发展奠定良好的基础。为了更好地为专业服务,数学教材要不断更新,数学老师的知识储备、相关专业能力、教学观念和方法等方面都要有所提高,以此更加完善职业教育的数学教学体系,真正做到为专业服务。     

提升高职学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学有效性的研究

学前教育专业的钢琴即兴伴奏课是一门理论加实践的课程,属于职业技能核心课程,其主要目的是使学生掌握钢琴即兴伴奏的基本技能,提高学生钢琴即兴伴奏能力,使学生毕业后能胜任幼儿园的各项音乐教学活动。本文就如何提高课程教学有效性进行研究。     

谈高等院校西方经济学课程教学改革

西方经济学是经管类专业的基础课,也是非经管类专业的选修课之一,课程的基本任务是在学生掌握经济基本知识与原理的基础上,提升学生分析问题和解决问题的职业技能.本文围绕趣味性和多样化教学,把西方经济学的教学与教育、专业、思想、生活、学科、技能对接起来,讨论专业和素质教育,以期培养高素质人才.     

以项目教学为载体提高康复治疗技术专业实践教学质量

以项目教学为载体构建新的实践教学体系,该体系可使康复治疗技术专业实训课程内容综合化、模块化,突出应用性和实践性,整个教学过程中能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生独立与协调工作的能力,锻炼学生掌握工作思路与方法,训练学生的专业和职业技能,提升学生的综合素质,较为全面地训练了学生的工作能力,使教学的质量和效益得到更大幅度的提高,是一种可借鉴推广的实践教学体系。     

机电一体化专业中传感器与检测技术课程教材建设探索

《传感器与检测技术》是高职院校机电一体化专业必修课。本课程的任务是针对机电一体化技术岗位,从应用目的出发,使学生了解机电一体化设备关于位移、转速、振动、压力、温度等参数的检测及信号处理的基本知识和应用技术。本文针对《传感器与检测技术》课程特点及教学中存在的问题,提出了课程内容的改革,进行教材建设,让学生掌握完整工作过程,提高学生的学习兴趣,培养学生的职业技能,提高学生职业素质,更加符合企业需求。     

基于“任务驱动”的高职物流管理专业教学模式改革探析

本文对比“任务驱动”教学法与传统教学法在教学条件,教学组织过程等方面的不同,将“任务驱动”教学法应用到物流管理专业教学中,使学生在“做”的实践中学习专业知识,掌握职业技能,体现出了较为先进的教学理念。     

浅谈对提高中职学校中药学教学质量的思考

中药学是中医药相关专业的一门基础课程,也是重要课程。中药学主要是阐述和研究中药基础知识和临床运用的学科。具有独特的理论体系和应用方法,是从中医基础过渡到中医临床的桥梁课程。笔者结合中等卫生学校学生情况及多年的教学实践,探讨如何提高中药学教学质量,以适应中等专业学生掌握中医药专业职业技能的需要。     

《中央空调工程设计》融合制冷与冷藏技术教学资源库的学生实践能力培养

《中央空调工程设计》是理论与实际相结合的课程,内容多,专业性强。如何使高职学生掌握设计技能,达到用人单位对人才到岗即用的高要求,是高职制冷专业教学亟需解决的问题。作者提出了在《中央空调工程设计》教学中融合"制冷与冷藏技术专业教学资源库",利用丰富的教学资源,进行多阶段的工程项目的实践锻炼,促进职业技能的养成。     

基于专项技能认证的高职汽车运用与维修专业课程体系的思考

本文针对目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的问题,提出了基于汽车维修专项技能认证的课程体系,可以有效地克服目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的几点不足,使学生掌握本专业必备专业知识的同时,精通汽车维修几个专项,毕业后可以迅速适应汽车维修相应的工作岗位,同时,职业技能鉴定和学校教学相结合,做到了真正的针对职业岗位设置教学内容,提升了学生就业的竞争力。     

浅谈如何加强高等职业院校职业技能鉴定新思路

近年来,高等职业院校不断地深化教育改革,形成了以就业就重心,以提高学生的职业技能为目的的发展思路,已经将教学的重点放在对学生能力的培养上,特别是职业技能的拓展。高等职业院校不仅应从思想上认识到职业技能培训的重要性,而且也要让学生切身的感受到职业技能培训的积极意义,从而鼓励学生参加考证,且多考证;在考证的过程中院校应认真组织,精心策划,让学生真正掌握职业技能,为将来就业奠定良好基础。     

体育院系体教专业田径专项学生教学能力培养的探讨

体育教育专业的学生应具备能从事本专业需要,适应体育专业特点的教学综合能力。田径教学能力是高校体育专业学生作为未来体育教师必须掌握的最基本的教学能力。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对江苏省部分体育院系体育教育专业田径专项学生教学能力进行调查分析,对体育院系体育教育专业田径专项学生教学能力的培养进行了初步的探讨。     

高职计算机嵌入式专业教学改革

针对目前高职计算机嵌入式专业教学存在的问题,为提高办学质量,结合本专业校企合作办学特点,提出系列改革措施,包括合理设计课程体系、结合培养要求设计实践教学项目、建设高标准实训室和加强师资队伍建设等.实践表明,这些改革措施提高了学生的软硬件开发能力,职业技能有显著提升.     

识读装配图的研究

为了提高高职教育中对人才培养的质量要求,加强学生职业技能的培养,根据当今新技术教学的发展,机械专业的高职生必须具备识图和绘图能力,实现培养生产一线高端技能型人才的目标.识读装配图是机械制图课教学的重点,也是教学的难点.教师必须抓住装配图的直观教学、部件工作原理分析、零件形状结构分析等环节,指导学生掌握正确的读图方法,从而有效提高学生识读装配图的能力.     

数控铣床实训教学的研究

实训教学是技工学校培养学生职业技能的重要环节,它主要锻炼学生的动手能力,使学生能够理论联系实践,加深对知识的理解和掌握.数控铣床实训是我校数控专业必须学习的课程,本文对该课程进行分析和研究,建立了一套良好的教学模式,促进了学生的学习热情,使学生对数控铣床的实训有了更加深刻的认识.     

注重在数学问题教学中培养学生思维能力

职业院校高等数学教学,除使学生掌握本专业必备的数学基础知识、基本技能外,更重要的是培养学生的能力.思维能力是智力的核心.本文阐述了怎样在数学问题教学中培养学生的思维能力.     

浅议电气工程及其自动化专业单片机课程教学新体系

本文针对我系电气工程及其自动化专业的培养要求，结合单片机课程教学的实践经验，主要就如何让学生快速掌握本课程的核心内容，并能够较好的掌握相关知识的应用，设计提出了本专业该课程教学中可以实施的一种综合教学体系。     

《电子技术基础》理论教法在职教中的探讨

《电子技术基础》是电工电子专业技术基础理论课,学生只有在学好专业技术理论基础课的基础上,才能更好地掌握专业知识,才能更好地参与实操训练,才能更好地领会本工种的职业特点,增强职业技能。随着职业院校范围的扩展,学校招生规模的扩大,在校生人数逐年增多,学生基础不扎实,对如何培养适应目前就业发展需要,培养具有高技能应用型人才,是职业院校所面临的一个新课题。这就要求我们在专业课及专业基础课教学中,应更新观念,改变教学方法,注重提高教学效果。目前职业教育教法多种多样,教学方法层出不穷,本人在《电子技术基础》多年的教学过程中,认为较为实用,教学效果较好的教法有：＂演示导入＂教学法、＂探究性＂教学法、＂一体化＂教学法等。