谈在中职数学教学中学生自学能力的培养

自学能力包括独立获取知识,系统整理知识,科学应用知识的能力。自学能力是一种具有多层次,多因素等特征的综合能力,是培养创新型人才所必须具备的能力。数学自学能力培养学生的宗旨,是使学生的自学能力逐步养成并且迁移,从而使数学成绩不断提高,更重要的是为学生将来独立获取新知识创造条件。     

引导联想促进迁移,培养创新能力

数学教育应该立足于以学生发展为本,为学生的持续学习打基础。为此数学教育提供给学生的不应只是知识和技能,更重要的是让学生在获取知识的过程中学会数学思想和方法。联想迁移是一种重要的数学思维方式,教学中教师应有意识地进行引导和培养,使学生在创造性地运用知识的过程中培养独立获取知识的能力和创新精神。     

培养小学生语文自学能力的有效尝试

自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养小学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,更有利于提高学生的综合知识、能力、素质。培养小学生的自学能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求、也是小学生自身能力的要求。如何培养小学生在语文自读课文学习中的自学能力,我遵循学生学习心理和个性特点,注重培养小学生对语文学科的感情,授予能理解接受的自学方法,培养他们良好的自学习惯。不仅提高了语文教学质量,而且形成了学习的正迁移效应,取得了良好的教学效益。     

论经济类专业本科生自学能力的培养

自学能力是指不依赖或少依赖他人的帮助而独立获取知识、掌握知识和应用知识的能力。学生拥有自学能力,将终身受益。培养经济类专业本科生的自学能力,应激发自学意识,增添自学的动力;注重授人以渔,增添自学的推力;改革评价办法,增添自学的引力。     

培养小学生语文自学能力的有效尝试简

自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力.培养小学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,更有利于提高学生的综合知识、能力、素质.培养小学生的自学能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求、也是小学生自身能力的要求.如何培养小学生在语文自读课文学习中的自学能力,我遵循学生学习心理和个性特点,注重培养小学生对语文学科的感情,授予能理解接受的自学方法,培养他们良好的自学习惯.不仅提高了语文教学质量,而且形成了学习的正迁移效应,取得了良好的教学效益.     

论经济类专业本科生自学能力的培养

自学能力是指不依赖或少依赖他人的帮助而独立获取知识、掌握知识和应用知识的能力.学生拥有自学能力,将终身受益.培养经济类专业本科生的自学能力,应激发自学意识,增添自学的动力;注重授人以渔,增添自学的推力;改革评价办法,增添自学的引力.     

开展课堂讨论,培养学生自学能力的体会

培养学生自学能力是很重要的。因为任何一门学科的知识都浩如烟海,特别现代的科学技术在突飞猛进地发展,我们正处在一个知识爆炸的时代,知识总量在迅猛地增加。但是我们的学生在校的学习时间又很短暂,显然不能把所有的知识都学下来。这就给我们提出了这样的问题,就是如何使培养出来的学生能跟上迅速发展的科学技术形势。不言而喻,要解决这个问题,只有对培养学生的自学能力以高度的重视。使学生在学校中不仅得到必要的基本知识,更重要的是掌握获取知识的能力,这好似给学生一支捕杀野兽的猎枪,一把打开知识宝库的金钥匙。学生自学能力的培养是多方面的,培养学生自学能力的方法也各有各的不同。这里我对培养学生独立阅读能力並给合课堂讨论方面作了些尝试。现就这方面的尝试,谈谈我的具体做法和感想。     

如何培养中学生学习英语的自学能力

培养中学生具有独立自学的能力,使他们将来走上社会以后仍能不断学习,这是素质教育的重要内容之一。自学能力是一种综合能力,是学生基础学习较高层次的一个基本要素,对提高学生整体水平有着重要的意义。学生的自学能力是在学习知识的过程中逐渐培养而形成     

高校学生应具有信息意识和利用文献的技能

高校学生应具有信息意识和利用文献的技能白松惠（北京联合大学职业技术师范学院，北京，１０００１１）高等学校在给学生传授基本知识的同时，必须注重培养学生的自学能力、思考能力和独立研究能力。让学生具有掌握知识信息的意识，具有获取与利用文献的技能，是培养学生...     

中学生物理自学能力的培养

自学能力是独立获取、理解、整理、掌握和运用知识的能力,不论是在校学习或毕业后继续深造,还是升学或就业都必须具有自学能力.一个人在学校所获得的知识是有限的.美国五所名牌大学的调查结果表明,大中小学只给一个科学家一生所需知识的20%.原苏联几十所名牌大学的调查也表明学校只能给科学家的25%的知识,更多的知识是在工作实践中通过自学获得的.当今世界,新科技、新知识日新月异,迅猛发展,不学习就要落后.所以培养学生(特别是高中生)的自学能力是教学工作的一个重要组成部分,也是培养学生多种能力的一个重要方面.下面谈谈中学生学好物理及培养自学能力的几个问题.     

化学自学能力结构探析

自学能力是现代社会每一个成员的重要素质之一.科学的发展和社会的进步,要求每个人都具有一定的独立学习和不断获取新知识的能力.化学自学能力是化学教育的一项重要的教学目标.要培养学生的化学自学能力,首先对其实质、结构、培养方法等作深入的研究和探索.笔者对化学自学能力的结构问题进行分析和探讨,并提出了自己的见解.     

论新课程下高中学生化学自学能力的培养

自学能力是学生自觉地运用科学学习方法,参考教科书及有关资料,独立钻研,自主掌握知识和运用知识的能力。本文从阅读能力、学习方法以及实验教学等方面对学生化学自学能力的培养做了初步探讨。     

生物教学中自主学习策略的运用

生物学教学大纲明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。然而,在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视就是束手无策。而自主学习在这方面充分体现了其教学优势,使教师成为引路人,学生则成了学习中真正的主体。     

运用多课型方法培养自学能力

自学能力是建立在观察、思维、记忆等能力基础上的一种比较综合的独立学习的能力。使学生具有独立地探索新知识的能力，是社会发展的要求，也是落实素质教育的重要内容之一。下面就本人在初中化学课堂教学中运用“多课型”的教学方法培养学生的自学能力谈几点做法。一、自...     

加强教学改革 提高自学能力

为使医学生将来迅速获取新知识，掌握新技术和新方法，满足人们健康需要，适应社会发展和时代需要，现代医学教育应重视医学生自学能力的培养。但对我院临床医学专业学生阅读医学文献的学生的调查显示，阅读过医学文献的学生比例较低。阅读能力是自学能力中的主要能力，医学教育阶段，     

在教学中培养和提高学生的自学能力

获得知识的能力是构建工科大学生知识能力结构的重要方面.自学则是获取知识的主要方式.因此,提高学生的自学能力是高等学校教学改革的重要内容之一.根据笔者多年来的教学实践,就如何在教学过程中培养和提高学生的自学能力,谈几点看法.     

浅淡学生自学能力的培养

在科学技术飞速发展的今天,作为一个现代化人才的大学生,需要具备多方面的能力。如独立获得知识的自学能力;运用知识和智力提出、分析和解决问题的能力;开拓创新和发现新知识的综合能力;组织管理的能力等。因此,在大学教育过程中必须把学生能力的培养作为重点来对待,而学生的自学能力又是其中最重要的一部分。本文将对学生自学能力的培养谈几点自己的认识和体会。     

谈大学英语教学中学生自学能力的培养

注重培养学生英语自学能力是实现大学英语教学目的的保证，对普通高等院校培养应用型人才有重要意义。本文提出了培养学生独立获得知识能力的方法，对训练学生充分利用词典、构词分析和句法分析、推断以及论证等方面的能力进行了探讨。指出培养阅读能力是培养自学能力的关键，并入出了培养阅读能力的新方法。     

高中数学自学教学策略浅析

所谓的自学能力，主要指的是一个人较少去依赖别人的帮助而自己能够独立完成，自学也是学生自己有目的、有计划、主动地去学习知识、获得相关的信息、锻炼自己的学习技能的能力。在高中数学教学当中，培养学生的自学能力也是一件非常艰巨而重要的任务，同时也是提高数学课堂教学质量的关键。     

试谈生物课预习方法的指导

由于现代社会与科学技术的迅猛发展。我们不可能把所有知识传授给学生。学生离开学校后 ,要不断学习新知识 ,新技术 ,适应社会发展 ,需要掌握科学的学习方法 ,养成终生学习习惯。教学生“学会学习”已成为现代教育的重要特征。预习就是一种行之有效的学习方法 ,是培养自学能力的有效途径。现代教学论认为 ,教学的基本任务之一 ,就在于培养学生的能力 ,而培养学生独立获取知识的自学能力又是其中的重要内容。然而。预习又是不少同学所忽视的。如何在生物教学中指导学生掌握预习方法 ,激发学习动机 ,提高自学能力而达到教学目的 ?下面就谈谈我…