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相似文献
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1.
李海燕 《科技咨询导报》2009,(27):195-195,197
《工程制图及CAD》是交通土建方向中职学生必修的一门专业基础课,本文在总结中职学校土建方向《工程制图及CAD》课程教学经验的基础上,分析了工程制图和CAD的关系,讨论了合理的课程教学方法,并指出当前教学内容中需进一步改进的地方。  相似文献   

2.
贺子奇 《科技信息》2011,(22):100-101
《土木工程制图与CAD》课程新体系,重在突出计算机绘图能力的培养,结合模块驱动、项目导向和课堂与实习场地一体化的教学模式,运用信息化的教学手段,提高了学生的实践能力与创新能力,使培养出的学生真正达到工程设计员的水平,实现《土木工程制图》和《建筑与结构CAD》课程的培养目标。  相似文献   

3.
高丽 《科技信息》2010,(21):I0302-I0302,I0319
《工程制图》是工科类专业学生的一门必修的专业基础课,文章从传统教学与多媒体教学相结合、结合专业调整课程教学内容、加大学生参与教学的力度和加强实践教学环节,培养学生实践能力甲个方面谈了该课程在教学过程中的教学方法。  相似文献   

4.
该文介绍了《工程制图》课程的地位和特点,叙述了《工程制图》在教学过程中的困境与难点。讨论了Auto CAD三维实体模型在《工程制图》各个章节中的地位和作用,详细叙述了直线和平面基本投影的制作过程、特点和作用。介绍了立体截切体、相贯体、组合体及零件剖视图的三维模型在提高学生空间思维能力及制图技能方面的作用和效果。  相似文献   

5.
通过对"CAXA电子图版"和"AutoCAD"作图功能的分析与比较,按照《工程制图》课程的教学内容,对利用"CAD"整合《工程制图》的教学进行深入分析.  相似文献   

6.
赵纪平 《科技信息》2012,(35):328-I0328
针对工程制图CAD课程应用的特点,提出以行业需求为导向的高职土木工程专业应用工程制图CAD教学设计思路,探讨高职工程制图CAD课程的教学目标,教学内容,教学方法的选择,教学评估,确立以学生为中心,培养适应行业需求能力为本位的教学原则。使教学过程紧扣高职生就业的行业需求,发挥工程制图CAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力的突出作用。  相似文献   

7.
胡建平 《科技信息》2012,(26):240-240
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,今后要大力推行工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度,实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。本文结合"工程制图与CAD"课程教学的实际情况,对我院在工程制图与CAD课程教学中推行工学结合的方式、内容和取得的成效做些简单的介绍,以期与各位同行共同探讨。  相似文献   

8.
王汉章 《科技信息》2013,(4):261-261
将过去制图课程与CAD课程独立教学的模式进行改革,以工作应用为导向,将制图中的识图能力培养与CAD中计算机绘图与设计能力训练结合起来,进行工程识图与CAD综合教学改革。  相似文献   

9.
本文提出整合《机械制图》、《CAD制图》,为“机械CAD制图”课程,分析了整合课程的优势,整合课程的教学内容设计及要求,并在此基础上对专业课的课改提出了一些建议。  相似文献   

10.
机械CAD制图是工科类学生的一门重要的专业基础课程,具有很强的实践性和应用性,在培养机械制图专业人才上越来越受到重视,而微课是现代信息技术发展延伸的产物,具有制作方便、言简意赅、短小精悍的特点,符合现代教育改革的发展趋势。本文通过对当前机械CAD制图教学过程中存在的不足进行分析,尝试以微课和实践教学相结合的方式来进行教学改革,并针对微课在机械制图教学中的应用提出了几点建议。  相似文献   

11.
文章通过对CAD技术的发展趋势进行分析,提出了目前高校《工程制图》教学内容及课程体系与CAD技术发展的不适应性,并根据三维CAD技术在工程应用的实际情况,指出《工程制图》应加强计算机三维造型方面的教学,阐述了教学改革的内容,探讨了课程内容和体系改革的新思路。  相似文献   

12.
以学生为主体,结合慕课在线教学和传统教学的优点,本文详细介绍了工程制图与CAD基础混合式课程的建设思路,阐述了慕课网上平台的搭建与设计,并重点介绍了相关的创新实践活动,旨在为新时期下工程制图课程教育教学新体系的改革提供参考和借鉴,实现培养高标准实用型人才的目的。实践证明:混合式课程重构了课堂教学,扩展和延伸了传统教学的时间和空间,其让课堂充满弹性。  相似文献   

13.
探讨了对于《工程制图》课程的教学改革,将SolidWorks软件与《工程制图》课程紧密结合,以提高学生的学习效率和积极性.  相似文献   

14.
《工程制图》是高等院校机械类专业重要的基础课之一,但是传统《工程制图》课程存在着内容多、课时短、课程枯燥等缺点。针对目前《工程制图》课程存在的一系列问题,该文讨论了利用微课作为传统课程拓展和补充的模式;并着重结合《工程制图》课程的特点,利用微课模式,提高学生学习的兴趣,最终为机械专业课程奠定牢固的基础。  相似文献   

15.
潘成君 《科技信息》2012,(10):102-102
工程制图课程是工科类专业的必修课程,本文分析了工程制图课程教学普遍存在的一些问题,按照工科高校人才培养目标和任务要求,我们必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对工科高校工程制图课程进行教学改革,并提出了一些改进意见。  相似文献   

16.
针对当前三维CAD技术发展的实际情况,结合工程制图课程的特点,分析了其对工程制图课程的影响,提出了基于三维CAD技术的工程制图课程内容改革思路.  相似文献   

17.
结合教学实践,对当前高职高专院校工程造价专业《工程制图与CAD》教学中,学生创新能力的提高存在的不利因素进行总结,同时提出了一些切实可行的解决方法。  相似文献   

18.
水工CAD是水电专业学生必须掌握的专业技能型课程,但是传统CAD考核方式往往存在以考定分数、过程化管理不足、与专业联系紧密度不够等不足之处。该文拟通过考核方式改革,探索日常考核、单元测试、综合测试相结合的考核形式,对学生进行日常化、动态化综合管理,及时反馈指导后续教学计划,使学生能充分掌握水利水电工程CAD绘图技巧,具备独立的CAD工程制图能力,真正达到学以致用的目的。  相似文献   

19.
文章论述了少数民族班级《工程制图》课程的教学现状及教学改革的必要性。笔者结合切身的教学体会,根据多年从事少数民族班级《工程制图》的教学经验和少数民族学生的特点,从教学体系、教学内容、教学方法等方面探讨了该课程的改革与实践。  相似文献   

20.
池雯 《科技资讯》2011,(33):178-178
五年制高职是培养生产第一线懂加工、会操作、善管理的高级技术人才,在教学中应注重"必需、够用"为度。而对于《CAD与制图》这门专业基础课,近年来都将《CAD与制图》两门课融合为一门课进行授课,且在课时上不加反减,这就需要教师明确培养目标,在教学中突出制图教学,以培养学生的识图能力和空间想象力,再结合CAD绘图进一步加强对制图理论的掌握,大胆地进行删减和组合,来达到预期的教学效果。  相似文献   

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