关于加强贫困生在资助体系中主体角色的探析

在建设社会主义和谐社会的大背景下,和谐校园建设成为各高校重要任务之一。贫困生作为高校特殊群体,对整个和谐校园建设有着重大的作用。文章主要围绕贫困生在资助体系中角色的特点,结合贫困生特点,提倡资助体系中应该把贫困生作为帮困助学的主体,把培养贫困生成才作为首要任务。     

浅析辅导员在贫困生工作中的角色发挥

随着近年来高校的扩招,越来越多的贫困生问题随之而来,这对于学校来说是一种严峻的考验。如何做好贫困生的一系列工作,使真正贫困的学生得到帮助,使助学金的使用率得到提高,成了摆在辅导员面前的一个重要问题。本文从创新贫困生资助体系、帮困育人两方面,浅析辅导员在贫困生工作中的角色作用,尽一切力量把贫困生工作做到位。     

积极探索贫困生资助体系着力构建和谐校园

本文从提升高校贫困生资助工作的制度环境、完善贫困生资助信息系统、推进贫困生资助体系可持续发展以及实现贫困生资助管理的和谐发展四个方面,为关注校园弱势群体、构建社会主义和谐校园提出具有操作性的实践途径。     

对构建和谐校园的几点思考

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要内容。和谐校园建设就是按照教育规律和学生成长特点,把教育的目标、内容、方式巧妙地融入到校园建设的全过程,形成正确育人导向和融洽的人文环境,使学生在潜移默化中陶情励志、全面发展,从而推动高校建设又好又快地发展。     

切实关爱贫困大学生,扎实推进和谐校园建设

中国高教教育进入大众化阶段以来,高校中贫困生数量也相应增加.如何做好贫困生的资助工作,是中国高等教育发展过程中面临的一个重大问题,也是一项庞大的系统工程,需要各方面的努力.就高等学校而言,必须以和谐理念引领高校资助工作,切实关爱所在学校贫困大学生,扎实推进和谐校园建设.     

论高校校园绿化美化在构建和谐校园中的作用

和谐高校校园绿化美化环境是一种很重要的育人手段,具有不可替代的价值及育人功能.因此在构建和谐高校校园过程中,应该本着"绿化美化环境是育人力量"的原则,加强校园绿化美化环境建设,以获得最佳的育人效果.     

当前高校贫困生资助体系构建研究

随着我国高等教育发展速度的明显加快,总体规模实现历史性突破,贫困家庭学生人数也逐年递增;本研究试图通过分析当前高校贫困生的基本现状、国家的资助政策导向和具体执行成效以及存在的弊端,结合笔者多年从事大学生＂助贷困＂管理工作经验,探索构建一个权利与义务对等、助困与育人有机结合的完善并富有成效的高校贫困生资助体系。     

学生干部帮带助困活动对提高贫困生心理健康水平的研究

本文主要探讨学生干部帮带助困活动可作为提高贫困生心理健康水平的一个有效方法。学生干部帮带助困活动旨在将助困和育人，经济资助和精神帮扶结合起来，激发贫困生积极性和主动性。     

浅谈建设和谐校园的着力点

建设和谐校园,是落实科学发展观的需要,是培养合格建设人才的需要,是高校自身发展的需要。高校普遍存在的不和谐因素影响了高校功能的发挥。建设和谐校园,办人民满意的教育,要着力打造风正、气顺、人和、业兴的校园风貌,着力解决学生的思想问题和实际困难,着力提高教育教学质量,着力优化育人环境,这样才能保证学校健康、稳定、持续、协调发展。     

高校贫困生"助困-励志-成才"的人才培养模式的思考与研究

该文基于目前高校家庭经济困难学生资助模式在具体实践中的开展情况,结合高校贫困生在学习、生活过程中以及思想上存在的问题,提出以经济资助为基础、以自立自强为引导、以成人成才为核心、以感恩奉献为目标的贫困生人才培养思路,并通过从物质上、能力上、心理上、多方位、多角度的思考与研究,通过一个目标、二个环节、三个结合、四个加强的具体培养办法来构建"助困-励志-成才"的人才培养模式,旨在围绕国家资助体系下探究一条科学、规范的贫困生育人工作方法,提高高校贫困生"资助育人"的实效性.     

为贫困学生投保——探索高校扶困助学的新方式

近些年来,随着国家教育体制改革的不断深入,高校贫困生比例逐渐增加,贫困生上大学已成为社会和高校关注的焦点。当前,我国已经建立了以国家助学贷款为主体的"奖、贷、助、补、减"的多元资助体系,但还很难完全解决贫困生上学难的问题。对于现在贫困大学生面临的各种不可预测的风险,学校若能为贫困生购买保险,借助社会的力量分散校园风险,实现校园风险转移,实属高校助学帮困工作中切实可行的新举措。     

大学贫困生帮困措施研究

近年来,由于经济体制转型和高校招生制度的改革,大学贫困生问题日益突出,引起学校、社会的高度重视。关心和帮助贫困生成为高校学生工作的一项重要工作内容。本文旨在结合工作实际,就如何建立帮困育人体系,更好帮助贫困生解决问题作一些探讨。     

构建文明和谐高校校园的途径探索

构建文明和谐校园是贯彻落实党的十七大精神,树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要工作,已被越来越多的教育工作者所认同和重视。构建文明和谐高校校园是一项长期的复杂的工作。本文作者结合自身工作实践,从加强思想政治工作、精神文明创建工作、校园文化、校园环境建设等方面着手,就如何更好更快地构建高品位文明和谐高校校园,优化育人环境进行了思考和探索。     

高校贫困生心理问题刍议

本文研究了高校贫困生心理问题的表现及特点，在成因分析的基础上，提出通过建立健全心理健康教育和咨询体系、关注贫困生心理健康、强化育人环境、助困与育人有机结合等措施，不断增强高校贫困生的心理调适能力和社会生活适应能力，从根本上解决高校贫困生的心理危机，使他们成为人格健全、富于理想、勇于创新的人才。     

坚持以"生"为本推进和谐校园建设

和谐校园的创建是复杂的,需要校园内各组成要素的和谐发展.高校是人才培养的基地,和谐校园建设必将促进人才培养工作,有力推动和谐社会的发展.以"学生"为本,是创建和谐校园的重要原则.     

在人本管理理念下构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园,人的和谐是关键。高校中不同群体在和谐校园构建和育人环境形成的过程中扮演着不同的角色,但都起着重要的作用。人本原理是现代管理的重要思想,其基本内容和特点就是尊重人、依靠人、发展人、为了人。高校管理中坚持以教师为本、以学生为本、以高校职工为本的三位一体的人本管理理念,对于和谐校园的构建非常重要。     

高校和谐校园体育文化路径的建构

本文在整理有关校园体育文化资料的基础上,提出了高校和谐校园体育文化的内涵,分析了高校和谐校园体育文化在高校建设中的作用。提出了五条建设高校和谐校园体育文化的路径:"以学生为本"是出发点;增强高校体育文化主管部门领导的文化自觉与文化自信是关键;促进高校校园体育文化的自我和谐是重点;校园体育文化的创意与特色是生命;构建与体育文化强校相适应的高校和谐校园体育文化体系是核心。     

加强贫困生心理研究 构建和谐校园

高校贫困生已经成为一个不容忽视的特殊群体，本文分析了贫困学生的成因，列举了其常见的心理问题以及其对心理的负效应，提出了解决贫困生心理问题的对策，从而构建和谐校园。     

高校图书馆和谐建设探析

高校图书馆的和谐,人的和谐是基础,环境的和谐是支撑。要通过加强人际关系的和谐建设和环境的和谐建设,构建高校图书馆的和谐,达到管理育人、服务育人,促进和谐校园建设的目的。     

国外学生资助制度的基本经验和启示

在高校贫困生问题日益突出,产生的各种矛盾和社会问题日益尖锐的情况下,研究高校贫困生资助问题,评估现行贫困生资助模式运行效率,进一步完善高校贫困生资助模式,切实解决高校贫困生问题,是我国高等教育面临的一个十分紧迫而重要的理论课题和现实课题。本文结合国外高校助困工作的先进经验,提出了完善我国高校贫困生助困模式的参考性的意见和建议。