知识经济时代体育教师应具备的素质

在科学技术和经济迅速发展的今天,为教育和体育的发展提供了广阔的前景,同时也对体育教师的素质提出了更高的要求。本文通过对职业道德修养、人文素质,专业技术和创新能力等多方面的论述,阐明了知识经济时代体育教师应具备的素质。     

高师体育教育专业实施创新教育的迫切性及途径

高师体育教育专业是培养体育教师的摇篮.培养出能适应社会发展需要的、具有创新精神、创新思维和创新能力的人才,这是21世纪知识经济时代的根本要求.因此,对高师体育教育专业实施创新教育进行研究,具有重要的理论意义.本文在概括阐述创新及创新教育内涵的基础上,系统地探讨了体育教育专业实施创新教育的迫切性,并提出了高师体育教育专业实施创新教育的途径.     

论体育与健康课中学生创新能力的培养

当前,教育面临的环境是知识经济时代,教育的使命是要培养具有创新能力的创新人才。上好体育与健康课的关键就是要体现创新,创新教育的根本目的就是变应试教学为全面素质教学,着重培养学生的观察力、获得知识信息的能力、创造性思维的能力及创新能力等。那么,体育教师在课堂教学中应该怎么样培养学生的创新能力呢？     

论体育与健康课中学生创新能力的培养

当前,教育面临的环境是知识经济时代,教育的使命是要培养具有创新能力的创新人才.上好体育与健康课的关键就是要体现创新,创新教育的根本目的就是变应试教学为全面素质教学,着重培养学生的观察力、获得知识信息的能力、创造性思维的能力及创新能力等.那么,体育教师在课堂教学中应该怎么样培养学生的创新能力呢?     

试论中学体育教师的合理知识结构

21世纪是知识经济时代，对人的知识素质提出了新的更高的要求。体育教师肩负着培养各级各类体育人才和提高学生身体素质乃至全民族体质的双重使命。为了迎接时代的挑战、顺应时代的特征和要求，广大体育教师必须不断汲取新的知识，优化知识结构：拓宽基础知识、加深专业知识、充实教育科学知识、更新教学技术知识。     

论知识经济时代的创新教育

知识经济时代,知识将成为最主要的经济资源,知识创新、科技创新将成为最主要的经济增长点。我国的教育要适应知识经济时代的要求,变革传统的教育观念,努力实施创新教育,提高全民族的创新意识和创新能力,造就高素质的创新人才。     

培养创新能力,实施素质教育

创新教育是知识经济时代对教育提出的必然要求,也是实施素质教育的关键。作为创新教育一部分的创新能力,在计算机教学中显得尤为重要。本文主要对计算机教学存在的问题及如何在高校的计算机教学中提高学生的创新能力进行了探讨。     

高等教育应重视创新意识的培养

通过论述科学发展的理念,分析了我国目前的高等教育存在的不适应;论述了知识经济的特点和知识经济时代对创新意识和创新人才的要求;提出了高等教育应采取的对策。最后论证了高等教育只有进行改革,实施创新教育,才能培养出知识经济时代具有创新意识、创新能力的新型人才,才能使中华民族永远立于不败之地。     

以就业为导向的高等职业美术人才培养的探索

二十一世纪是知识经济时代,也是注重实践创新能力的人本教育时代。在以就业为导向的高等职业院校的教学改革中,创新素质的人才培养和体现社会经济发展需求要求教学定位以服务知识经济结构调整为宗旨,就业为导向,培养美术设计的实践能力。     

物理教学中应重视创新人才的培养

本文从传统教育的理论和实践与即将来临的知识经济时代对教育的要求间存在着严重的不协调性出发,阐明了在以创新为核心的知识经济中教育的根本目的在于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,并提出了在物理教学中实施创新教育的具体做法,旨在培养学生的创新力。     

试析高校体育教师创新能力的培养

本文阐述了高校体育教师对于培养创新人才的作用和意义，探讨了体育教师应具备的创新能力的基本要求，并提出了更新教学思想，树立教改意识，开拓性运用专业技能，改革评价方式等一系列培养高校体育教师创新能力的途径。     

大学体育要培养学生创新能力

21世纪是知识经济时代,国际竞争将主要体现为创新人才的竞争.高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,必须全方位更新观念,把培养大学生的创新能力作为教育改革的核心.体育如何培养学生的创新能力,培养出合格的大学生,无疑对体育教师提出了课题.     

浅谈如何在专业教学中渗透创新教育

21世纪是知识经济时代,迎接知识经济挑战的基础在于实现教育创新,建立教育创新体系是通往知识经济时代的必由之路,而培养学生创新能力是教育创新的当务之急。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分之一,也应注重对学生的创新意识培养。     

知识经济时代外语人才应具备的职业素质

知识经济时代对外语人才有更高水准的要求,而我国外语人才的现状很难适应知识经济时代的步伐。本文从知识经济时代与外语人才两个层面进行分析,找出培养具有创新能力的高素质人才的有效途径。     

浅谈高校图书馆对大学生创新能力的培养

论述了培养大学生的创新能力是知识经济时代的要求,指出高校图书馆在培养大学生创新能力方面的中心作用及高校图书馆培养大学生创新能力的方法.     

基于信息能力的视角审读我国教育及创新水平

新的世纪是知识经济的时代也是信息经济的时代,知识和教育在这个时代具有更加突出的地位和作用,我国与信息能力发达国家以及国内存在的数字鸿沟在很大程度上是教育的鸿沟和差距.我国的教育虽然取得很大的成绩,但在教育方式、教育手段等方面还亟待提高.适应新形势的要求.如何提升我国教育的创新能力,培养更具有创新能力的人才,是新时期教育必须解决的一个迫切的问题.     

知识经济呼唤全新的教育观念

随着知识经济时代的到来,人力资源成为未来财富的主要源泉,这对传统教育产生了极大的冲击,在把教育推向了更高的地位的同时,对教育的发展提出了更高的要求,促使教育观念由传统教育向现代教育转变。为迎接知识经济的挑战,我们的教育要坚持"三个面向";要全面实施素质教育;要树立新的教育质量观;要注意培养受教育者的创新能力,使我们培养的知识分子达到"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的要求。     

高校计算机教育与创新教育初探

扑面而来的知识经济,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。传统的学习观已经无法适应知识经济时代的需要,而应特别注重学习活动的创造性与研究性。计算机教育已成为科学文化素质不可缺少的重要组成部分,高校在广泛开展计算机文化教育的同时,应不断探讨计算机教育的改革,要把加强计算机教育与实施创新教育紧密结合起来。努力寻找计算机教育与培养学生创新能力的有效结合点。     

课堂创新教育需要回答的三个问题

在知识经济时代的到来,对人的知识创新能力,技术创新能力等都提出了更新、更高的要求,尤其是在我国新一轮的基础教育课程改革中,对学校、教师和学生都提出了创新的要求,因此,我们应该努力营造创新教育的良好环境和氛围。     

浅谈中学体育教师在教学过程中的素质标准

现在社会是知识经济的时代，是高素质人才竞争的时代，培养高素质的人才需要一支高素质的教师队伍，中共中央国务院《决定》中对教师素质提出了前面要求。本文分析现在社会中学体育教师应该具备哪些素质。