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1.
《操作系统》是一门涉及面很广的计算机专业课程，在计算机专业教学中占据十分重要的地位。本文分析了高职高专《操作系统》课程在教授过程中存在的问题，并对当前《操作系统》课程教学存在的问题进行了讨论，结合笔者在高职院校的教学经验，提出了《操作系统》课程的改革措施，以适应教学改革的需要。 相似文献
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申慧茹 《空军工程大学学报(自然科学版)》1997,17(2):32-33
指出了目前计算机专业特别是操作系统课程教学中存在的问题，针对这些问题，再根据目前计算机发展的新趋势，提出了围绕ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ更新操作系统课程教材及教学内容的方案。 相似文献
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操作系统课程教学的研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
<操作系统>课程在计算机专业教学计划中占据着重要地位.本文从目前计算机操作系统课程教学中存在的问题出发.提出了一些教学改进建议. 相似文献
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本文中“小教大专生”是指毕业后从事小学教学工作的计算机专业师范类大专层次学生。在研究了我国小学信息技术课程标准的前提下．本文对将来毕业后在小学从事教学及专业相关工作的计算机专业大专层次学生的《操作系统》课程教学进行探讨和研究，提出了一些有针对性的想法和建议。 相似文献
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浅谈《计算机操作系统》课程的教学改进 总被引：1，自引：0，他引：1
《操作系统》课程在计算机专业教学计划中占据着重要地位，本文针对当前国内部分高校在操作系统教学活动中较薄弱的环节进行分析，提出了一些教学改进建议。 相似文献
7.
作为计算机专业的专业基础必修课和核心课程,操作系统在高等学校计算机本科专业的教学中地位不可替代。本文以教师的经验,站在学生的角度,结合经验和实际情况,对如何学好操作系统课程,进行了全面的论述,对学生学好操作系统,真正理解操作系统的原理,全面提高学生的能力有很大的帮助作用。 相似文献
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基于操作系统课程在计算机专业中的重要性,在分析了目前操作系统课程在教学中存在的不足之后,又根据笔者在教师岗位上的多年实际教学经历,分别从操作系统的讲授内容、教学过程中所采用的方法、实践内容的设置及其课程网站建设等方面考虑对此课程的教学改革提出了一些建议。 相似文献
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操作系统课程是计算机学科最重要的专业核心课程之一，也是一门理论性、实践性并重的基础核心课程，内容抽象、课程教学难度大。本文从操作系统课程的教学特点出发，结合实际教学，从教学内容、方法、手段等方面探讨如何进行该课程教学改革，提高教学效果的方法。 相似文献
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计算机操作系统是计算机科学与技术专业本科生的专业基础课.本文根据作者的教学实践,提出分类教学方法,针对不同的培养目标,从教学内容,教学重点,教学难点,教学方式等几个方面,分类教学,以期达到抛砖引玉作用,力图推进计算机操作系统课程教学方法的改革. 相似文献
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操作系统综合实验教学与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
操作系统是计算机专业的重要专业课程,实践环节的学习效果直接影响着该门课程的理解和掌握。通过操作系统综合实验的教学和实践,提高学生对计算机专业多门课程知识的综合运用能力,更加深入的理解操作系统课程的原理,同时掌握复杂的软件系统的设计和编程方法,取得较好的教和学的效果。 相似文献
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操作系统是计算机专业及相关专业的核心课程,理论性强,概念多、抽象,并且所涉及的知识面广.本文针对计算机科学与技术专业的本科学生,根据多年从事本课程的教学,从其教学内容,教学方法和教学手段三个方面进行了教学研究. 相似文献
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《操作系统》是计算机科学与技术专业的主干课程,针对《操作系统》教学中存在着不利于培养现代高素质的有创造精神的软件技术人才的因素,文中从课程的教学结构、教学内容和教学方法等方面,论述了课程改革的基本构想,并对课程的实验环节改革进行了探讨。 相似文献
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《计算机组成原理》是高校计算机专业的一门核心基础课。该课程在硬件系列课程、前导和后继课程中是承上启下的课程，也是打好硬件基础的关键课程。文章根据教学实践经验，从该课程在高职院校计算机专业培养目标中所处的地位和教学中存在的问题出发．对该课程在教学中如何实施教学来达到“教与学”保持一致进行了探讨。 相似文献
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本文主要介绍了《操作系统》课程的重要性,并重点从理论教学、实践教学、第二课堂教学、社会调查、作业、阶段测试和期末考试等方面论述了该课程的教学方法,目的是使高职高专院校的计算机专业的学生学好这门课程。 相似文献
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操作系统是计算机专业学生必修的一门重要的专业主干课程,由于该课程概念繁多且抽象,因此学生在学习时均反映较难学好,笔者结合自己教学的经验,对如何教授好这门课程进行了研究和探索,以本文进行了简单的阐述。 相似文献
20.
操作系统是计算机学科重要的核心课程,由于教学内容的理论性较强、知识体系繁杂,在授课过程中存在着很多困难和障碍.本文分析了当前操作系统课程教学中存在的问题,结合笔者的教学实践,立足于师范院校计算机本科教育人才培养的目标,对操作系统课程的教学方法和手段进行了初步的研究和尝试,并在教学实践中验证了它们的有效性. 相似文献