"两课"实现"三个代表"与"三进"的几个关系

在“两课”教学中实现“三个代表”重要思想“三进”,要处理好不同教育教学环节之间的关系,教师先行提高素质,切实提高质量,是“两课”教学贯彻“三个代表”重要思想的重要保证和关键所在。在“两课”教学中实现“三个代表”重要思想“三进”,要处理好不同教育教学形式和方式之间的关系,把认真搞好课堂集中讲授,作为“两课”教育教学贯彻“三个代表”重要思想的中心环节。     

"三个代表"的重要思想解读

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，创造性地把社会历史发展的基本规律同党的根本性质。根本宗旨和历史使命联系起来，把先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益有机统一起来，赋予党的先进性新的时代内涵和本质规定，形成了一个具有完整性、准确性、科学性的理论体系，这是对无产阶级政党建设规律认识的历史性飞跃，是新的历史时代全面加强党的建设的伟大纲领。 一、始终代表中国先进社会生产力的发展要求，居于“三个代表”的首位，是“三个代表”的基础 马克思主义认为，在决定社会历史的进程中，生产力是最革命、最活跃的因素…     

与时俱进用发展着的马克思主义指导新的实践

“三个代表”重要思想体现了与时俱进这种精神品质在发展党和国家事业中的决定性意义。为了在新世纪新阶段全面推进建设中国特色社会主义的伟大事业，我们理应解放思想，与时俱进，不断用发展着的马克思主义指导新的实践。这是马克思主义理论和社会主义实践发展的内在要求，是我们适应新形势、完成新任务的迫切需要。在当代，与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践要求我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，开创中国特色社会主义伟大事业的新局面。     

人民的拥护是执政党的生命--从苏共迅速瓦解的历史看"三个代表"重要思想对加强党建的意义

文章分析了在国际形势发生历史性变革中苏共迅速瓦解的历史原因，提出了人民的拥护是执政党的生命的论点，中国共产党在新的历史发展时期坚持“三个代表”重要思想．与时俱进、执政为民、立党为公，领导中国人民完成社会主义现代化建设伟大事业。     

开展“三项学习教育活动”,加强职业道德建设,切实做好科技期刊出版工作

当前，在全省出版行业开展的“i项学习教育活动”，是我省新闻出版管理部门从实际出发，在全省新闻出版行业全面学习和贯彻“三个代表”重要思想，确保马克思主义新闻出版观在意识形态领域的指导地位，增强行业职业精神、职业道德的一项重要举措。对结合当前的工作实际，深入宣讲和贯彻“三个代表”重要思想和马克思主义新闻出版观，着力解决突出问题，加强队伍建设，树立新闻工作者的良好形象，具有重要而深远的意义。     

不断提高领导干部“知识化”程度是实践“三个代表”的需要

本根据“三个代表”的思想，结合当前领导干部“知识化”状况的实际，阐述了实践“三个代表”注重领导干部“知识化”的必要性、紧迫性及内涵，提出了领导干部如何“知识化”的基本思路。     

教育管理的"综合模式"探析

基于“复杂人”的假设，探讨教育管理的“综合模式”及策略；指出“综合模式”对我国高等教育管理的深刻启示和借鉴意义。     

美国公共管理的学科特征及其对我国公共管理教育的启示

在过去百年的历程中，美国公共管理学科有三大重要理念；培养专业化管理人才、注重公共服务精神、强调实践和操作，从而使公共管理在美国的国家建设和发展过程中做出了重要贡献。我国公共管理教育存在官本位过重．公共服务精神不够以及重理论教育，实践教育严重不足的缺陷。深入研究美国公共管理的学科特征，有助于克服我国公共管理学科发展与公共管理教育中的不足。     

高校青年教师党员发展工作面临的问题及对策

发展党员工作是实践“三个代表“的具体体现,也是当前高等学校加强党的建设的一项重要任务.近几年来,随着改革开放的不断深入,高校青年教师的思想状况及人生观发生了一些变化,这给我们高校基层党务工作者提出了一个新的课题,值得我们研究与探讨.……     

在素质教育中发挥图书馆“第二课堂”作用

高等学校在对大学生进行素质教育的系统工程中，除了改革课堂教育外，图书馆无疑是素质教育的重要阵地。图书馆可以淡化“应试教育”，强化大学生的能力培养和人格素质。因此，高等学校对大学生进行素质教育时一定不能忽视图书馆这个重要阵地，不能舍本求末地搞“考证热”。图书馆在大学生综合素质教育和能力培养方面有得天独厚的优势，必须注意充分发挥这个优势，这一点应该成为高等教育工作者的共识。一、素质教育的重要意义高等学校是为国家培养高层次建设人才的重要基地。大学生素质教育具有十分重要的时代背景和意义。1．当代科学特别…     

论巴赫金“完成”与“未完成”的多重价值内涵

巴赫金思想中的“未完成”与“完成”的内涵远比人们通常理解的要丰富得多。巴赫金在早期著作中一方面批评认识论的完成性,一方面阐发个体具存的未完成性。而当他论述作者与主人公的关系时,人的存在在价值上显示出“完成”与“未完成”的双重色调。在他对复调的阐述中,“完成”的消极意味更为明显,“未完成”则被大加肯定。而当“完成”与大全、上帝相关联时,“未完成”便意味着某种缺失。只是这种“完成”又是“未完成”的,两者共建了一种弥赛亚结构,这也显示了巴赫金思想的神学内涵。     

说“象形”字

纵观人类文字的起源，大多发端于象形。其他的古老文字如苏美尔楔彤文字、古埃及圣书字、中美洲的玛雅文字等。或消亡或改为表音文字，唯独汉字继续在象形的基础上通过不断地完善，终于成为一个完整的体系。汉字的象形字虽然只有360多个，也有其自身的局限性，但它在汉字的演变和发展中起着稳定的作用，是功不可没的。在象形字的探究中，关键注意的是象形字的分类以及与指事、会意、形声字之间的关系。     

我国高校在建设中的"定位"和"品位"

在全面建设小康社会的过程中，我国高校处于极为重要的地位，在输送人才、创造知识、服务社会等方面起着不可缺少不能替代的作用；高校要健康发展，必须对自己准确科学地定位，用符合社会需要而且立足于现实条件的目标激励自己前行；必须追求更高的化品位，使自己更加具有高校的特色。     

通过五个“结合”提高“两课”教学质量

全面改革教学环节，增强“两课”教学效果，是提高“两课”教学质量的关键。在教学中，我们抓住教学各个环节进行改革，采取学习原理与阅读原、校内教育与“基地”教育、课堂教学与社会实践、教师讲授与学生活动、教师言传与以身作则相结合的方法，调动了学生的学习积极性，促进了学生的学习效率，提高了“两课”的教学质量。     

论翻译过程中的“愚忠”与“明忠”

翻译过程中“忠实”与“通顺”要兼而顾之,这在理论上说简单易懂,然而在翻译实践中,如何处理两者的关系却十分不易.提出翻译过程中有“愚忠”与“明忠”之分.“愚忠”是“死译”、“硬译”之法,会导致受众阅读过程不愉快、误读、产品滞销等不良后果,甚至会严重影响外宣实效.“明忠”则指在充分考虑译入语受众接受能力的情况下忠实于原文形式并完美传递原文信息,或者在译入语生硬或受众无法接受的情况下采用忠实原文意义的翻译方法.译者要消除“愚忠”坚持“明忠”.     

从"拨款委员会"到"高教基金会"--一个教育中介组织的法学透视

英国大学拨款委员会(UGC)是一种由政府部门发起并给予财政拨款,主要通过资金划拨、审议、咨询、考试等手段干预大学教育活动的中介机构。很长时间以来,这种由“大学拨款委员会”这一政府与大学之间的“缓衡”机构来分配教育经费的方式,既保证了国家对高等教育的投资,又保持了高等学校的自治特征。从法学的角度来透视该教育中介组织与政府之间关系的演化能为我国教育中介机构的建立与健康运行提供启示。     

“大欲通乎志”辨

王夫之提出“大欲通乎志”，而小欲则封于私。前者如汉高祖、魏武帝，后者如杜甫。大欲、小欲，都有一个升华过程，能得“一国之心”者，方可言“通乎志”。     

公办高校创办二级学院的"得"与"失"

高校创办二级学院会为其带来巨大的经济利益和有形资产的增值,但同时也使高校的无形资产面临着种种风险。本文将分析二级学院在实践中存在的种种问题对母体高校的无形资产产生的现实的和潜在的风险,以及在二级学院向独立学院转变中,应如何保护母体高校的无形资产。