实践"三个代表"努力提高高校管理服务水平

高等学校作为培养高级专门人才和科技创新的重要基地．在现代化建设中发挥着先导性、全局性和推动性作用，是学习实践“三个代表”重要思想的主要阵地。为此．必须正确认识和把握高等学校的功能和管理特征，努力提高管理服务水平，做“三个代表”的忠实实践。     

高校图书馆与大学生素质教育的探讨

高校图书馆在大学生素质教育过程中具有十分重要的作用,在全面分析了高校图书馆开展大学生素质教育的优势和内容的基础上,提出了高校图书馆开展大学生素质教育的策略.     

加强素质教育 深化“两课”教学改革

加强大学生素质教育，是我国高等教育面向21世纪的一项重要改革，是改革教育思想和人才培养模式的重要探索。作为高校的“两课”教师，更应该探索如何在“两课”教学改革中加强大学生素质教育问题。一、当代大学生素质教育的迫切性在思想政治素质方面，当代大学生被改革开放以来各种社会思潮冲得头昏脑胀，对马克思主义理论知之甚少，不能全面地、历史地、科学地分析各种思潮的实质，不少学生“跟着感觉走”。在品德素质方面，当代大学生的成才意识带有明显的功利和个人奋斗色彩，陶醉于“自我设计”之中，不能正确处理个人追求与社会需求的…     

素质教育与创新人才的培养

高等学校必须把培养高级创新人才作为重大任务。高等学校全面推进素质教育，要从人才培养目标和成长规律的角度出发，贯彻党的教育方针，全面提高大学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，把传授知识、培养能力、提高素质有机地结合起来，从而促进人才的全面发展。 全面发展与个性发展…     

“两课“对理工科大学生人文能力的培养与实践

人文能力是时代发展的新理念,是高等教育发展的新要求,是今后教育教学的重要组成部分,是素质教育中的又一重要课题。本文探讨了21世纪大学生人文能力培养的重要性,理工科大学生人文能力缺乏的原因,在“两课”教学中如何培养学生的人文能力和人文素质,为理工科大学生更好地适应社会、创造价值、实现自我奠定良好的人文基础。     

素质教育的内容体系

国务院副总理李岚清指出：“对于即将到来的新世纪，我们既面临着机遇也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战，抓住这个机遇，有一个更大的发展，最重要的问题不是资金，也不是自然资源，最重要的是人，是人的素质和人才问题。”所以说，肩负培养高素质人才的高校，更需要重视素质教育。对大学生进行素质教育应有哪些内容、哪些要求呢？专家们都有其观点和说法，比较多的建议是集中在教大学生会做人、会做事、会适应社会变化等方面。笔者认为，我国培养跨世纪的人才，实现振兴中华的宏伟目标，高校的素质教育就应该在这些方面加大力度。1．…     

国际合作项目实施过程中的素质教育

高等教育培养的人才素质包括文化素质、思想道德素质、业务素质和生理心理素质。在高等教育日趋公众化、国际化和信息全球化的环境中，高等学校和大学生自身的国际交往能力已成为素质教育的重要部分。国外大学把学校的教学、科研和国际交往能力的提高及其能否反映全球发展现状并从国际活动中使自身在教学、科研和学生知识扩展及生源多元化方面的受益程度，作为对大学评价的一个重要指标，称作办学的国际化水平。外事管理工作对国际交往能力素质教育的贡献主要是通过强化国际间互访活动及日常外事管理工作的教育属性来体现。国际合作中的素质…     

网络时代大学生阅读教育问题研究

大学图书馆足大学生阅读的基础阵地，在大学生阅读教育中发挥着重要作用、、但是，在网络时代，大学生面对海量的信息和发达的资讯，其阅渡习惯发生了根本性的改变。大学图书馆如何适应这种改变，是必须认真思考和对待的问题。     

发挥高校图书馆的美育作用

美育是图书馆的重要职能，高校图书馆应利用自身优势，在美育教育中发挥重要作用。一美是人们能动地改造世界的结果。爱美之心，早在人类的幼年时期就已存在，西安半坡人，把果核、兽骨用细绳串起来，挂在脖子上就是佐证。随着文明的发展，人们不仅喜爱美，而且还创造美，积累了丰厚的美学思想和美学知识。如今，美已经渗透在人类生活的各个领域。高校图书馆的美育职能，就是利用图书馆的馆藏，塑造大学生美丽的心灵与情操。《中国教育改革发展纲要》中指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展…     

实施大学生风采教育的实践

九七年初，南京大学等六所高校针对当今大学生道德修养、思想文化素质低下的现象联名建议在江苏省内高校开展大学生风采工程活动，随后省教委对各高校开展此项活动作了具体要求。笔者在开展风采工程实践中总结认为，当代大学生风采内涵丰富，概括而言，即有理想，有道德，有文化，有纪律；实施大学生风采工程的目的是对大学生进行素质教育，实现党和国家的教育方针；在实施过程中，应抓住“一个中心”，坚持“一个阵地”，有重点、有针对性地开展风采教育，才能取得良好的效果。 一、以党建为中心，努力树立大学生的共产主义信念。 社会的改…     

教院图书馆应在指导中小学图书馆实施素质教育中发挥作用

中小学图书馆(室)是素质教育的一个重要课堂，在素质教育中应起一定的作用．但目前不少中小学图书馆(室)还未健全，业务素质偏低，管理不够规范，教育学院图书馆应发挥自己在人员业务水平和文献资料等方面的优势，指导中小学图书馆(室)在实施素质教育中发挥作用。     

团队创新——有效提高学生素质的教学方法

高等学校如何有效培养大学生的能力和素质?怎样激发学生学习的积极性、主动性和创造性?如何使大学课堂更具吸引力?围绕这些问题进行研究并提出“团队创新”教学法的探索思路。     

素质教育融入高等数学中的教学实践探索

<正>长期以来,高等教育一直处于一种重智轻德、重身轻心、重分轻能的状态.这种做法造成了大学生高分低能,社会适应能力差等一系列问题.长此下去,势必影响人才的培养和社会主义建设事业的顺利发展.因此,探讨高校素质教育的方法和途径,进一步推动高校改革和发展,有着极为深刻的现实意义.高等数学是高等学校中理工类、经济类专业学生必修的基础理论课程,是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载     

构建高校德育目标的依据

《中国普通高等学校德育大纲》明确指出：高等学校的德育目标是“将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人”。这一目标体现了社会主义高等教育对培养对象的总体要求，是各高校德育工作的指针，但在实际工作中还需要进一步具体化，使之更具有可操作性。为此，全面研究构建高校德育目标的依据，对于进一步细化德育目标，做好德育工作具有重要意义。 一、依据党的教育方针，体现高等教育的特殊性 高等学校为国家培养“栋梁之才”，这些“栋梁之才”必须“有理想、有道德、有文化、有纪律”，热爱社…     

高师有机化学实验中从师素质的培养

高等师范教育是为了培养具有一定专业知识水平和实践教育技能的教师，培养教师的素质，必将影响到今后广大中学生的素质．所以，高等师范院校大学生的素质教育问题显得尤为重要．学生素质的培养是多方而的，化学实验课程是培养大学生素质的一个重要途径．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在化学教学中有着十分重要的地位．其中有机化学实验是师范院校化学专业的必修基础课，是培养学生操作能力、分析能力和科研能力的重要环节．     

高校班主任怎样做好工作

随着教育改革的深入发展，由“应试教育”向“素质教育”的转变已成为广大教育工作者的一个重要课题。素质教育主要包括加强学生的政治思想素质、业务素质、身体素质和文化素质等方面，其核心问题是为谁培养人和培养什么样的人，即把受教育者培养成为最大限度地发挥他们适应社会和改造社会能力的人才。因此作为高校学生班主任在实施素质教育中起到非常关键的作用。 一、内强素质 班主任作为高校学生教育主体的重要组成部分，其整体素质高低在很大程度上决定着德育水平。班主任素质是指在教学活动中表现出来的、对学生身心有直接而显著影响的…     

培养高素质创新人才的思考

如何全面提高大学生综合素质，培养适应世界科学技术快速发展和市场经济体制下经济建设需要的高素质创新人才，成为当前高校教学改革的重点问题。培养高素质创新人才需要多方面的改革和努力，而笔者以为做好以下几方面的工作，对于全面提高学生的素质，培养学生的创新能力至关重要。 一、转变观念，强化素质教育和创新人才的培养意识 用什么样的教育思想和教育观念来指导教学工作，是涉及培养什么样人才的最高原则，高等学校教学管理者所持的教育观、人才观直接影响到人才培养的质量。从重视知识，到重视知识和能力的统一，到全面素质教育，…     

基于图书馆文化建设的大学生阅读优化策略

图书馆是人类文明成果的集散地,高校图书馆文化对大学生的阅读有着潜移默化的影响。在分析图书馆的文化内涵及要素、探讨高校图书馆文化之于大学生阅读价值定位的基础上,对大学生阅读现状进行问卷调查和统计分析,并提出优化大学生阅读的相应策略,对加强图书馆文化建设和教育管理具有重要的借鉴意义。     

试论高校国防教育的地位与作用

以大学生军训和军事理论课教学为主要内容的高校国防教育,是我国法律赋予高等学校的重要教育内容,是大学生素质教育的主要组成部分,是建设有中国特色社会主义事业的有力保障,在高等学校的教育体系中具有深远的战略地位与作用。     

大学生人文素质的结构要素

文化素质是素质的一个主要内容，而人文素质又是文化素质的一个重要方面，加深对人文素质结构要素的理解，对于切实加强对大学生的人文素质教育，提高大学生的人文素质有着重要的意义，本文就大学生应具备的人文素质的结构要素作一探讨。 一、人文、素质与人文素质 １．何谓“人文”。南京航空航天大学伍贻兆教授、刘以恒副教授在《人文精神与大学教育思想的转变》一文中，引用钱穆先生的考证，对“人文”的概念作了界说：古代的“文”和“纹”相同，是指一些花样，“人文”的本义是指人与人结成的各种花样，如父子、夫妻、兄弟、朋友、上下…