程序设计教学中两种教法效果的比较研究

本研究是在我校数学系两个大专班的ＢＡＳＩＣ语言的教学实践中，进行了“设计讲解法”与“程序讲解法”两种教法效果的比较研究。实验研究采用了准实验设计中的不相等实验组与控制组前测后测设计，利用教育统计方法对实验数据进行统计分析。研究结果表明：“设计讲解法”优于“程序讲解法”     

句式教学的尝试

<正> 客观情况是在不断地发展变化的,人们只有随时注意了这些发展变化,才能充分发挥主观能动性,采取新的对策,把事情办好。教《现代汉语》也不例外。本文想就句式教学问题谈一谈这方面的体会。一、旧的教法不能适应新情况过去,尤其是五十年代,《现代汉语》的教法有两个特点:一是自编教材,一是使用灌注式的讲解法。这种教法是适应当时实际情况的,效果也不错,因为当时全国没有统编教材,老师只得照念自己编好的讲义,生怕念掉了一部分,使学生的知识有缺漏。而讲义是事后印发给学生的,当然不可能预习,于是老师念学生记的讲解法,也尚能吸     

17世纪中叶-19世纪格鲁派史籍中的康地

自公元17世纪中叶起,格鲁派在和硕特蒙古及清政府的支持下,其位于卫藏东部,安多以南的教法区逐渐发展成熟并定型。公元18-19世纪起,格鲁派不仅对该教法区的传播范围和名称进行了界定,而且也对该地区的自然环境和人文环境进行了有益的探索。其中,该教法区的传播范围和名称则成为近代＂康区＂形成的两个重要因素。     

浅谈讲解法在职业学校体育课教学中的应用

讲解法是体育教师在体育教学过程中常用的一种手段,合理利用这一手段将收到良好的效果,本文从讲解法的五个手段加以阐述及其注意事项.     

体育技能教学中讲解法的价值审视

在体育技能教学中,讲解法发挥着重要的作用。从人们对讲解法的概念认识误区以及讲解类型、内容和技巧等方面对讲解法进行再认识,明晰讲解法的科学内涵,指出其在体育技能教学实践中的运用策略,试图为一线体育教师的教学实践提供参考。     

“达标式”教法在中专羽毛球课的应用探索

本文主要运用文献法、实验法与分析法,对中专羽毛球课教学应用＂达标式＂教法进行实践与探索。＂达标式＂教法坚持＂人本＂教学、坚持即时与及时反馈,符合学生学习心理特点与技术形成的运动学规律。实验表明：＂达标式＂教法使学生在各项技术的达标与技评上均有显著提高,值得借鉴与推广。     

基于行动导向法的高职"机械制图"课程教学改革探索

分析了国内院校＂机械制图＂课程教材及教法的现状,引入了基于行动导向的教学方法,并结合实际教学进行分析研究,验证了基于行动导向的＂机械制图＂课程教学方法改革的效果。实践证明,通过教学改革,提高了学生的职业能力,也充分体现了高职的教学特色。     

巧用“游戏教法” 提升授课质量

不断提高体育课的教学质量和效益,优化体育课教学,是当前急需不断探索和研究的具有现实意义和实用价值的课题。体育课中实施＂游戏教法＂,是对体育游戏在体育课中运用的更深层研究,实践证明＂游戏教法＂较传统的单一性教学更注重对学生的兴趣和积极性的发挥,对提高学生的主观能动性有着积极地促进作用,对改革体育课教学具有重大的现实意义和实用价值。     

日本的忘年会

中国人重视吸取一年的经验和教训,而日本人却希望忘掉一年的烦恼和痛苦。日本人很重视元旦这个节日,到了12月,日本许多公司或学校都会举行＂忘年会＂。大家一边喝酒一边聊天。在中国,许多单位也会组织新年会,既总结这一年的经验和教训,又谈新一年的抱负,对中国人来说,忘年会和新年会是一样的,不会分开举行。而日本人却认为,     

围绕“教法”和“学法”构建高效语文课堂

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在新课改的实践中,只有关注教师和学生两大方面,才能实现高效课堂。本文阐述了围绕＂教法＂和＂学法＂高效构建高效语文课堂的策略。     

高师物理教材教法课程的回顾与展望

通过对高师物理教材教法课程的萌芽、创建与发展过程的历史回顾,再现我国学科教育界一百多年来所经历的风风雨雨。这里面有成功的经验,有失败的挫折,也有几经沉浮的教训,这是历史留给世人最宝贵的精神财富,我们应该珍惜。     

美国房子虽便宜,想买不容易

虽然中美两国国情不同,工资物价也相差甚远,但一边是美国人在头痛房贷,一边是中国人在热议＂蜗居＂,房市成为两国人民共同关心的头等大事。比较一下各自的房价,看看从美国房市中汲取什么教训、学习什么经验，是个很有必要的话题。     

远程开放教育自主学习模式初探

＂以学生为中心＂是开放教育的基本理念,面对这一理念教师的教法,学生的学法,以及评价方法均要注重学生的主体性,并且各方法要有机整合,构建适应＂以学生为中心＂的自主性学习模式。     

诺基亚,死在优势上的“巨人”？

我们需要更加谦虚地牢记并学习诺基亚的教训——在新的时代,当优势变成绊脚石之时,要有绝佳的＂失忆症＂。     

美国学校价值观教育及其对我国青年学生社会主义核心价值观教育的启示

价值观教育是美国学校＂思想政治教育＂的核心。美国以一套行之有效的价值观教育体系成功解决了多民族国家的团结和多元文化社会的整合的难题,积累了许多价值观教育经验和教训,赢得了＂民族熔炉＂的美誉。面临着同样问题的中国也应当借鉴该国的价值观教育有益经验,为实现国民的国家认同、文化认同和强国强民强魂奠定坚实基础。总结美国价值观教育的特点,有利于提高我国青年学生社会主义核心价值观教育实效性。     

“苏湖教法”对当代复合型人才培养的启示

通观胡瑗之＂苏湖教法＂,其＂明体达用＂的教学理念和＂分斋教学法＂仍然闪烁着光辉,充满了许多智慧和启示,有诸多值得我们借鉴的地方。尤其是在科学技术飞速发展,各种经济、社会问题更加综合化和复杂化的今天,对于培养高素质复合型人才,无论是在专业课程设置,还是教学制度改革方面,都存在着有益的现代价值。     

“教材教法的选择性”有利于培养学生的音乐素养

中专音乐课按照现代教育教学的指导思想,遵循音乐教学的自身规律,提出了四大音乐课程的基本理念：＂以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;面向全体学生,注重个性发展;重视音乐实践,增强创造意识;弘扬民族音乐,理解多元文化。＂这四个崭新的音乐课程理念从不同的侧面体现了音乐的人文精神,符合中专学生身心发展的特点与审美认知的规律,有利于学生的全面发展。因此＂教材教法的选择性＂有利于培养学生的音乐素养。     

由“报关实训”课程所引发的思考──我对课程改革之管见

以＂报关实训＂课程的具体教学实践为基础,本文作者总结了教学上的经验与体会,特别是在教材教法改革上的有益尝试。同时,作者对＂报关实训＂课程的开设提出了一些批评性的意见。另外,作者还对外语学院的课程改革提出了一些建设性的建议。     

高校男生体育舞蹈课心态及乐化效应

通过对高校体育舞蹈课男生的心理状态的分析，运用＂乐化教学＂手段提出了新教法．文中阐述了依据学生心理状态特点，调控学生情绪，运用＂乐化教学＂上好体育舞蹈课的几种基本方法．     

如何打造初中生物高效课堂

每堂课教师要有自己的法、其中包教法和学法;要有自己的量、一种度量教与学的尺度,从实际出发,因为知识源与生活,又为生活服务,一味的追求纯粹的知识教学只会变为＂书呆子＂。